1、第 第 頁幼兒園小班秋季學期工作計劃幼兒園小班秋季學期工作計劃精選9篇幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇1一、工作目標：仔細聽取領導和同事們的看法，不斷提高理論水平和教育教學討論技能，更新知識，掌控必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學習，吸取新思想、新做法。仔細進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結，仔細寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素養。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。我會完善自己的知識、技能結構，提高幼兒教育教學的技能。二、學期培育目標：1、引導幼兒參加多種游

2、戲，體驗游戲的歡樂，初步掌控游戲技能。2、引導幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規章。3、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。三、工作之重：1、留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。2、培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班級一日常規。老師要依據本班幼兒的實際狀況,制定小班幼兒一日生活常規,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規章,在老師的共同協作教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下

3、整理放好。4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習慣的培育,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。四、教育教學：由于我是新接手這個班的，所以我會協作好班主任工作。以最短的時間穩定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快適應新環境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環節，生活有序。要以幼兒為進展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。著重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，留意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發幼兒學習的愛好。五、家長工作：1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識班級老師,了解幼兒的性格

4、、生活習慣、飲食狀況等。2、利用安康網，對幼兒家進步行幼兒在園狀況的反饋及溝通溝通。3、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪。4、跟家長實時溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。5、按時更換家長園地，補充教學內容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動。六、個人進展：平常會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網絡進行學習，吸取優秀老師的閱歷，今年，報了學前教育本科，將繼續學習。本著活到老，學到老的宗旨，會努力學習專業知識和技能。幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇2一、班級狀況(一)幼兒人數本班幼兒現有16人，其中男生8人，女生8人。(二)存在的狀況1、幼兒存在分別焦慮。2、幼兒各項生活自理技能差，沒有集體

5、生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。3、幼兒生活規律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托時心情壓抑焦灼，哭鬧、叨念回家等表現，經常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。二、主要措施幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動需要要遵循的一條重要準那么，著重

6、“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。(一)保教工作1、創設良好的生活環境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。2、著重幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛生習慣。本班老師時刻保持全都，對幼兒進行各個環節的培育教育，留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。3、建立良好的班級

7、一日常規。老師要依據本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規章，在老師的共同協作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。引導幼兒積極參加游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作表達的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行1、老師學習安全知識手冊，知道緊急狀況的緊急措施。2、每周檢查班內有無安全隱患，如有實時采用措施。3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。4、各個老師提高

8、幼兒在活動過程中的觀測力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。(三)家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長協作的內容。3、建立幼兒個人成長檔案，依據檔案建立的需要盼望家長實時予以協作。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。4、向家長宣揚，引導家長積極參與家長學校的講座，鼓舞家長積極參與園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。三、幼兒進展目標健康：1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2、

9、情愿和老師共同做操，感受仿照做操的樂趣。3、在成人的援助、鼓舞下，知道大小便時要喊老師。4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。6、認識自己的照片標記，并依據標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的援助下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。8、在成人的援助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養成午睡的習慣。語言：1、對成人提出的問題感愛好，嘗試重復成人的問題。在有改變的情境中，喜愛向成人詢問，并愿意回答成人的簡約問題。2、能聽懂成人的簡約指令。3、情愿重復聽同樣的故事。學習運用代詞“你”“我”“他”。喜愛聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并情愿仿照。

10、在成人的援助下，能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡約的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜愛”等。5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。社會：1、接納本班教授，情愿接受老師的親近行為。2、活動時知道不離開老師。3、在生活中，遇到不開心或有困難的事，情愿接受老師的援助。4、知道要與同伴一起玩玩具，情愿與成人一起整理玩具。5、在成人引導下，關注班級環境，情愿與老師一起參與活動。6、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能根據成人的指令取出物品并放回原處。7、知道要跟著老師

11、和小伙伴在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開老師。8、在成人的指導下，知道一些簡約的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小伙伴正在玩的玩具”。9、在成人的援助、鼓舞下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。科學：1、情愿參加識別、比較、選擇、歸類、匹配、查找等智力活動。2、在成人的啟發下，能用視覺辨別物體的大小，能辨別出熟識物體的氣味、味道，并情愿觸摸感知物體軟硬的特征;對環境中的聲音等有愛好，并情愿仿照。3、能夠辨別34種顏色，認識圓形、正方形。4、能辨別“上”“下”的概念。5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。6、能根據顏色、

