1、實習指導老師工作總結_實習指導老師工作總結 實習指導老師工作總結.。 通過實習，可以將自己學到的理論與實際結合起來，使自己更快適應.，提高自己的工作力量。下面是由工作總結之家我為大家整理的“實習指導老師工作總結.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 實習指導老師工作總結.(一) 20 xx年x月至20 xx年x月，xx學院20 xx級高爾夫同學進行專業實習。我是高爾夫x班同學的實習聯系指導老師，實習單位是xx景區。實習期間我常常與同學進行溝通溝通，指導他們工作、生活，各方面狀況總結如下： 首先，為了使同學們能加深對實習的熟悉，本學期一開學，我就建立了微信溝通群，里面有實習的同學、實習單位的人力資源的領

2、導。在微信溝通群里，可以了解同學實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個同學的實際狀況，提出了詳細的實習要求。特殊是那些怕吃苦、圖享受、不愿實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使同學們了解實習工作重要性。同學熟悉到了實習的必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的詳細要求，要求同學要嚴格遵守單位的規章制度，確保平安第一，特殊強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持究竟就是成功，為后面實習工作的順當綻開奠定了堅實的基礎。 其次，為了勸慰同學，真實了解同學的實習動態，我和其他相關老師不定期的去xx景區進行探望同學，了解他們的工作動態和領導對他們工作評

3、價。例如，20 xx年x月x號上午，前往xx市xx景區探望實習生，他們目前在xx景區擔當景區講解員的工作。此次老師實地考察，對景區運營狀況、同學的工作生活狀況以及景區領導對我院同學的綜合評價等方面進行了深化的了解，旨在更好地促進實習生工作的開展。 再次，為了實現對同學的有效管理，了解同學實習狀況，實習期間，要求每個同學必需每周與我聯系，同時提交實習周記，要按時發送到我的郵箱里，作為實習成果考核的一部分。實習初期，同學每天聯系一次，使同學能順當度過實習過渡期。為了全面了解同學實習的狀況，把握實習單位對同學的評價，加深了學校與就業單位的聯系，老師與同學溝通，對我校同學順當完成實習任務起到了樂觀促進

4、作用。 此外，電話和網絡是我與同學聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系牢靠，自己除了把握每一個同學的聯系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯系;對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計通過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個同學的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個同學能圓滿完成實習任務。 還有，同學實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同，以及我們同學的個人素養上的差異，難免會出現沖突，而各種沖突的妥當處理，直接關系到同學能否順當完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我始終把了解同學的實習狀況作為重中之重的工作來抓，

5、由于只有把握了同學的實習狀況，才能把握實習過程中可能出現的問題，一旦發覺了問題的苗頭，就準時調解，避開事態惡化。 在處理問題時，多做同學的思想工作，關心他們理解在.上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必需俱備素養，實習階段，重點是學習熬煉，接觸.，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應.生活、工作各種力量，使同學既能在實習單位安心實習，同學實習中確定會遇到許多問題，只要能準時發覺、調解，一般都能較好的解決，從而保證明習工作順當開展。 最終，做好每一個同學的實習鑒定，評語評價，也是我必定完成的一個任務。為了給每一個同學評語能客觀公正，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成果，讓實習工作

6、圓滿收尾。 實習指導老師工作總結.(二) 20 xx年x月至x月，.體育系.體育專業20 xx級同學進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯系指導老師，實習期間常常與同學進行溝通，指導他們工作、生活，狀況總結如下： 一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學對實習工作的理解 頂崗實習是高職院校同學經受的一個重要過程，頂崗實習目的是，通過理論與實踐的結合，學校與.的溝通，進一步提高同學的思想熟悉，鞏固學校學習的學問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實際力量及待人接物溝通力量，獨立生活工作力量。為了使同學們能加深對頂崗實習的熟悉，實習開頭的第一個星期的培訓期間，我就盡可能地與每一個同

7、學就實習工作進行了溝通與溝通，了解同學頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個同學的實際狀況，提出了詳細的實習要求，特殊是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，同他們進行談話，使他們進一步了解實習工作重要性。同學熟悉到了頂崗實習必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的詳細要求，要求同學要嚴格遵守單位的規章制度，確保平安第一，特殊強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持究竟就是成功，為后面實習工作的順當綻開奠定了堅實的基礎。 二、通力協作、力促同學盡快實習 為了使同學能盡快進入實習狀態，實習伊始，就同班主任一同對同學反復強調實習要求，使同學都感

