1、第 第 頁幼兒園工作計劃集錦7篇幼兒園工作計劃 篇1 一、嚴格遵守食品衛生法的有關規定，不收購變質、腐爛的食物。 二、按每天食譜收購當日全部需食品，有所改動要實時與保健醫溝通。 三、規定時間報賬，賬目清楚，手續健全，嚴格遵守財務制度。 四、負責全部的食品、物品、備品的收購工作，確保質量。 八、遵守幼兒園收購員職責 1、保證食品、燃料、教育教學、日常用品等所需物品的供應，嚴格按食譜采用物美價廉、營養豐富的食物。不買腐爛變質食品，保證幼兒伙食質量。 2、仔細管理好伙食費，做好預算、結算。按月按日，按來園人數計算開支，每月向家長公布帳目，做到?？顚Ｓ?，精打細算，日清月結，收支平衡，略有結余。每月余款

2、不超過伙食費的6。 3、購買合格食物，當天買當天驗收，并在發單上簽字，要求實物與發單對口，每天按實到兒童人數購買食物，不得多購造成糜費。 4、依據需要實時聯系炊具、用具的加工修理等項工作。幫助搞好環境衛生。 5、伙食帳每月向園領導匯報一次，做到精確無誤。 6、合理安排時間幫助搞好后勤工作，須要時替班工作。 幼兒園工作計劃 篇2 世界在進展，社會在前進，我們的國家正快速邁向現代化，幼兒園級組工作計劃。將來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化進展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們需要從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的

3、保障! 一.基本狀況 本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。班級組內老師隊伍穩定，都是有較長教學閱歷的老師，本班級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實仔細負責的一支團隊。 二.本學期工作目標： 1.完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀級組。 2.通過各種學習提高級組老師的自身素養，加強對級組老師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的老師在園內起模范帶頭作用，爭當“優秀老師”。 3.加強級內老師對園本課程的學習，仔細學習園本教材，提高級組老師的教育教學質量。 4.規范級組老師的早操動作，加強級組老師對早操的學習，加強老師的音樂節奏感。 5.鼓舞

4、老師積極參與各種有益身心健康活動，提高老師的交際技能，開闊老師視野提高老師綜合素養。 6.組織級組內老師進行學習溝通會，調動老師參加課題討論的積極性。 三.詳細措施 1.制定相宜本班級班幼兒的進展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心進展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。 2.我們老師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的涌現。 3.我們將仔細開展讀書學習活動，提高學習品質，在班級組中成良好的讀書氛圍，仔細閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全班級進行共享，幼兒園工作計

5、劃幼兒園級組工作計劃。把被動的讀書漸漸轉化為內在的需要，以此指導老師的教學實踐技能，提高專業水平。 4.我們將發揮團隊合作精神，在班級組中形成溝通共享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法;一起溝通共享各自班級工作所取得閱歷和成果;相互觀摩教育教學，援助上課的老師反思教學活動中的得與失。 5.結合幼兒園安全工作制度，制定本班級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣揚，讓幼兒掌控一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我愛護技能。 6.帶動級組老師制定并執行家長工作制度(定期有計

6、劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施特地的方案)，真正發揮家園社區的作用，共同為教育服務。 四.行事歷 九月份： 1.對各班幼兒做好調查工作，了解幼兒身心及各方面技能的進展狀況。 2.組織老師學習早操規范動作。 3.檢查班級的環境布置狀況及開學前的預備工作。 4.協作家長學校做好新生家長會工作。 5.協作教研室做好中班級各項教育教學工作，制定相關的教學計劃。 6.組織老師溝通本月工作狀況。 十月份： 1.進行中班級學習溝通會，對教研課題重點討論。 2.結合“十一”國慶節，組織級組老師學習、了解有關國慶節的相關知識，進一步加強老師及幼兒的愛國情感。 3.要求各班老師加強對幼兒的常規教育，培

7、育幼兒良好的行為規范。 4.加強各班老師的安全意識，進行法律、法規 幼兒園工作計劃 篇3 一、依據五月份的節日組織幼兒活動，促進幼兒全面進展 1、五月中、上旬，結合國際勞動節，有目的地通過多媒體等多種活動，對幼兒進行愛勞動、疼惜勞動成果、喜愛家鄉等教育，讓幼兒感受四周環境的改變，從中獲得積極的情感體驗。 2、制定出“六一”活動的方案，讓師生及家長做好節日前的預備工作，使幼兒在參加預備、迎接活動的過程中獲得積極的心情體驗，并得到技能上的提高。 3、充分利用一切有利條件促進幼兒智德體美全面進展。如開展豐富的制造性游戲、鼓舞老師積極組織幼兒和家長共同參加的小制作等活動。 4、制定家長開放日活動實施方