12、大小給物品歸類。藝術：1、能對環境中的色調、線條、構圖產生自發的愛好和激昂的神情，并有自由制造的表現，情愿參與美術活動。2、愿意參與音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現。3、能聽著音樂自由地擺曳身體及做簡約的上肢動作。4、能運用手指、手腕活動進行簡約的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。我們一起努力，讓幼兒喜愛老師，愛幼兒。幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇3一、班級狀況分析我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面技能都有很大的提高，自理技能強，并且能夠學會關懷，援助別人，能夠嫻熟的掌控所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和

13、課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。二、教育教學方面我們將繼續貫徹幼兒園教育綱要，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入學校的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡約的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟掌控。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達技能。三、老師專業成長方面老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水

14、平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造珍貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，援助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去援助有困難的人。五、

15、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作，實時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，實時反映幼兒在園狀況，了解在家表現。請家長實時了解幼兒園所教的知識，協作收集相關的主題資料，豐富相關的知識，實時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇4新學期開始了，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的歡樂，援助幼兒盡快的適應集體生活。一常規方面在老師指導下，玩室外大型玩具。2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語。3.知道愛惜用具與材料不摔，不亂丟

16、玩具。二自理方面熟識一日的活動環節，援助幼兒提高自我技能，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培育幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到歡樂。三保育方面1清潔整理各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺的好習慣。四班級工作1在日常生活中，留意觀測，適時引導，以兒歌，故事，游戲等形式提示，援助幼兒形成良好的生活衛生習慣。2以身作那么，常常與幼兒運用文明用語，援助幼兒形成良好的禮貌用語習慣。3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識。4對幼兒的個別狀況要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育保教工作。5著重對幼兒

17、的個別指導，發覺有不良習慣的幼兒加強引導援助6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協力，相互協作，統一要求，加強幼兒的一日生活.7在工作與教學中不斷地反思，改進，耐煩聽取多方面看法，提高教學質量。五家長工作1利用校訊通向家長回報幼兒在園狀況2利用家長接送時間做好日常聯系工作，是家長放心地把孩子交給老師。3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇5新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、

18、一切以幼兒利益為優先的原那么”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：一、班級狀況分析及工作重點本學期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，老師兩名。在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理技能、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。二、幼兒進展目標一健康領域1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本

19、開心。2、在成人的援助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡約的衣褲、鞋。3、了解簡約的衛生知識，情愿接受健康檢查，認識五官懂得愛護。4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。二語言領域1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡約的語言指令并按其行動。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。三社會領域1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。3、在成人啟發下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿

20、意招呼熟識的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規章。四科學領域1、在成人引導下，學習發覺四周環境中有趣的事物。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。3、喜愛操作、撫弄。4、親近大自然，喜歡與學習愛惜四周的植物。五藝術領域1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學習用

21、自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、保教保育工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：1開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境3老師以親切、溫順的立場對待孩子，清除他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理技能，做到生活有序。1認識自己的標記；2學會正確的洗手方法

22、；3能寧靜午睡，不吵醒別人；4培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培育良好的學習常規。1情愿參與各項集體活動，留意力集中；2愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；3學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；4學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。5、著重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀測與記錄，實時發覺問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生

23、保健工作特別重要，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊敬家長”為原那么，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話

24、、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。2按時更換家長園地內容，讓家長實時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長提供新的幼教信息。3鼓舞家長積極參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇6一、班級狀況分析:我班現有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說特別生疏,孩子獨自呆在生疏的環境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到新奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正表達了孩子新奇,好問的天性,我們兩位老師討論決斷從這點入手,逐步對他們進行培育,使他們養成良好的學習活動習慣

25、,為今后進展打好基礎。二、常規方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們依據幼兒的實際狀況,要對他們進行一系列的生活自理技能的培育.如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會整理玩具,把物品放回原處,遵守游戲規章,能保持公園清潔漂亮,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心.依據我班幼兒的實際狀況和幼兒園教育指導綱要的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.三

26、,幼兒進展目標:(一)健康1,使幼兒了解盥洗的順次,初步掌控刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順次;學習保持自身的清潔;培育幼兒坐,站,行等基本姿態;培育幼兒良好的作息習慣.2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運動器械時要留意安全;援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信生疏人的道理.4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范圍內四散跑,追趕跑.7,能輕松地雙腳交替跳著走.8,能輕

27、松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.9,能單手自然將沙包投向前方.10,能手,膝著地自然協調向前爬.11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.12,能邊念兒歌邊聽音樂節拍做仿照操或徒手操.13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大型體育活動器械.14,培育幼兒對體育活動的愛好,使幼兒情愿參與體育活動.(二)語言1,學會寧靜地聽同伴說話,不隨意插嘴,喜愛與同伴交談,情愿在集風光前講話.能聽懂并情愿說一般話.2,能有愛好地運用各種感官,根據要求去感知講解并描述內容.理解內容簡約,特征鮮亮的實物,圖片和情景.3,樂于參與游戲活動,在游戲中大膽地說話.4,喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書

