1、第13頁共13頁2022年社區喜迎元旦活動方案開放主題:“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系_”暨_老少活動家園揭牌儀式。活動時間:_年_月_日。活動地點:小區東門廣場。參加人員:_物業人員、曙光社居委工作人員，活動表演人員、小區業主。活動方式:1.“書香歷社，情傳_”圖書捐贈倡議活動:在各單元大廳宣傳欄張貼圖書捐贈倡議書并群發短信，并為前來捐贈圖書的業主贈送新年臺歷，以此調動業主積極性。2.“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系_”文藝表演活動:組織業主、物業工作人員共同送上一臺精彩的文藝演出，以喜迎元旦、慶祝活動家園開放為主線，通過文藝表演達到促進鄰里和睦，體現物業人文關懷及親情服務的目的。

2、老少活動家園揭牌儀式:待文藝演出活動結束后，主持人有請寧主任現場介紹_物業服務情況及活動室相關情況(期間由客服兩位人員將做好的牌匾用紅布蓋好拿至舞臺站在舞臺右后側)，主持人有請社居委領導上臺講話。最后，主持人宣布_老少活動家園正式成立，由寧主任與社居委領導為_老少活動家園揭牌(鳴禮炮、奏樂)，最后共同參觀活動家園。相關物品:桁架、幕布、活動通知15份、紅地毯、音箱、話筒、桌椅、道旗、活動室牌匾、紅色揭牌布一條、鞭炮一盤、臺歷100份。活動安排:1.辦公室:聯系制作“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系_-暨_老少活動家園揭牌儀式”幕布，聯系制作“_老少活動中心”牌匾一塊，準備好長條桌椅、道旗、炮

3、竹等物資。2.客服部:(1)做好文藝演出節目的征集工作，與_月_日前將相關活動名單確定上報管理處主任;(2)做好活動家園的衛生清理工作，確保揭牌當天活動家園的整潔、干凈;(3)擬定揭牌儀式通知及短信內容，_月_日安排客服人員在各單元大廳張貼通知，_月_日上午群發短信，告知廣大業主積極參加;(4)馮_負責活動現場拍照。3.工程部:(1)將桁架拉至東門廣場并與_日中午下班前安裝擺設到位，幕布懸掛整齊。(2)提前準備好接線盤、音箱、話筒等設備，并與_日15:00前完成活動現場的電源接入、音箱的調試工作;(3)檢修小區單元門，確保_月_日前小區所有單元門能夠正常鎖閉;(4)待活動結束后將電源撤除、負責

4、場地相關物品的收回工作。4.安全部:(1)_月_日下午14:00將桌椅、紅地毯、道旗搬至東門廣場擺放整齊，鋪設紅地毯，并將道旗沿東門廣場及延邊道路插放;(2)_月_日中午監控人員檢查試用監控室背景音樂設備確保正常，下午15:00準時播放已選取的音樂，調節音量適中;(3)_月_日安排隊員檢查小區所有單元門是否能夠正常鎖閉，發現故障及時報修。活動期間負責維護小區內及活動現場的秩序，嚴禁任何車輛在活動區域行駛，同時各門崗加強外來人員進出盤查登記工作，重點樓道巡邏及安全防范，監控人員必須密切監視各出入口進出人員、上下電梯人員，發現可疑現象立即報告處理;(4)負責活動結束后桌椅等物品的收回工作。5.環境

5、部:在活動前做好活動場地衛生的清潔，活動中安排保潔人員隨時打掃以及在活動結束后清掃現場。2022年社區喜迎元旦活動方案（二）一.活動主題“從朝氣出發，建棟梁之才”二.活動背景“四點半課堂”拴住“放羊”的孩子。現在的小學生們一般放學都比較早，三四點的時間就回家了。而這個時候他們的家長們還沒下班，不少孩子像解開束縛的小馬一樣變得了自由自在，這是一個讓家長們頭疼的難題，有的父母外出務工，把孩子留在家中交給自己的爺爺奶奶看管，學習上得不到很大的幫助。所以為了讓孩子們放學后得到約束，為了讓他們的父母放心自己孩子的學習情況。重慶航天職業技術學院青年志愿者協會特推出:“四點半”課堂免費給孩子們輔導功課，提高

6、孩子們的興趣娛樂。減輕孩子的學習煩惱，讓孩子安全的度過將近兩個小時的“管理真空”。營造溫暖健康的成長環境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。我們志愿者也將會努力用色彩來繪制出溫馨的學習氛圍，勾畫出孩子們美好的未來。活動中我們會注重孩子們的人格塑造。讓他們在這個群體中認識更多的小朋友，享受到另外一份關愛。從各個方面來培養孩子們的興趣。三.活動目的及意義1.增加小朋友們的學習樂趣和多了解一些社會知識2.課業輔導:協助兒童完成作業，培養學習興趣;3.興趣培養:開展親自手工坊、繪畫班等興趣小組，引導兒童培養健康向上的良好習慣，拓展兒童興趣愛好。4.青少年康樂活動:定期開展各種青少年康樂活動，協助青少年建立良