8、案并進行研討。教研組長負責 二、加強春季衛生保健工作 1、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、杯子、毛巾等加強消毒。 2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如公共區域內噴灑84消毒液，避開蒼蠅蚊子等危害。 三、組織好老師的業務學習 1、全園班級開始著手預備“六一”節目，包括服裝、道具等。 2、各班制定出家長開放日活動方案。教研組長負責 四、家長工作要點 1、采納多種方式加強家長與老師之間的互動。 七彩幼兒園五月份具體工作計劃 第一周：1、全園班級節目落實 2、道具、服裝、音樂預備齊全。 第二周：1、周二5月14日下午進行節目初次彩排 2、園內依據各班級節目進行初次安排調整 第三周：1、

9、制訂出“六一”的具體計化 2、進行家長開放日活動方案研討 第四周：1、落實家長開放日活動方案 2、全面做好迎接“六一”的預備工作 幼兒園工作計劃 篇4 一、指導思想： 依據上級教育會議精神和園務工作計劃要求，以幼兒園教育指導綱要及36歲兒童學習與進展指南為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，堅固樹立以人為本的教育思想。 同時，抓住區十二五課題的實施討論，進一步推動幼兒園課題討論，完善禮儀課程,凸現我園辦園特色，加強老師的科研意識和科研技能，全面提升我園老師隊伍的整體素養。緊緊圍繞教科室學期工作重點，遵循討論、引領的教科研工作原那么，以常規管理、園所文化

10、、特色課題、老師進展為抓手，以幼兒進展為本，弘揚務實創新精神，不斷深化教育討論，在不斷鞏固創建成果的基礎上，推動幼兒園內涵進展。 二、工作重點： 1.加強理論學習，加強老師隊伍的教科研意識。 2.加強學科討論，優化課堂教學質量。結合農村幼兒園志愿服務者活動 3.加大老師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。 4.加強課題討論，凸顯我園教學特色。 5.加強禮儀特色課程討論，有層次地構建園本禮儀課程。 三、詳細措施： 1.加強理論學習，加強老師隊伍的教科研意識。 本學期，我園將在去年學習36歲兒童學習與進展指南的基礎上繼續貫徹、細 化指南，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自

11、己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對比指南，實時改進教育教學方法。 2.加強學科討論，優化課堂教學質量。 本學期，我們將圍繞農村幼兒園志愿服務者活動，加強語言、體育兩門學科的討論工作。在實踐討論過程中，依據我園實際狀況以及專家有效指導，定期進行教學討論。在討論形式上，全體老師要形成教學互助、參加研討. 起始階段，我們將組織老師提出日常教學上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互爭論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對討論專題同一個內容或不同內容進行備課、溝通，相互取長補短，然后在付諸實踐教學活動，最末進行總結、反思。再次，分學科按月進行說課、上課活動，層層深入，由易

12、到難、由點到面，努力構建學科討論的活動模式，促進日常教學工作不斷得到提高和優化。 3.加大老師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。 1積極開展園本教研活動，促進老師教育行為優化。 2選拔12名青年老師進行重點培育，讓她們在各級各類活動中磨練成長，加強園內骨干老師的新鮮血液，帶動其他老師努力向上。 4.加強課題討論，凸顯我園教學特色。 本學期，我園將依據實際狀況實施十二五課題幼兒禮儀園本教育的實踐討論，并不斷完善課題方案，規范課題過程管理，組織各班級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結溝通等等，以促進課題討論規范化、科學化。課題組成員相互

13、聽課，推選優秀課在全園進行展示 5.加強禮儀特色課程討論，有層次地構建園本課程。 本學期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關注環境、資源的開發和利用，分析了解本園幼兒的進展特點，不斷修改、調整各項教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的禮儀特色課程體系。 四、詳細工作安排： 九月份： 1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期教研任務。 2.安排老師參與區教研組。 3.結合禮儀課題，開展師德演講。 4.制定農村幼兒園志愿服務者活動計劃。 5.網上提交20*年區、園級個人課題過程性材料及省師陶杯論文征選活動的申報。 十月份： 1.定期指導園內各

14、教研組教研活動。 2.迎接農村幼兒園志愿服務者幫扶指導工作。 3.結合國慶節開展禮儀祖國在我心中主題活動。 十一月份： 1.組織實習老師賽課活動。 十二月份： 1.部分教研組進行好課回放活動。 一月份： 1.課題小結，各教研組成員對實施狀況進行溝通后，匯總課題實施狀況。 2.整理各類討論資料和各類教學資料。 3.收集整理教科研工作總結。 幼兒園工作計劃 篇5 生活活動目標及要求 活動目標：能在老師的引導下基本保持桌面、地面衣服的清潔。指導要點：進餐過程中引導幼兒關注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導幼兒能簡約的整理自己的桌面。 活動目標：關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為。指

15、導要點：引導幼兒能主動將生活中、活動中產生的廢棄物放進指定地點，不亂丟廢棄物。 重點區域材料及指導 開放區域：娃娃家、益智區、積塑區、建筑區、美工區、圖書區 美工區材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。 指導要點：繼續引導幼兒觀測帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進行拓印。 集體活動安排 周一上午： 主題活動： 沙沙的選擇 目標：能理解故事內容;能用簡約的語言表達自己的選擇。 下午： 主題活動： 沙沙提供食物和居所 目標：認識樹木和動物相互援助;復習字詞葉子。 周二上午： 奧爾夫活動： 圓圓的大餅 目標：樂于探究事物的外形，并從中感受到歡樂。 下午： 主題活動： 大樹真好 目標：觀賞不同的樹;培