28、的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系.5,喜愛觀賞文學作品,情愿參與文學活動,對文學作品的語言感愛好.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.(三)社會1,引導幼兒熟識集體生活環境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.2,使幼兒保持開心的心情,不好哭,不怕生,情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護意識,鼓舞幼兒積極參加集體生活和學習,培育幼兒獨立技能.3,引導幼兒掌控日常生活中簡約的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規范.4,愿意參與幼兒園各項活動,親近與自己生活親密的人.5,

29、喜愛和同伴一起游戲,學習共享.等待與輪番,體驗與老師,同伴共處的歡樂.6,在成人啟發下學習關注他人心情表現并作出勸慰,關懷,助人等簡約行為.愿意招呼熟識的人,學校有禮貌地求助和感謝他人的援助7,能從性別,形狀等外在特征上比較自己與別人的不同.8,漸漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規章.9,觀測四周生活環境極其改變.喜愛參加各種節日活動,體驗節日歡樂的氣氛.(四)科學1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序.3,指導幼兒認識1和很多及關系.4,啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量

30、,感知多,少和一樣多.5,引導幼兒觀測四周自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學閱歷.6,導幼兒觀測常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環境的關系.7,引導幼兒觀測日常生活中個別人造物品的特征極其用途.(五)藝術1,能用正確的姿態,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現歌曲的形象,內容和情感.在老師的援助下,能夠并喜愛為熟識,短小,工整,多重復的歌曲創編新的歌詞.2,基本上能根據音樂的節奏做上肢或下肢的簡約基本動作和仿照動作,學會一些簡約的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿態與他人溝通的方法和樂趣.3,引導幼兒參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培育他們對繪畫的愛好,養成正確

31、的握筆方法和作畫姿態;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌控其運用方法,養成大膽作畫的習慣.4,引導幼兒參與各種手工活動,使他們情愿嘗試多種材料和工具,培育他們對手工活動的愛好;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡約的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和運用剪刀的方法.5,引導幼兒觀賞具有鮮亮色調的簡約造型的生活物品和美術作品,培育幼兒對美術觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術觀賞活動,并對美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀測觀賞的習慣.(三)詳細措施(一)健康:1,通過體育熬煉活動,使機體發育正常,基本上能適應環境和氣候的改變,較

32、少生病.2,通過老師引導,教會用調羹吃飯,在老師的援助和提示下吃得潔凈.3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持開心心情4,通過健康學習活動,學會洗手的方法,并知道在進餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提示下,不到危急的地方去玩.(二)語言1,通過與幼兒溝通,讓幼兒寧靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清晰老師的簡約指示并照著去做.2,通過講解并描述一些小故事,讓幼兒能聽懂一般話,學習一般話3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.4,通過

33、游戲活動,使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不隨意插嘴,以積極的心情參與各項活動;5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培育幼兒對對書籍,閱讀的愛好.幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇7輕松、開心的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學習，每個小伙伴都取得了意想不到的進步。為了使小伙伴能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F將本學期制定如下計劃：一、班級狀況分析本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛

34、，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發覺幼兒的自理技能和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩定心情，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將同心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。二、進展目標(一)教學教育本學期有七個主題內容，教學活動依據幼兒的年齡特點采納集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創設班級環境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環境。2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動

35、。3、認識老師節、國慶節、中秋節。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!十月份：1、初步規范幼兒的各項生活常規，主動表達對他人的愛，學會共享。2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，實時加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。2、結合季節特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的知識及動手操作技能。3、班內穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。十二月份：1、積極參與體育熬煉，實時增加衣服。2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的勇猛精神!3、開展慶元旦活動。一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。2、寫好幼兒進展報告單，

36、做好結束評定工作。3、班級財產清點，做好期末衛生消毒工作。(二)生活、衛生習慣1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。3、學會自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小伙伴之間要團結友愛、相互援助，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的進展，我們利用入園和離園的短臨時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，實時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。3、實時了解幼兒的家庭教育環境，耐煩聽取家長合理

37、正確的看法和建議，相互協作共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!幼兒園小班秋季學期工作計劃 篇8新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優先的原那么”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：一、班級狀況分析及工作重點這學期幼兒人數30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理技能、語言交往技能及其它技能都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理技能、適應性、語言進展等方面較