8、受到實習的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。通過努力，同學們都能在短時間進入實習狀態。 三、加強與同學聯系，準時了解同學實習狀況 為了實現對同學的有效管理，了解同學實習狀況，實習期間，盡量做到每周到實習單位了解同學實習狀況以及對同學進行指導，使同學能順當度過頂崗實習。為了全面了解同學實習的狀況，把握各實習單位對同學的評價，保證每周走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸溝通，加深了學校與就業單位的聯系，老師與同學溝通，對我校同學順當完成實習任務起到了樂觀促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與同學聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系牢靠，自己除了把握每一個同學的聯系電話外還記錄

9、了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯系;對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計通過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個同學的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個同學能圓滿完成實習任務。 四、處理問題，保證明習順當進行 同學實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們同學的個人素養上的差異，難免會出現沖突，而各種沖突的妥當處理，直接關系到同學能否順當完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我始終把了解同學的實習狀況作為重中之重的工作來抓，由于只有把握了同學的實習狀況，才能把握實習過程中可能出現的問題，一旦發覺了問題的苗頭，就準時

10、調解，避開事態惡化。 比如一些同學在實習開頭初，對實習崗位要求理解不清，產生不穩定情趣，通過溝通啟發，使他很快安下心來，并通過自己樂觀主動工作，不僅學到了閱歷，也得到了肯定的酬勞，同時還得到了用人單位確定和好評。還有部分同學，由于一些緣由，實習期間進行了崗位調動，我就立刻督促他準時適應新的崗位，關心他同主管和店長共同，使他能夠連續實習，完成頂崗實習任務。在處理問題時，多做同學的思想工作，關心他們理解在.上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必需俱備素養，實習階段，重點是學習熬煉，接觸.，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應.生活、工作各種力量，使同學既能在實習單位安心實習，同學實習中確定會遇到許多問

11、題，只要能準時發覺、調解，一般都能較好的解決，從而保證明習工作順當開展。 五、仔細總結、做好實習收尾工作 本學期除了進行實習管理，保證每個同學能順當實習以外，做好每一個同學的實習鑒定，評語評價，也是我必定完成的一個任務，為了給每一個同學評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個同學深化了解準時收集、把握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成果，讓實習工作圓滿收尾。 在學校領導、社體系領導的關懷指導以及班主任的協作下，.體育專業20 xx級同學圓滿的完成了實習任務，本次實習為我在今后的課堂教學以及實習實訓指導工作積累了珍貴的閱歷。 實習指導老師工作總結.(三)

12、20 xx年x月xx日，我帶領我院x班的同學正式開頭了他們的畢業實習階段。整整兩天的前期預備，我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開頭了前往內地的畢業實習。 這次實習為期四周，于x月x日結束。對于我們工程管理專業的畢業生來說，這次畢業實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與樂觀支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業實習進行得很順當，收獲很大，但是同時也存在一些問題。現將實習狀況總結如下： 一、實習總體狀況介紹 這次實習共有xx名同學參與，我和xxx老師帶隊。我們依次經過了xx、xx、xx、xx四座城市，訪問了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業試驗室、同

13、專業同學座談溝通為主，參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校內文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。 二、實習表現與效果 這次實習達到了畢業實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣揚，同時也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地熟悉。其中主要體現在三方面： 1、自身熟悉。在此次實習過程中，我們分別與xx高校、xx高校工程管理專業畢業生開展了激烈而有意義的座談溝通會。在溝通中，同學們各抒己見，熱忱的探討著自己的就業意向與人生規劃，也正是通過這樣的溝通，我們的同學意識到了自己與其他各大高校同學之間的差別。也正是這種意識激勵了

14、我們的同學，鼓舞著我們的同學再接再厲! 2、專業熟悉。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業的知名專家為我們同學開展講座。在各位專家的介紹下，大家清晰地熟悉到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業主要以造價方向為主，而在xx則主要以工程詢問為主，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的熟悉，同時也為大家的將來進展供應了更多地選擇。 3、祖國文化的熟悉。在此次實習過程中我們給大家供應了一部分自由活動時間，并組織同學去參觀了我們國家引以驕傲的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們同學對祖國的歷史文化有了進一步的熟悉，意義重大。 三、實習中存在的問題與不足 本

