1、第四課 一、傳統文化的繼承1.傳統文化面面觀什么是傳統文化?是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的，具有相對穩定性的文化。傳統文化繼承性的表現文化具有繼承性“中秋節”的由來？中秋賞月中秋月餅傳統習俗的繼承 中秋節，又稱團圓節、八月節。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節 。與元宵節、端午節并稱三大傳統佳節。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐出現觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。“四合院”的特點？傳統建筑的繼承(凝固的藝術) 正規的

2、四合院是坐北朝南，由北、南、東、西廂房四面圍合而成，并由此而得名。四合院建筑的布局，是以南北縱軸對稱布置和封閉獨立的院落為基本特征的。 北京菊兒胡同建筑樓的設計，參照老北京四合院的格局，又吸收了現代公寓樓的特點，既不是單純地回到古代建筑，也不是完全純現代時尚的建筑藝術，而是古代建筑藝術和現代建筑風格的完美結合。 “京劇”的由來和特點？傳統文藝的繼承 京劇正式形成大約在1840年至1860年。它是徽劇、漢劇在吸收其他地方戲的基礎上形成。 京劇有明確的角色分工；在念白上改用京字京韻；在音樂上以西皮、二簧為主要曲調，并以胡琴為主要伴奏樂器；在表演上唱、念、做、打并重。 京劇是中國戲曲最有代表性的。其

3、角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七行，以后歸為為生、旦、凈、丑四大行。 京劇在它的發展過程中，不斷吸收各種地方戲的精華，使京劇越來越具有魅力，鮮明的民族性使京劇至今仍能活躍在文藝舞臺上。何謂“大同思想”?傳統思想的繼承(理論觀點、學術思想、道德觀念等） “大同”一詞出自禮記禮運篇，表示“天下為公”。康有為所著大同書以“至公”為要旨，故取此名。大同書描繪的大同社會的藍圖大致是：在大同社會里，去掉了國界，軍隊和監獄都不存在；沒有等級之分，也無種族之別，男女各自獨立，兒女由公政府撫養，人們生老病死之事，“皆政府治之”；總之，大同社會是個“至平、至公、至仁、治之至

4、”的社會。 以上我們從傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想等不同角度，感受了我們生活中的傳統文化，我們可以這樣來概括： 傳統習俗是傳統文化的基本形式之一； 傳統建筑是展現傳統文化的重要標志； 傳統文藝是傳統文化的重要組成部分； 傳統思想是中華文化的重要組成部分。 那么，傳統文化具有哪些特點呢？在現實生活中，傳統文化會起著怎樣的作用呢？ 2.傳統文化在今天傳統文化的特點具有相對穩定性(不變性和應變性) 在世代相傳中保留著基本特征(不變性) 具體內涵能因時而變,與時俱進(應變性)具有鮮明的民族性 是特定歷史發展的產物,是維系民族生存和發展的精神紐帶。2.傳統文化在今天傳統文化的特點傳統文化的作用

5、 請看以下兩則材料材料一：古語云：“君子和而不同”，“和實生物”，“和為貴”，“家和萬事興”，“事各順其名，名各順于天；天人之際，合而為一。”材料二：胡錦濤總書記指出：我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 通過閱讀以上兩個材料，你能說說“和諧社會”的思想與傳統文化的“和”、“合”思想有怎樣的關系嗎？ “和諧社會”體現了傳統文化中的“和”、“合”思想，使“和”、“合”思想順應社會生活的變化，同時去掉了其天神化的糟粕內容，強調人與人、人與自然的和諧相處。 （需要辯證分析其雙重作用） 順應社會發展的傳統文化，能對社會與人的發

6、展起促進作用。（積極作用） 一成不變的傳統文化會阻礙社會進步、妨礙人的發展。（消極作用）傳統文化的作用 3.正確對待傳統文化為什么要正確對待傳統文化？（意義、必要性）怎樣正確對待傳統文化？（態度） “取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。傳統文化中的精華部分保持和發揚；傳統文化中的糟粕部分改造或剔除。 符合社會發展、積極的內容不符合社會發展、落后的內容觀點一：傳統文化是財富。它架起了我們前進的階梯，維持著我們的社會秩序，增強了我們的民族認同感，為我們的精神提供了棲息之所。如果沒有傳統文化，生活將失去精神家園。觀點二： 傳統文化是包袱。它是一種惰性的力量、保守的因素。它鉗制著我們的交往方式和