16、育幼兒的觀測。 周三上午： 主題活動： 鳥巢與樹洞 目標：與同伴合作制作鳥差和樹洞。 下午： 主題活動： 會爬樹的動物 目標：認識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣。 周四上午： 奧爾夫： 圓圓的大餅 目標：樂于參加游戲活動，在活動中體驗歡樂和自信。 下午： 主題活動： 運輸水果 目標：練習在指定距離內進行滾球。 周五上午： 多元寶盒活動： 我的寶盒 目標：鞏固幼兒在而要的引導下正確開關寶盒。 下午： 主題活動： 兔媽媽和兔寶寶 目標：感知、體驗1和很多以及它們的關系。 幼兒園工作計劃 篇6 一、指導思想 為進一步推動我園社區內早期教育的進展，我園將積極探究以幼兒園為核心，依托家庭、社區，探究

17、0-3歲早期教育模式，開展0-3歲早期教育的討論，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷提高本轄區家長的早期教育水平。 二、主要目標 1、加強家長對03早期教育的認識，援助家長掌控科學的教養方式，提高家長的育兒水平。 2、加強早老師資能量的培訓，提升老師設計、組織、開展早教指導工作的技能。 3、開展多種形式的早教服務活動，加強家長參加活動的積極性和主動性。 4、提高托班年齡段的入園率。 三、主要工作內容及措施 1、了解我園社區03歲兒童早期教育現狀與進展需求，為開展早教工作奠定基礎。 2、成立幼兒園早教小組和早教志愿者服務隊，開展03歲兒童早期教育的師資培訓，選派一批青年老師外出接受早教培訓，或早教園

18、本培訓，利用工作之余的時間從事早教指導與服務。 3、開展家長詢問、親子講座等科學育兒指導活動，定期向家長發放0-3歲嬰幼兒的科學喂養、育兒指導、教育策略等內容的宣揚 材料，提高家長的育兒水平。 4、召開家長研討會，家長、老師共同研討科學的育兒策略。 5、進行親子園活動室的建設：添置戶內、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒運用內外中小型體育游戲器械及玩具、0-3歲的書籍、光盤、磁帶等。 開辦“親子樂園” 開展雙休日親子教育活動，為寶寶提供活動與交往的機會，開發其潛能，為家長提供家教指導。 6、開設幼兒園親子閱覽室，制做03歲各年齡段幼兒的進展目標及教學內容展示板供家長閱讀，以便家長更深入的了解早教的活動內容及

19、教育宗旨。 四、各月重點工作安排 三月份： 1、制定本學期早教工作實施方案 2、成立03歲兒童早期教育試驗討論工作小組。 四月份： 1、對適齡嬰幼兒進行摸底調查，建立檔案。 2、開展幼兒園社區03歲兒童早期教育調查與現狀分析。 五月份： 1、開展03歲兒童早期家教指導講座。 2、結合幼兒園活動，邀請家長觀摩小班早操展示、班級教學活動。 3、深入幼兒家庭進行早教宣揚和接受家長詢問。 六月份： 1、開辦“親子樂園” 開展親子教育活動。 2、對本階段早教工作有關資料進行整理與收集。 3、對本學期早教工作進行小結。 幼兒園工作計劃 篇7 經過日常觀測，孩子們的各種習慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，

20、吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飄舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小伙伴聽老師上課。后來經過了解，原來這些小伙伴有許多爸爸、媽媽不在身邊，一貫由爺爺、奶奶照看。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，許多孩子都養成了不好的習慣。上學期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發覺孩子們的品德的確好了許多。本學期把幼兒園的禮儀教育作為一門必修課程。因此，在開學期間我依據各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教育”計劃，現將對幼兒開展的禮儀教育做以下計劃： 1、在教學中滲透，豐富禮儀認知。 教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的

21、規律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們著重將禮儀教育滲透在各學科教學中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織語言活動誰做得對時，我首先讓幼兒觀測圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應當怎樣做”，通過爭論、爭論，使幼兒懂得了在公共場所應當怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認知。然后通過觀賞歌曲，使幼兒懂得了不當心做了對不起別人的事，要說“對不起”，懇求別人的諒解?？梢姡杏媱澋陌才趴茖W、合理的教學活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養成良好的禮儀行為。 2、開展實踐活動，內化禮儀品質。 教育家蔡元培認為：“道德不是熟

22、記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著試驗的立場?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有非常鮮亮的操作性和實踐性。假如把禮儀規范只是當作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經過實際的訓練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內化禮儀品質，學會做人，學會生活。因此，可以布置適當的任務讓他們去做，或者創設肯定的情境讓幼兒練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。 1游戲活動 在區域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、開心的氛圍中練習運用禮貌用語，并學會了不同場合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學會了款待客人的禮儀； 2任務活動。 事先設置好任務，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務活動，通過在這些活動中的反復練習，使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知、情