15、次實習進程基本順當，我們xx個人相互關心，不管是集體還是個人都取得了肯定的成果，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面： 1、沒有充分發揮好班干部的作用和權限。由于同學比較多，平安問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權和授權，導致班里同學未能在管理力量方面得到更好的熬煉。 2、沒有提前建立嚴格細致的管理規定。參與此次實習的同學較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，許多活動都不能根據規定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。 總的來說，通過這次畢業實習，檢查和鞏固了同學們的專業基礎學問，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉，

16、前往生疏而又布滿吸引力的發達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業力量方面還是自身進展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年高校生活里比較特別的一次體驗!作為一名帶隊老師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘!我會仔細總結此次工作，在今后的工作中連續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的閱歷更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好! 實習指導老師工作總結.(四) 今年x月x日，xx學院xx校區的民族實習生來到我們學校實習，他們個個布滿著青春的活力，從他們對同學的喜愛上，我們能看到他們對老師職業的喜愛。我們綜合組的xx和xx老師榮幸地接受了指導

17、xx、xx和xxx位實習老師的工作，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力，虛心好學、樂觀向上的精神，盡力賜予他們關心，盡可能對他們的“雙語”教學賜予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結： 1、第一周見習聽課，其次周開頭講課。給實習生上示范課，我備課非常專心，到處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。課堂組織教學。 2、我們關懷實習生的生活，為他們創設良好的實習氛圍。鼓舞他們參加學校的展現課聽課，參加我們綜合學科部青年老師的教學教研活動，聽教研組老師上課、說課和評課，供應過多的機會，讓他們學到更多教學風格和教學方法。 3、實習之初，我們兩位指

18、導老師與實習生一起制定實習方案。 4、我們著重指導實習生做好教學常規工作，尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上科學課前教案要經過我們兩位指導老師提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實習生準時溝通，反饋聽課看法，指出不足，提出合理建議，以利改進。 5、給實習生的“雙語”教學供應練習漢語的機會。讓實習生參加部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參加學校衛生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與綜合學科的各科老師有更多的接觸，更多的溝通，更多練習漢語的表達力量的機會，也較快地融入到民族團結的大家庭里。 6、我們

19、的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項工作完全甩給實習生。假如實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何達到教學要求。如xxxxxxx的教學，他們不能用漢語清晰引導同學去觀看日常的天氣現象，于是指導老師在其次天的示范課中，細心設計了層層遞進的問答式的教學過程，引導同學用自己平常熟識的天氣現象來進行天氣狀況的學習，讓聽課的實習老師學習到了教學方法。在平常給他們供應大量的教學資料，常常指導他們練習漢語的書寫， 7、實習結束時，我們兩位指導老師分別給每個實習生寫出鑒定評語，評定成果。 8、四位實習生能夠嚴格遵守實習制度，主

20、動自覺地關心辦公室的老師們打掃辦公室的衛生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處非常開心。 實習老師們的到來使同學們增加了很多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組布滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中xx和xx的生活習慣和風俗，實習結束時還留下了他們的xx的諺語和xx有關師風的文章參加辦公室的文化周活動。他們的實習活動結束了，但是民族團結的頌歌才剛剛開頭，盼望今后能夠多多聯系，更好地關心更多的民族實習老師們提高“雙語”教學水平，使教壇的民族之花越開越艷。 更多工作總結.延長閱讀 實習單位指導老師評語1、xx同學待人懇切，作風樸實。該同學嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤

21、，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補短，虛心好學，注意團隊合作。 2、xx同學綜合素養較好，業務力量較強，政治表現良好，法紀觀念充實，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同學連續樂觀參與各種.活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。 3、該生實習期間，工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心

22、的各項規章制度，能與同事和諧相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。 4、該生在實習期間，態度極其仔細，工作樂觀、細心、踏實，能虛心接受指導；同時擅長思索，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通力量和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出劇烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業學問水平，是一位不行多得的人才。 5、xxx同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作仔細，注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能制造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責任心強，注意團隊合作，擅長取長補短，虛心好學，具有肯定的開拓

23、和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探究，有自己的思路和設想。 6、該生綜合素養較好，愛崗敬業，工作力量強，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，信任會在今后的工作中，取的精彩的成果。 7、xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有肯定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，仔細敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。 8、勤奮好學，遵守廠規廠紀，帶來先進管理理念。 工作

