1、（北師大版）六年級語文上冊第一單元一夜工作第1頁第1頁第2頁第2頁教學目的1.學會本課新詞。 2.能夠準確流利地朗讀課文，熟讀課文最后兩段。理解課文主要內容，從周總理辛勤工作精神和簡樸生活作風中感受周總理偉大人格。 3.學習作者從小事入手和細節(jié)描寫寫作辦法。 第3頁第3頁 周恩來同志是黨和國家卓越領導人，是中國人民解放軍創(chuàng)始人之一。新中國成立之后，擔任政府總理，為中國革命和建設日理萬機，鞠躬盡瘁，無私地奉獻了自己一生。他崇高品質，贏得了全國人民乃至全世界人民崇敬和愛戴。 第4頁第4頁第5頁第5頁審 閱 shn yu 審查閱讀 宮 殿 n din 帝王住所,也指高大華麗房屋。稿 子 o zi 初

2、寫出文稿 蒙 朧 mn ln 不清楚，模糊。咨 詢 z xn 征求意見 瀏 覽 li ln 粗略地看一遍 思 索 s su 思考探求。索：摸索；探求。 熱 騰 騰 r tn tn 形容熱氣蒸發(fā)樣子 留 意 li y 留意，注意 勞 苦 lo k 勞累而辛勞簡 樸 jin p 簡樸樸素陳 設 chn sh 陳列擺設 ，擺設物品 如此而已 就這樣罷了，再沒有別第6頁第6頁熱騰騰 值班同志送來兩杯熱騰騰綠茶。第7頁第7頁陳設 總理辦公室內陳設極其簡樸。第8頁第8頁形近字稿 陳 壁 值搞 陣 碧 植陪 咨 顆部 資 棵第9頁第9頁詞語搭配 （ ）文獻 （ ）睡眼 （ ）陳設 （ ）地審閱 （ ）周總理

3、 （ ）工作 （ ）生活( )（ ）地什么樣如何名詞動詞第10頁第10頁第11頁第11頁第12頁第12頁第13頁第13頁圖上畫是誰，在做什么？ 周總理在審閱文獻。周總理審閱文獻第14頁第14頁默讀課文，邊讀邊思考下面問題（1）周總理為何叫“我”到中南海去？ （2）周總理晚上怎么工作？ “我”所看到周總理生活是如何？ （3）回家路上“我”是怎么想？ 第15頁第15頁劃分課文段落：第一段（1）作者送稿子給周總理審閱。第二段（26）作者在總理辦公室親眼看見總理一夜工作和他簡樸生活。第三段（78）作者在回來路上感受和激動心情。 第16頁第16頁依據(jù)課文第2段 填寫量詞： 那是一（ ）高大宮殿式房子，室

4、內陳設極其簡樸，一（ ）不大寫字臺，兩（ ）小轉椅，一（ ）臺燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺上一（ ）來厚一（ ）文獻，說：“”。間張把盞尺疊第17頁第17頁 那是一間高大宮殿式房子，室內陳設極其簡樸，一張不大寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。 請你用一個詞概括：周總理辦公室陳設（ ）極其簡樸語句分析第18頁第18頁 總理見了我，指著寫字臺上一尺來高一疊文獻，說：“我今晚上要批這些文獻。你們送來稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，屆時候叫你。” 一尺相稱于30厘米請你用一個字概括： 周總理工作量（ ）大語句分析第19頁第19頁 3我就到值班室去睡了。不知到了什么時候，值班室同

5、志把我叫醒，他對我：“總理叫你去。” 4我立刻起來，揉揉蒙眬睡眼，走進總理辦公室。總理招呼我坐在他寫字臺對面，要我陪他審閱我整理統(tǒng)計稿，其實是向我征詢意思。他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思考，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，通過相稱長時間總理才審閱完，把稿子交給了我。 周總理是如何審閱文獻？請你畫出相應句子。第20頁第20頁 他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思考，有時停筆想一想，有時問我一兩句。語句分析周總理審閱文獻時非常（ ）。認真從那些動詞能夠看出總

6、理工作很認真？第21頁第21頁 細節(jié)描寫，細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又詳細典型情節(jié)，加以生動細致描繪，它詳細滲入在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力手法。 他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思考，有時停筆想一想，有時問我一兩句。寫作辦法細節(jié)描寫第22頁第22頁 5這時候，值班室同志送來兩杯熱騰騰綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起品茗，吃花生米。花生米并不多，能夠數(shù)得清顆數(shù)，仿佛并沒有由于多了一個人而增長了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：“我要去休息了。早晨睡一覺，下

7、午還要參與活動。你也回去睡覺吧。” 6我也站起來，沒留意把小轉椅上部帶歪了。總理過來把轉椅扶正，然后就走進后面去了。 飲食簡樸工作時間長第23頁第23頁 7在回來路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國總理。我看見了他一夜工作。他是多么勞苦，多么簡樸！” 8我想高聲對全世界說，仿佛全世界都能聽見我聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國總理。我看見了他一夜工作。他每個夜晚都是這樣工作。你們看見過這樣總理嗎？” 第24頁第24頁 7在回來路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國總理。我看見了他一夜工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”朗讀第25頁第25頁 8我想高聲對全世界說，仿

8、佛全世界都能聽見我聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國總理。我看見了他一夜工作。他每個夜晚都是這樣工作。你們看見過這樣總理嗎？” 朗讀第26頁第26頁“周總理一天” 時間：1974年3月26日27日（此時已患重病）下午三時 起床下午四時 與尼雷爾會談（五樓）晚七時 陪餐晚十時 政治局會議晨二時半 約民航同志開會晨七時 辦公中午十二時 去東郊迎接西哈努克親王和王后下午兩時 休息小資料第27頁第27頁 依據(jù)所學內容填空 周總理工作是（ ），生活是（ ），他是我們（ ）國總理，我們（ ）周總理崇高品質，我們?yōu)閾碛羞@樣一位好總理感到（ ）。勞苦簡樸新中國敬佩自豪、驕傲課堂練習第28頁第28頁按原文填空并回答問題 他（ ）地審閱，看完一句就用筆在那一句后面（ ）。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊（ ），有時停筆（ ），有時問我一兩句。 這一段，作者使用寫作辦法是（ ）。這一段給你感受是（ ）。 一句一句畫一個小圓圈思考想一想細節(jié)描寫周總理工作非常認真課堂練習第29頁第29頁 從周總理工作、生活能夠看出，他是一個怎么樣人？周總理是一個含有（ ）人。 不辭勞苦工作精神和簡樸生活作風第30頁第30頁復述、總結 周總理一夜工作工作勞苦生活簡樸工作量大工作認真工作時間長辦公室陳設簡樸食物簡樸不辭勞苦