1、 小學信息技術教案：認識計算機學校信息技術教案：熟悉計算機1 一、教學目標 1了解計算機的進展簡史。 2了解計算機的硬件學問。 3了解容量單位的換算關系。 4了解常見外存儲器的特點。 5學會查看硬件的配置信息。 二、教學重點與難點 教學重點：了解計算機的硬件學問。 教學難點：容量單位的換算關系。 三、教學方法 觀看體驗學習、合作爭論學習、自主探究學習、啟發引導學習。 四、教學預備：多媒體課件 五、課時：1課時 六、教學過程 1新課導入 老師展現課件，展現現代各種各樣第四代計算機。 老師引入：隨著科技的進展和社會信息化程度的提高，計算機作為功能強大的信息處理工具，已經成為人們學習、工作、生活中不

2、行缺少的一部分，在享受計算機帶來便利的同時，人們卻常常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計算機多少呢？ 同學爭論溝通，同學回答，師生互評。 2新課講授 老師展現課件，介紹計算機的進展史： （1）第一臺計算機是“埃尼阿克”（ENIAC），計算機之父：馮諾依曼。 （2）第一代計算機：電子管計算機。 其次代計算機：晶體管計算機。 第三代計算機：中小規模集成電路計算機。 第四代計算機：大規模和超大規模集成電路計算機。 （3）第四代計算機特點。 體積小、重量輕、功耗少、功能強、成本低。 老師引入：今日我們和大家一起來熟悉計算機結構組成，進一步熟悉計算機，通過大家的共同努力，信任大家都會成為一

3、位計算機小行家。觀看介紹計算機硬件的錄像，給同學以感性熟悉。 自主學習：同學結合所看錄像，學習教材中計算機硬件學問。 老師提問：計算機硬件從外觀和內部分別有哪些部件？ 小組合作爭論探究。 同學回答： 外觀上：機箱、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱。 內部構造：主板、CPU、電源、內存、顯卡、硬盤、光驅、軟驅、網卡等。 老師提問：看完這些硬件結構，那這些部件分別都起什么作用的呢？假如把計算機比如是一個人，那我們大家一起來看看各個部件都起到人的哪個器官的作用。 老師展現課件引導講解。 CPU：如同人的大腦，起運算和掌握作用。 主板：它是計算機的血管和神經，有了它和CPU才能掌握其他硬件。 顯卡：相當于人的

4、眼球，圖像的形成由它完成。 聲卡：它是計算機的聲帶，計算機能發出聲音全靠它。 內存條：計算機的臨時倉庫，它是計算機的內存儲器。 硬盤：如同一個大倉庫，它是計算機的外存儲器，用于儲存程序和數據。 顯示器：相當于人的臉，大腦處理后的信息，往往通過人的臉表現出來，它是計算機的輸出設備。 音箱：是計算機的嘴，計算機由它發出聲音，同樣是計算機的輸出設備。 鍵盤、鼠標：各種操作和命令由它輸入計算機，它是計算機的輸入設備。 打印機：相當于我們使用的筆，也是計算機的輸出設備。 合作競爭學習：老師打開機箱，呈現計算機實物部件，讓同學結合所學學問進行學問搶答。 老師引入：在計算機硬件系統中，我們說內存是臨時倉庫，

5、硬盤也是個大倉庫，不管是內存儲器還是外存儲器（包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等），它們的容量大小是怎么衡量的呢？（展現課件） （1）計算機處理信息的最小單位是比特，英文Bit，也就是一位二進制位（0或1） 最基本的容量單位是字節，英文Byte，縮寫為B。 一個英文字符占1個字節，一個漢字占2個字節。 常見的.容量單位有比特、字節、千字節（KB）、兆字節（MB）、吉字節（GB）。 （2）換算關系 1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB1 GB=1 024 MB 學校信息技術教案：熟悉計算機2 教學內容： 教材第1-4頁：熟悉計算機的組成。 教學要求： 通過教學，

6、使同學熟悉計算機是由計算機硬件和軟件組成，知道計算機各個部分的名稱及主要用途，培育同學學習計算機的愛好。 教學過程： 一、引入新課： 計算機是20世紀人類最宏大的創造之一，目前，它已被廣泛的應用于社會的各個領域，成為人類的得力助手。你家里有計算機嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？ 二、教學新課： 1、計算機的外觀： 從外觀上看，計算機主要由以下幾個部分組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標和打印機?？匆豢?，電腦桌上的電腦有幾個部分。 老師教學每一部分的名稱，同學對比機器進行觀看記憶。 2、計算機硬件： 我們把計算機中看得見、摸得著的設備稱為計算機的硬件。 主機是計算機的核心，主要包括中央處理器和內存儲器。 中央處理器是計算機的心臟，英文縮寫CPU，它是計算機的核心部件。內存儲器是負責存儲信息，相當于計算機內部的存儲中心。 顯示器是計算機的輸出設備，能把我們輸入計算機的信息及計算機處理后的結果顯示出來。 鍵盤和鼠標是計算機最常用的輸入設備，利用它們可以向計算機輸入信息，指揮計算機工作。 打印機也是計算機的一種輸出設備，可以把計算機輸出的結果打印在紙上。 3、計算機軟件： 僅有硬件計算機是無法工作的，還必需要有相應的軟件。計算機軟件有許多種。猶如學們玩的嬉戲軟件，關心我們學習的教學軟件 計算機軟件是高科技的學問產品，受法律愛護，我們不能任