24、力量及專長 在不斷的.實踐中，自己以仔細敬業，責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。 9、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。擅長思索，能夠舉一反三能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。 10、xx同學樂觀主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、方案財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管

25、理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種樂觀主動的工作態度獲得了各科室人員的全都好評。 11、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其

26、一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。 12、xx同學虛心謹慎，勤奮好學。注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，仔細聽取老同學的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際困難。 訓練實習指導老師評語 1、同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任溝通班級狀況，與同學談心，進行個別指導。仔細聽取老師的看法，并虛心學習，樂觀主動參加班級管理與活動，做同學的知心伴侶和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運會的籌

27、備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學溝通、指導，受到同學的好評、歡迎！ 2、該生實習期間，工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和諧相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。 3、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。擅長思索，能夠舉一反三能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，

28、實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。 4、同學在實習期間，特別精彩的完成了訓練實習方面的工作。詳細表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作特別重視，意識到位。從開頭實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順當地完成了從同學到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的看法虛心接受，聽課樂觀仔細。更加難得的是同學樂于深化到同學當中，與同學交伴侶，以親身經受向同學傳授學習閱歷，關心同學解決學習當中遇到的難題，真正做到了同學的良師益友。另外，同學仔細學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗摸索究試驗的

29、教學模式，并在授課當中呈現了較強的掌握課堂的力量和優秀的老師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，信任同學已經具備了作為一名老師的基本素養，使得我們完全可以期盼，在不久的將來，他肯定會成為一名優秀的老師。 5、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有肯定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，仔細敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。 6、該同學實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的

30、前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現予以確定。 7、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，聽從安排，聽從支配。為人虛心、仔細、勤奮好學，刻苦鉆研業務。敬重指導老師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和熬煉，能將所學理論指導實際工作，擅長思索，舉一

31、反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素養得到較大提高，達到了實習的目的。 8、該實習生表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能依據同學反應及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得同學最大利益。批改作業仔細，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發覺問題能主動提出爭論，爭論中自然流露極佳學養與見識。 9、該實習生實習期間仔細負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變力量強，能依據同學反應及老師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業認真、正確，并能留意同學共同的錯誤，晚自修期間能

32、下班輔導，具備了一個老師應有的素養。 閱歷。通過擔當助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學的接觸，對現今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大的關心。 10、xx在我校實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，聽從安排， 敬重指導老師及實習單位人員，能夠虛心向富有閱歷的老師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，喜愛本職工作，關懷愛惜同學，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和諧相處，表現出劇烈的敬業精神，深

33、厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素養得到較大提高，達到了實習的目的。 11、該生在實習期間，態度極其仔細，工作樂觀、細心、踏實，能虛心接受指導；同時擅長思索，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通力量和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出劇烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業學問水平，是一位不行多得的人才。 12、*同學在實習期間，特別精彩的完成了訓練實習方面的工作。詳細表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作特別重視，意識到位。從開頭實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順當地完成了從同學到老師的角色轉換。其

34、次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的看法虛心接受，聽課樂觀仔細。更加難得的是*同學樂于深化到同學當中，與同學交伴侶，以親身經受向同學傳授學習閱歷，關心同學解決學習當中遇到的難題，真正做到了同學的良師益友。另外，*同學仔細學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗摸索究試驗的教學模式，并在授課當中呈現了較強的掌握課堂的力量和優秀的老師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，信任*同學已經具備了作為一名老師的基本素養，使得我們完全可以期盼，在不久的將來，他肯定會成為一名優秀的老師。 13、新課程改革的以同學為本的訓練方式給我們很大出動，并深深覺得現代訓練需要不僅僅是這樣的想法，更需

35、要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的詳細狀況，為全面了解當今中學訓練狀況積累了實際閱歷。通過擔當助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。 14、該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其仔細，工作樂觀、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地把握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。喜愛同學、關懷同學，特殊留意了同學的個別訓練，效果良好，班級各項考核均居班級首位。因此深受同學愛戴。被師生全都認為

36、是一位特別優秀的實習班主任。 15、該生綜合素養較好，業務力量較強，政治表現良好，法紀觀念充實，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同志連續樂觀參與各種.活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基矗 16、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思索。 17、*同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟

37、班，主動與班主任溝通班級狀況，與同學談心，進行個別指導。仔細聽取老師的看法，并虛心學習，樂觀主動參加班級管理與活動，做同學的知心伴侶和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學溝通、指導，受到同學的好評、歡迎！ 18、該生在實習期間工作仔細、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，擅長思索，舉一反三。喜愛同學，特殊關懷班上成果較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并賜予確定和鼓舞，深得同學的寵愛。教學上有良好的素養，教學目標明確，板書工整、語言清楚，能夠適時調整教學方式，有肯定的組織力量。注意教案的編寫和

38、反思，作業批改仔細細致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對性（備教材與備同學）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。 19、該生綜合素養較好，愛崗敬業，工作力量強，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，信任會在今后的工作中，取的精彩的成果 20、xx同志待人懇切，作風樸實。該同學嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補短，虛心好學，注意團隊合作。 21、xx同志虛心謹慎，勤奮好學。注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，仔細聽取老

39、同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際困難。 22、該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其仔細，工作樂觀、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地把握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。喜愛同學、關懷同學，特殊留意了同學的個別訓練，效果良好，班級各項考核均居班級首位。因此深受同學愛戴。被師生全都認為是一位特別優秀的實習班主任。 23、該生有較高的素養、劇烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印

40、象！ 頂崗實習校內指導老師工作總結 在實習階段一般分為跟崗實習和頂崗實習，跟崗實習就是有老員工帶著工作，頂崗實習就是自己上手工作，現在已經到了頂崗實習的階段，你有哪些收獲呢?下面是由工作總結之家我為大家整理的“頂崗實習校內指導老師工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 頂崗實習校內指導老師工作總結一 20 xx年春，我帶領計算機、商務英語等專業同學在xx電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與.的溝通，進一步提高同學的思想覺悟、實踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為.所需要的高素養的復合型人才。 現將實習狀況的及效果總結如下

41、： 一、明的確習目的 頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的.不足，以便為完善教學方案，改革教學內容與方法供應實踐依據。 1、培育同學的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素養要求，以培育自己的適應力量、組織力量、協調力量和分析解決實際問題的工作力量。 2 、預演和預備就業工作。通過實習，讓同學找出自身狀況與.實際需要的差

42、距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內走向.的心理轉型期。 二、實習管理實習同學具有雙重角色 他們既是學校派出的同學，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對同學提出了三個方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求同學不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，樂觀爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷查找自身差距，拓展學問面，培育實際工作力量。 2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，同學往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺

43、聽從實習單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀看和訓練能夠使同學在更廣的層面熟識工廠，增加適應力量。 3 、以“討論者”的身份實習。要求同學在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，樂觀探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深化工廠，了解機床，熟悉加工工藝，關注最新行業動態，有預備地進行 12 個專題的.調研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成果的重要組成部分。 4、平安第一，聽從管理。在實習過程中，要求同學始終堅持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規章制度，聽從實習老師的統一管理。 三、實習

44、效果 1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，同學普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性熟悉，進一步激發了大家對專業學問的愛好，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深化的學習。一些同學寫發出了質量較高的實習論文。 2 、教學實習促進了同學自身的進展。實習活動使同學初步接觸.，培育了他們的環境適應力量及發覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的基礎。 3 、教學實習協作了所在單位的工作。參與實習的同學在各自的實習基地樂觀工作，從小事做起，直至參加工廠的機械零件的生產，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習同學的精神風

45、貌及工作力量受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎全部單位領導都表示，歡迎我校以后能連續向該單位派出實習同學。 教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與同學心理預期。它作為機械專業教學體系的一個環節，無論對同學成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。 頂崗實習校內指導老師工作總結二 依據人文學院旅游管理系的統一支配，我從xx年xx月份開頭擔當旅管xx班的頂崗實習帶隊老師，負責本班同學在外實習期間的實習工作指導、實習報告書寫指導、協調解決同學困難等相關工作。 旅管xx班共有同學xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業對人員的需求特點

46、打算了我班同學實習單位的分散性，xx名同學分散于xx個不同的工作單位，基本上每個單位的同學人數不超過5名。 作為一名初次負責頂崗實習指導工作的老師，我有足夠的熱忱和耐心，缺少的是管理閱歷。我所在的班級是對口班，在他們升入高校之前已經參與過工作實習，相對于一般同學他們的.經受、工作閱歷更豐富一些，雖然如此，同學剛到企業時，角色轉變還是需要適應一段時間。 一、同學實習期間動態 1、工作方面：由于班里大部分同學未在實習前取得導游員資格證，所以基本在企業從事計調、門市、銷售等工作，只有少數同學真正在導游崗位；在酒店實習的同學普遍反映工作強度較大，由于是新手，閱歷不足，技術不嫻熟，導致挫敗感和無力感增加