7、思維方式，控制著我們的情感體驗和審美情趣，制約著我們的價值取向。 “孝”是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德,是我中華民族傳統文化之精髓。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成二十四孝，成為宣揚孝道的通俗讀物。 一方面，“孝”包含著尊老、敬老、養老，以及親人、愛人、愛國等思想，是中華民族家庭和睦、鄰里相親、社會穩定的重要因素。 另一方面，“孝”是封建統治階級統治人民、維系政權的一個工具，一切聽命于“一家之長”的觀念，使人往往屈從于獨斷的權威或傳統的家庭禮教。 所以，對待包括“孝”在內的中華傳統文化，我們應該批判繼承，古為今用。二、文化在繼承中發

8、展孔子老子墨子韓非子鄧小平題詞 我們今天常常針對什么問題使用“實事求是”這個詞？談談你的看法。 在生活、工作、學習中，無論做什么事情，都要從客觀實際出發，從中引出其固有的規律，作為我們行動的向導，做到按客觀規律辦事。1.同一過程的兩個方面繼承與發展的關系 繼承是發展的必要前提,發展是繼承的必然要求; 是同一過程的兩個方面; 在這一過程中,要“推陳出新，革故鼎新”文化傳承與正確的文化選擇在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。作出正確的文化選擇文化傳承與正確的文化選擇把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，我們就能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文

9、化傳承者和享用者。 2.影響文化發展的重要因素社會制度的更替影響文化的發展生產力的發展生產關系的調整 (經濟基礎)社會制度的變革 (上層建筑)經濟、政治的變化文化形態的變化一定的文化是由一定的經濟、政治決定的引起要求導致決定 2.影響文化發展的重要因素社會制度的更替影響文化的發展(即社會的經濟、政治影響文化)代表新的經濟、政治力量的新文化反對舊文化，從而促進文化的進步。材料： 隨著科技的不斷進步，現代的教育已經走向現代化，教師只憑著“一張嘴，一支粉筆”的傳統教學方式將漸漸地離我們遠去，現在我們都有了多媒體技術。學校使用電化教學，教學中通過用圖象、聲音、動畫、多媒體影片等多種方式向學生展示書本知

10、識。課堂越來越生動、逼真、有趣了。想一想：材料反映了什么問題？ 科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。 2.影響文化發展的重要因素社會制度的更替影響文化的發展(即社會的經濟、政治影響文化)科學技術的進步是推動文化發展的重要因素上海科技館“科學技術是第一生產力” 當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。 從超越時空局限的意義看，現代信息技術對傳承文化能起到怎樣的作用？ 現代信息技術運用聲音、圖像、文字、活動影像等多種方式，對民族文化資源進行收集、選擇、傳遞、儲存，打破了時間、地域的限制，極大

11、地促進了民族文化的傳播、繼承、交流與發展。 2.影響文化發展的重要因素社會制度的更替影響文化的發展(即社會的經濟、政治影響文化)科學技術的進步是推動文化發展的重要因素思想運動是社會變革的先導，也促進文化的發展新文化運動文藝復興 無論是春秋戰國時期的“百家爭鳴”、二十世紀初的“新文化運動”，還是中世紀末的歐洲“文藝復興”以及十八世紀的“啟蒙運動”，都是預示社會大革命的著名思想運動。不同思想文化在思想運動中相互激蕩，催生著社會變革，也促進文化的發展。孔子有多少個弟子？ 我國古代的教育模式是什么？ 現代班級教學模式起源于何時何地？ 私塾與班級教學模式有何區別？ 現代社會，人們除了接受學校教育以外，還

12、有哪些途徑接受教育？你知道嗎?弟子3000,達者72人私塾16世紀的歐洲，我國最早的班級教學出現在清政府時期的京師同文館私塾：規模小，學生少，教學組織松散，傳授知識的效率低；班級教學：規模大，有完整的教學體系，傳授知識的效率高。廣播電視、網絡、各種培訓機構等。 3.教育在文化傳承中教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。教育把文化傳遞給下一代。教育能夠使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，從事文化創造。 隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化傳承中將產生越來越大的影響。辨析題： 對待傳統文化，首先是繼承，其次是發展。參考答案： 對待傳統文