7、好的社會支持系統。5.青少年成長計劃:根據兒童自身需求，開展針對性兒童成長服務，挖掘兒童潛能，促進兒童全面發展6.幫助了那些上班族的父母照看了孩子，減少了孩子回家給父母帶來的作業負擔。7.給那些在外的父母帶來了好處，他們把孩子留在了家，讓他們的爺爺奶奶看管，給孩子作業輔導的困難一下子有了解決的方案，孩子的學習方式有了提升，父母也放心孩子在家的學習情況。8.給我們的大學生志愿者得到了一個良好的鍛煉機會，也讓志愿者在心上更加有了一顆愛心。9.給了志愿者一個平臺，讓志愿者以后出去工作有了一定得經驗。10.更主要的是讓孩子們體會到了社會的愛存在在現實的生活中，讓生活更加陽關，讓世界充滿愛。重慶市江津區

8、白沙鎮政府廣場文化站五.活動開展的時間_年_月(每周星期一至星期五)六.活動的時間及安排大學生志愿者四點從學校出發，四點一十到達文化站。4:305:10(對孩子們進行功課輔導)。5:106:00(對孩子們進行娛樂活動，繪畫，書法，普及安全知識，拼圖游戲，剪紙，手工折簡單的花朵等)注:活動時間可以臨時分配七.活動對象重慶市江津區白沙鎮_年級學生八.活動形式1.限時鼓勵法(是為了糾正他們做作業拖拉的壞習慣，讓他們在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的)2.分小組教學(提高學習興趣，加強自主學習，獨立思考的能力)(一)課業輔導1.首先了解一下他們有多少家庭作業，然后叫他們自己做，我們負責監督，不輕意

9、打擾他們或是給他們說出正確的答案，等他做完了再檢查。2.利用“限時鼓勵法”來糾正。(注意的是，“限時鼓勵法”是為了糾正他們做作業拖拉的壞習慣，讓他們在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的)3.利用“中途安撫法”來糾正。(當發現他們做作業偷懶、拖拉，志愿者感到必需制止時，)4.利用“直接要求法”來糾正。(這種方法就是，事先了解一下小朋友的作業量，然后直接提出完成的時間，這種方法是帶有強迫性，要事先與家長取得聯系，請家長作好配合，以免家長認為我們沒有盡到責任，把責任推卸到他們家長的身上)注:如何點撥他們在做習題時說實說。小學生的學習能力有限，需要我們這些志愿者的誘導和培養。方法是:A.讓他們反復讀

10、題。B.用例題作輔導。(二)繪畫練習:教他們一些簡單的圖形組合1.讓小朋友們模仿簡單的繪畫，讓小朋友們開拓視野的同時，也開始對繪畫有個初步的概念。3.畫畫中大輪廓是很關鍵的一步，等小朋友們對繪畫有了一定概念后就開始教他們怎樣對所繪物品打輪廓，事物應該在紙上處在什么位置來構圖以達到美觀。4.開始讓小朋友們試著去描繪不同的細節。(比如人的眼睛，不同的眼神，不同的畫法可以體現出人物不同的心理)5.最后讓他們自由發揮，開發他們的想象力去描繪他們想畫的事物了。6.繪畫是一種藝術，教小朋友們畫畫的同時需要我們有耐心。7.繪畫的主要材料:水彩筆30盒、蠟筆_支、鉛筆_支、透明膠帶15卷、調色盤_個、橡皮擦_

11、個、剪刀15、彩紙30、卷筆刀10、固體膠_個、A4紙100張(三)書法練習1.從心理學的角度端正認識，加強指導的科學性A.對有字障礙的同學，控筆能力差，開始學基本的點畫時就必須手把手地教，“扶著他們走”，要求要適當，形式要多樣，他們每跨出一步，都要給以鼓勵。要立足于培養他們的興趣，調動他們學習的主動性和積極性。B.“軟硬兼施”的訓練。(“軟”指毛筆等質地較軟的書寫工具。“硬”指鉛筆、鋼筆等質地較硬的書寫工具)2.筆畫的簡單化橫向筆畫包括橫、提、點。豎向筆畫包括豎、撇、捺。復合筆畫包括各種的折、勾。其余的筆畫則由他們們根據已學的筆畫觸類旁通地理解，通過反復地練習加以鞏固。3.結構的概括化穩、勻