47、，感覺比較累。 2、生活方面：作為旅行社行業的實習生實習補貼普遍較低，基本在xxxx元/月，加之同學實習的單位基本是公司的門市部，公司不負責支配食宿。旅行社工作的特點打算了其工作地點都在市區人流較為密集的地方，無形中也提高了房租，這樣，同學的生活壓力比較大。租房住、住得遠的同學上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少平安隱患。 3、心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新奇，很想出來嘗試一下。但到了企業，每天從事重復而單調的工作，他們覺得在學校學的學問用不上，在企業也學不到很有用的技能。抱負與現實的落差使部分同學的心理變得低沉。 4、家庭方面：有些家長不能理解學校的.做法，不忍心

48、孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家。 面對種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實習能否勝利。我樂觀分析緣由的所在，針對性的開展工作。詳細抓下面幾項工作： 二、工作詳細措施 1、加強與同學的溝通、溝通，做好同學的勤務員與指揮者 從學校到企業，從同學到員工，環境和角色的轉變同學需要一個過程，要平靜同學心情和思想的波動，使同學盡快適應工作環境和要求，轉變思想觀念，面對困難，需要細致而持續的工作，要提高同學們的思想熟悉，同時也要解決他們實際的問題。穩定他們的心情，使他們能安心地樂觀地面對工作，完成實習的任務。 為了使同學們正確熟悉實習的意義

49、，端正對實習的態度，我通過班級群、飛信、電話聯系、云空間等多種途徑加強與同學的溝通溝通，準時了解他們的思想動態，安撫他們的心情，盡可能為同學解決各種各樣的困難和問題，讓同學感受到老師的關懷和關心，融洽了師生關系，使同學更加安心工作。經過這些努力，同學安定了心情，也漸漸適應了企業的工作環境和要求，大多能把心思投入到實習中去。 2、充分發揮同學干部和預備黨員的帶頭作用。針對同學分散在外的狀況，同學干部和預備黨員是和同學溝通溝通最好的渠道。我班成立了實習聯系小組，我任組長，班長張遙和團支書杜濱才擔當副組長，其他9為班委為小組成員。每周匯總狀況，傳達學校和學院的一些要求。樂觀與同學們溝通、溝通，了解同

50、學們的各方面狀況，關心同學們解決心理上、思想上的問題，體現同學之間的友愛與關懷。 3、針對性的個別談話。一方面，對思想波動大的同學，單獨找他們聊，耐心的做同學的思想工作，同時明確的告知同學，要學會擔當責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么聽從管理，要么走人，放棄實習，擔當后果。另一面，通過做同學家長的工作，讓他們了解同學身上的弱點，適應.的力量，讓同學家長主動做同學思想工作。 4、狠抓平安訓練。同學們的人身平安是實習過程重中之重。為了盡可能避開發生平安問題，對同學進行平安訓練。讓每位同學在思想上樹立平安意識，在工作中，時時到處根據企業的平安操作規程進行

51、作業，杜絕擔心全事故的發生；要求同學之間，同學與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學會敬重，避開發生磨擦；要求每個同學樹立起自我保健意識，有病準時就醫，預防為主，削減疾病的發生。同時要求同學們盡量削減在外逗留的時間，避開了意外事情的發生。 三、工作體會與感受 頂崗實習是同學熟識.、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環節，對增加同學的.意識和責任意識，提高同學的專業素養和綜合素養，培育和熬煉同學的實際工作力量具有非常重要的作用。 我的體會是： 1、對于頂崗實習，細心的組織和指導是管理勝利的關鍵。 同學實習是在學校組織下、在老師的指導下到企業進行的一個訓練過程。實習本身不是目的，它也是

52、訓練過程的一個組成部分。所以在這個過程中，老師對同學的指導是不行缺少的。 2、溝通和理解是管理工作取得勝利的有力保證。 來到了一個生疏的環境實習，無論是老師還是同學，都會遇到許多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業方還有師生的共同努力。而帶隊老師必需充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息溝通的暢通。同學有老師的聯系方法，老師也有每位同學的電話號碼。假如同學遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業方，然后共同把問題解決。對于一些突發大事，老師更是要將信息傳達給校方、企業方，甚至同學家長，以找到最佳解決方法。 3、愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中 由于