38、弱。針對以上狀況，這學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。二、幼兒進展目標1.健康領域(1)逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生;培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。(3)不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信生疏人的道理。(4)在成人的援助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡約的衣褲、鞋等。(5)情愿和同伴參與體育活動，進展

39、走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。2.語言領域(1)學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。(2)學習寧靜地聽他人講話，不隨意插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。3.社會領域(1)情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。(2)愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。(3)在成人啟發下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。(4)學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規章。

40、4.科學領域(1)在成人引導下，學習發覺四周環境中有趣的事物。(2)愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。(3)喜愛操作、撫弄。(4)親近大自然，喜歡與學習愛惜四周的植物。5.藝術領域(1)在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。(2)喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。(3)嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作。1.做

41、好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境(3)老師以親切、溫順的立場對待孩子，清除他們的生疏感。2.培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理技能，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3.培育良好的學習常規。(1)

42、情愿參與各項集體活動，留意力集中;(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。5.著重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀測與記錄，實時發覺問題、了解孩子。四、家長工作1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及援助幼兒清除入園焦慮的有效方法，并加強家園協作，共同開發教育資源的意識。2.向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長實時了解幼兒在園的活動內容

43、、周教育目標等。3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的溝通。4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。5.請家長協作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內的各項親子活動。五、衛生保健1.仔細落實衛生保健制度，確保幼兒身心健康進展。2.為幼兒創設健康、安全的生活環境。3.提高老師及幼兒的安全意識。(1)參與保健知識培訓。(2)真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。(3)做好晨檢及全日觀測，并仔細填寫記錄。(4)在生活中老師與家長一起對幼兒進行安全教育、培育幼兒良好的衛生習慣。(5)提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。(6)協作做好體檢

44、及疾病預防工作，避開傳染病的發生(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。六、每月工作安排9月份1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，援助幼兒清除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環境，情愿上幼兒園。2.環境布置做好各項工作，做好各種計劃。10月份1.常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規2.秋季“花樣童年”體操活動11月份1.家長半日公開活動12月份1.老師寫好本學期總結，做好各項工作總結。2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與協作下取得好的成果。幼兒園小班秋季學期工作計

45、劃 篇9一、班級狀況分析:本學期我班有 36個小孩,均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內生活有了肯定的閱歷和知識上的預備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境,并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧狀況多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的脖頸不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,心情很激昂,在和幼兒接觸和交談中發覺幼兒自理技能和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的性格較強,形成了很多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不

46、清晰為了使這些幼兒能盡快穩定心情,適應幼兒園的生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將同心協力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能開心的生活,取的可喜的進步。二、 級工作任務及目標以幼兒園工作規程為指針,依據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,加強幼兒體質,進展幼兒語言技能,留意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。總目標:1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜,并激發其愛父母、愛老師的情感,會運用一些禮貌用語。2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規章,能和同伴共同游戲。3、培育幼兒初

47、步的自我服務技能,能參與簡約的勞動,做自己能做的事。4、調動幼兒的心情參與各項活動,并能發表看法。5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老師等關系親密的人友好相處,知道應當關懷別人。7、學習辨別事物是與非的最基本的原那么。8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原那么。三、環境創設:1、本學期我們將以主題形式來布置環境,并與每月的主題活動親密協作,實時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動手參加,進展幼兒的協調技能、動手操作技能以及提高幼兒的環保意識。3、充分利用家長資源,鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工四、詳細工作措施。

48、1.“一切以幼兒利益優先”的工作原那么,尊敬幼兒,同等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務立場,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原那么,以誠信換取家長的信任。2. “忠誠、敬業、聽從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調整心態,適應課改帶來的改變,在探究中享受歡樂,在反思中尋求進展,萌發內在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業的進展。3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學期由我擔負臨時班長職務,因此對彼此工作的協作協調是一個較大的挑戰,因此,我們需要在工作中加強彼此間的溝通與協作、

49、協調與聯系,分析,如分工、時間協作、家長工作和教育、培育幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施,分工狀況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意愿達成全都,團結協作,決不掉隊。4、堅固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業進展上要對集體、對自己負責任,積極參與各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業務水平和自身的素養。五、逐月目標:9月保教、常規、德育及安全目標:保教:1、穩定幼兒心情,制定計劃。學習仿照操。2、發動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。3、環境布置,布置我上幼兒園主題活動4、發放家園聯系條。常規:1.幼兒進行常規教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)2.寧靜就坐,開心進餐,學會餐后擦嘴、漱口。3.寧