12、、變、自。穩:指重心平穩;勻:指布白均勻;變:指力求變化，不可雷同;自:指各字要自然，不可做作。4.練習的趣味化講加練、練加賽、賽促練多種形式以鼓勵學生主動的練習書法，在相對短的時間內獲得成功的體驗。(最后，從實踐中總結經驗，注重指導的藝術性)5.分析式指導指導學生練字，先教會學生觀察分析。(就是讓學生靜下心來分析字帖的風格特征。)6.比較式指導比較的優點開闊學生的思路，加深對一些字體特征的理解。把方點和圓點、撇畫和懸針豎的運筆過程與形態特征對照起來。7.突破式指導采取重點突破的指導方法讓學生臨摹，對難寫的筆畫，難寫的字及有代表性的字，要重點練習，強化訓練。8.背臨式指導不看原帖，憑自己的記憶

13、與理解進行臨習，檢驗學生是否真正掌握原帖技法與風格的較好方法。9.集字式指導要求學生在字帖中集字成聯或選健康向上的詩句進行創作。(四)普及安全知識注:每周星期五最后一節普及一條安全知識A、交通安全1、在馬路上行走或騎車，我們應自覺遵守交通規則，不隨意穿越紅綠燈2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。3、乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。4、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。B、活動安全1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。2、外出玩耍要告知父母。3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著

14、冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。C、防火安全1、不將火柴、打火機當作玩具，不亂燒東西玩。2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。4、不隨意放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。D、用電安全1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備

15、及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。3、不在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。E、游泳安全1、游泳應在有安全保障的游泳池內進行。3、小學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領，不單獨游泳。4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。5、下水前應做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免下水后發生抽筋、扭傷等事故。6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。F、飲食安全1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。2、不喝酒精類飲料。G、自我保護1、在家遇生人，不輕易開門。2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請

16、去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身。(注:主要對三至六年級的的學生講解重點安全知識)(五)手工藝術及拼圖游戲手工藝術1.折一些簡單的花朵2.利用礦泉水瓶子剪一些藝術性的東西3.利用彩紙剪折愛心給自己的親人流程:1.拿折好的花朵或是其他的手工藝術來展現給他們觀察。2.發彩紙給每個小朋友，志愿者教他們折每種藝術品。(例如:桃心，

17、蝴蝶結，玫瑰花，康乃馨，玩具，等)篇二:_社區四點半課堂活動方案通過課程訓練，使學生基本掌握手部各關節協調運動的方法通過課程學習，為今后的行書學習鑒定良好的基礎。培養和提高學生善于思考和動手實踐的能力手部(指、腕、肘、臂)各關節協調運動訓練青春自護、心理知識輔導班主題:團委專業社會工作事務者聯合專業社會工作學生以及高素質的志愿者，為農民工子弟量身定做了一系列青春期面對的問題。溝通團結安全護航預防網絡成癮“一對一”結隊幫扶主要安排:1.社會工作專業大學生分組，一個班以_名左右的學生組成一個小組，以游戲的形式進行，為了深入達到目的，溝通以及團結這_個主題耗時_周，每節課花費的時間為一個課時，場地為

18、本校的康樂室。游戲是以專業社會工作的學生以小組工作的形式，為他們量身定做設計的游戲方案。先是破冰暖身、然后是分享、分擔、支持、教育、治療等小組動力。在小組過程中根據專業的知識為不同的環境不同情況設置不同的模式，和手段。2.安全護航江南區團委聯合南寧第三巡警大隊以及廣西大學社工系的學生，為學生們上生動的法制課。場地安排:學校籃球場。由巡警隊的警員講解知識，以及警員的真人模擬自我防衛。耗時:一個課時3.預防網絡成癮不取電擊、高強度訓練等外力強制方式，也不用藥物治療手段，而是通過游戲和故事分享對青少年進行心理干預，將他們的注意力轉移到現實生活中有意義的人和事，以及人與人之間的交往、友情。方式:志愿者學生分組做專業小組游戲、及大型游園活動活動地點:學校教室及籃球場4.“一對一”結隊幫扶學生扮演的是引導者角色，通過和幫扶對象的互動，建立起一定的感情基礎，在生活和學習中引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀，促進青少年不良行為的改變。舉行方式:舉辦一個見面會，將大學生和學生隨機結對子，并且交換卡片，留下聯系方式，讓大學生幫助他們解決生活及成長中遇到的一些煩惱。活動中注意的問題及細節學校的硬件設施不夠完善，雖然有些空置的教室可以擺放課桌。但有些學校辦公條件都有限，有的辦公室僅為兩間平房。另一方面，四點半課堂，不能僅靠愛心去維持。“四點半課堂”所用場地和設施都是無償提供