1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 7小學四年級的班主任工作計劃三作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會繼續帶領學生們走完小學，陪伴他們走過六年的時光.在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性.在本學期中，我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為

2、習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑.把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人.二、班級目標建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年.三、具體工作（一）做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜.在組織學生開展

3、集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作.班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋.本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作.使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛.（二）班風建設良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風.所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用.為達到這個目標.首先我要選拔、培養和使用班干部.讓學生初步學習自己管理自己.在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育.班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力.同時還要培養良好的班風.

4、一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論.這種班風、輿論對學生有很大的教育作用.為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位.而培養班風要以正確的輿論做起.班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的.（三）在學習上我要把工夫下在平時通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通.當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去.盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍.并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少.以

5、上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關.使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多.孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我及時的教育，改正.我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的.學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫助學生取得最好的學習成績和思想成長！ PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 7小學四年級的班主任工作計劃三2隨著學生的陸續返校

6、，我們新的一學期又開始了.根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班干部，并進一步規范加強班級的日常管理.在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色.所以，我將本學期的工作安排如下：一、紀律方面：進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用.為達到這個目標.首先我要選拔、培養和使用班干部.選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己.在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育.班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當

7、領導，又能被領導的適應能力.同時還要培養良好的班風.一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論.這種班風、輿論對學生有很大的教育作用.為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位.而培養班風要以正確的輿論做起.班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的.二、學習方面：在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時.通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通.當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去.盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形

8、成良好的“你追我趕”的學習氛圍.并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少.三、生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜.而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作.班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋.本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作.使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛.做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足.但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主

9、任工作.最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！ PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7小學四年級的班主任工作計劃三3又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：一、常規教育方面三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的.但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾

10、點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規、小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育.2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育.通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體.如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫

11、助.二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的

12、感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理.三、衛生方面講究衛生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境.1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做.2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督.對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育.四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.五、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在_一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動.如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人、新作，讓