53、同學想法多，遇到的問題也較多，他們往往會提出一些尖銳的問題，甚至許多不合理的要求。假如沒方法滿意他們的要求，同學會誤會老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為同學排憂解難。在一些細節上對同學進行無微不至的關懷，用愛心和耐心贏得同學對老師的理解和敬重。一些小的細節都能令同學感動，從而為管理工作帶來便利。 本次從事頂崗實習帶隊工作，使我熟悉了許多、學習了許多關于同學管理的閱歷，給我今后的工作帶來了很大的關心，感謝學校賜予我這次珍貴的學習機會，我決心在今后

54、的工作中再接再厲，以優異的成果回報學校。 頂崗實習校內指導老師工作總結三 我認為中等職業訓練的目標是：培育德、智、體全面進展、具有必要理論學問，較強實踐力量和良好的職業素養的中等有用型技術人才。同學的畢業實習是教學過程中的重要內容，是同學從理論走向實踐，從學校走向.、由同學轉變為服務人員的重要實踐階段。加強實習教學的管理，是我們培育有用性人才的重要環節。我認為在當前就業難的狀況下，要提高同學的就業競爭力，就必需加強同學的實習管理，提高同學的實習質量，讓同學適應.，真正把握專業技能，成為合格的專業技術人才。 下面是我對一年以來的實習指導工作的一個總結，我認為要做好實習指導工作必需先做到“四個溝通

55、”。 一、指導老師和同學的溝通 當我接到實習指導老師這個任務的時候我就把舊的所謂的師道尊嚴拋在一邊，以一個過來人的身份和同學溝通，和他們共享我的實習和工作的每一步是如何走過來的，遇到問題是怎么解決的。究竟從中職學校走出來的實習生才十六七歲，他們的內心是叛逆、是對.的不熟悉、可怕和茫然。這個時候我能做的不是嚴峻的訓練，我選擇和他們談心、拉家常，一來二去同學們情愿和我談了，情愿將我融入他們的集體中去。雖然我比同學大了許多但是卻可以跟同學走的很近。同學信任我，有什么事情也情愿和我共享了。 二、指導老師和企業的溝通 對于同學來說企業是他們新的老師，但對于企業來說同學只是他們新增加的一批員工。這個時候實

56、習指導老師就在中間起到了一個協調溝通的作用，我需要向企業反饋同學最新的心理動向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實習生需要的關懷和勞動強度是什么樣子的。這樣企業才能留住我們的實習生。同時作為實習指導老師也應當在必要的時候站出來為同學爭取應屬于他們的利益。 三、指導老師和家長的溝通 每當同學遇到困難想躲避的時候他們最先想到的求救對象就是家長，同學會在家長面前把問題描述的更有利于自己，有時候不惜說謊。這個時候家長的第一反應就是心疼和站出來愛護。實習指導老師要做的就是準時的把同學的心理動向和真實狀況告知家長，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長也就和老師站在了同一戰線，比我們

57、更有勸說力的去勸導實習生。 四、指導老師和學校的溝通 做為學校在同學的一年實習中起到的是一個管控的作用。 當同學遇到的問題，實習指導老師勝利解決后需要匯報給學校，讓學校把握同學動向，并且協作學校總結閱歷有利于下屆實習生的管理。當同學遇到問題，實習指導老師不能完全解決的時候，更需要匯報給學校，讓學校可以更好的站出來和企業溝通維護實習生的權益。在整個過程中指導老師同時需要將最新的狀況告知給同學原班主任，這樣班主任和指導老師才能真正做到雙劍合并，相互的協作支持工作。 以上四個溝通是我對這一年的實習指導工作的一個總結，感謝。 頂崗實習校內指導老師工作總結四 轉瞬間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。

58、一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾非常之一。但是，一年對于我這個剛剛走入.的同學來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。以下是我對一年工作的總結 一、師德方面 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修

59、養，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面 在教學預備上，新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出許多珍貴的推舉，從他身上我學到了許多有用的東西。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

60、向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增加。為了把自己的教學水平提高，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。 在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了訓練學理論的教學參考，而且還借閱超多有關中學數學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為同學解決學習上的問題。 “路漫