1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 6小學老師教學工作計劃二一、指導思想教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本年工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”.全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本年的教學工作計劃.二、英語教學工作在本學期我擔任四、六年級的英語教學.教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣.本學期的英語教學，我從以下幾

2、個方面做起：（1）本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式.認真備課，使各個環節都緊密的銜接.明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學.以學生為中心，采用團體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率.對于小組的評價要及時到位，并且將每節課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用.盡量做到單元清.（2）作業的資料要形式多樣，并且體現分層作業，加大讀背的力度.作業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量.（3）課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫忙，使每個學生都有所提高.三、學習方面多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育

3、理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式.隨時記錄教學心得和教學反思.進取聽課，以提高自我的業務水平.參加學校組織的培訓，并做好筆記.四、教研方面準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄.主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要進取研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平.五、紀律方面嚴格執行學校的各項管理制度.提前侯課，按時下課.不坐課，不隨意調課.嚴格履行學校的請假制度.認真的完成學校交辦的各項任務.六、主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展.2、經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式

4、，進行很多的語言操練和練習.3、培養學生拼讀音標的本事，確保學生自主學習的質量.4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫.5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績.畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量.總之，本學期要方_的調動學生的進取性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 6小學老師教學工作計劃二2教育學生是老師的責任，我知道自己肩上承擔著怎樣的責任和義務，我也明白教

5、學的好壞會影響學生學習成績的好壞，所以，為了讓學生取得優異的成績，并且適應我的教學方法，我制定了如下教學計劃：一、自身優勢1、接受新事物比較快.2、從教近十三年來，一直從事英語教學工作，我熱愛英語，積累了比較豐富的教育教學經驗.二、自身不足1、課堂教學能力需要進一步加強.從事小學教育時間不長，對小學英語教學研究不夠，以后加強學習.2、對自身要求不夠高，容易滿足.3、信息技術能力不強，不會操作電腦，不能完成復雜的課件等.三、發展目標1、經過二、三年的努力，通過學習教育教學理論，使自己成為一名會用電腦的教師.2、通過閱讀世界名著，教育教學名著，加強自己的文化修養，為自己更上一層樓打好堅實的基礎.3

6、、在未來二年內，通過自身努力，爭取在課堂教學上有所突破.四、具體措施1、繼續做學生心目中的好老師.2、認真參加各類培訓活動，使自己的專業素養得到提升.3、利用業余時間多讀書，深化自己的個人文化底蘊.4、以專題研導小學英語課堂教學為內容，以反思課堂教學為手段，以實現有效教學為準，在實踐中研究，在研究中提高課堂教學，不斷提高自己的專業文化水平.5、認真寫好教育教學隨筆，做一個反思型教師.6、認真參加課例研究，積極參加主題式網絡教研活動，通過網絡教研這個平臺，不斷提高自己的業務能力. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6小學老師教學工作計劃二3本學期我擔任三、四、五年級的英語教學工作

7、，為順利完成教學任務，更好地開展教學工作，我將以素質教育為教學宗旨，繼續激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎.一、學生情況分析學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問.因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上.擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣.但有個別同學的學習習慣較差，不愿意學習英

8、語，聽說讀寫的能力都有待提高.二、教材總體分析新起點英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通，知識量大，課文中出現的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近學生生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，可能對學生有一定難度.因此要在把握新標準英語的基本理念上靈活運用教材，不斷提高教學質量.三、教學目標通過學習，提升學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；培養學生學習英語的積極態度，使他們樹立學習英語的自信心，能夠自覺學習，同時形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際.熟練掌握所學歌曲、chant等.同時，讓學生了解中西文化的

9、差異，培養愛國主義精神和世界意識.四、教學重點難點重點：1、提高課堂效率.2、養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣.3、發音清楚，語調正確，書寫工整.4、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與.難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績.五、教學措施1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握.2、及時批改、講評作業，并做好總結，對中差學生及時給予指導.3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”.做到“生活中有英語，英語中有生活”.4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣.5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶.充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會.6、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對