1、幼兒園保育員工作方案2021年_幼兒保育員工作方案 幼兒園保育員工作方案2021年。 資料一般指代可供人們參考的信息學問等。當一次學習即將開頭時，我們通常會接觸到一些資料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是不是在查找一些可以用到的資料呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園保育員工作方案2021年”，盼望對您的工作和生活有所關心。 幼兒園的保教質量關系著幼兒的進展，關系著幼兒園的進展。下面是我收集整理關于幼兒園保育員工作方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園保育員工作方案篇一 為孩子供應優質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒訓練的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了.的認

2、可，.聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下連續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，樂觀爭創民樂縣示范性鄉鎮中心幼兒園。 一、指導思想： 堅持以幼兒園訓練指導綱要(試行)(簡稱綱要)為指導，進一步學綱要，用綱要，仔細學習上級訓練行政主管部門對幼兒訓練工作的看法，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量連續呈良好的進展態勢，較好地促進兒童富有個性的進展。 二、幼兒園保教現狀分析： 我園老師隊伍整體素養比較好，年輕老師居多，相當一部分都是學校班中的優異者，大多數都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶

3、、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。 三、本期幼兒園保教主要目標： 規范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度，落實保教常規管理;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有個性的進展。 四、詳細目標與措施： (一)對幼兒園保教常規制度進行修改完善，落實現有的幼兒園保教常規制度和幼兒園保教常規檢查制度，規范優化一日活動。 1、修改完善保教常規制

4、度。 本學期，我們將結合實際修改完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規范一日保教常規，也就是怎樣將規程中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監督，又能通過制度的落實調動老師樂觀性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期實行修改后的教學常規制度。 2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規，規范優化一日保教常規。 本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的實行。首先，我們將利用業務學習時間對老師或保育

5、員進行相關的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協作。開呈現場研討，思索怎樣做才是優良的一日保教常規。其次，每位老師應當將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環節的詳細內容、要求，依據幼兒生長發育規律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協作，協調組織好幼兒的一日學習、生活。 方案的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家要仔細準時制定各種方案。教案本期仍以書面形式呈現。老師們依據我們每天所要組

6、織的活動、結合本班幼兒的進展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要準時寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應當把它與自己的教學相結合，思索怎樣來更好的組織活動。 幼兒園保育員工作方案篇二 新學期開頭了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為依據，制定出以下的班級保教工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學期幼兒人數34人，男

7、孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 (一)健康領域 1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 下一頁更多精彩幼兒園保育員工作方案 3、了解簡潔的

8、衛生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領域 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 (三).領域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。 3、在成人啟發下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 4、學習在性別、形狀等外在特征上比較

9、自己與別人的不同。 5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規章。 (四)科學領域 1、在成人引導下，學習發覺四周環境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 (五)藝術領域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行

10、歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 幼兒園保育員工作方案篇三 一、基本狀況分析 經過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種力量都有肯定的提高。表現在：能較好地遵守各項活動常規;大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動手力量都有較大的進步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結同伴、愿意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的樂觀性不高;個別幼兒自我掌握力量較差，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風光前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間

11、也有一些要改進的地方。如：在家園同步訓練方面還沒能成為大多數家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環境(轉合作意識和大膽表現自己等方面。 二、詳細目標 (一)健康領域 1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。 2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環境衛生清潔的工作。 3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。 4、樂觀、自動參與體育活動，能探究和把握多種運動器械的使用，有肯定的制造性。 5、動作協調、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。 (二).領域 1、歡樂

12、、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有同情心。 3、學習解決交往中出現的問題。 4、理解并自覺遵守日常生活中基本的.行為規章和幼兒行為規范。 。5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決遇到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關懷和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。 7、樂于使用學習文明禮貌用語。 (三)語言領域 1、愿意和四周的人交談，會使用一般話和禮貌語言進行交往。 2、

13、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并樂觀做出相應的應答。 3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、仿照、表演等形式來必需一些優秀、有(趣的文學作品。 5、對四周生活中常見的簡潔標記和文字符號感愛好，初步對書寫產生愛好。 6、堅持一日生活中使用一般話，且發音和聲調基本精確。 (四)科學領域 1、樂觀主動地發覺四周環境中好玩的事物和現象。 2、能有目的、有挨次、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答

14、案。 3、關注生活中常見的科學現象，細心、用心地進行觀看、操作、試驗活動，會做簡潔的觀看記錄，樂于表達自己發覺、觀看和探究的過程、結果。 4、喜愛數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡潔的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環保學問，能珍惜自然資源，關懷四周生活環境，主動參與種植和飼養活動。 延長閱讀 幼兒園2021年保育員工作方案 時間匆忙，我們又迎來了新的一個學期，幼兒園如何制定保育工作方案呢？下面是我收集整理關于幼兒園保育員工作方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園保育員工作方案篇一 新的學期新的學問，我們將連續仔細學習并深化

15、貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案： 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的嬉戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學習、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級

16、中的慣例秩序，能根據活動的規章進行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動樂觀的參加幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標和措施： (一)保育工作 1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安訓練工作力度，把平安放在首位，專心去觀看孩子，把平安落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。 2、仔細做好

17、每日的衛生工作，做到班級內無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理小型體育器械。 4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 5、連續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。 6、定期在家園欄上宣揚有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健工作、 (二)中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動布滿愛好，有

18、較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規，內容，形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有關心伙伴及學習照看他人的意識與精神，特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們開頭有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，.交往的力量大大提高.學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的熟悉;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好進展，但同時也發覺很多不足之處，如:嬉戲的活動規章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要

19、求，活動中規章意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中. 三、家長工作 開展家園聯系，實施同步訓練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協作下，幼兒園的工作才能更順當地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學習狀況，樂觀主動地與我園協作，真正起到橋梁的作用。 幼兒園保育員工作方案篇二 上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將連續努力，在仔細領悟學習我園園務工作方案和教研方案精神的同時，確立新的進展目標

20、，為這學期的保教工作做好鋪墊。 一、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規章，學習自律，樹立規章意識;結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量;關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動;加強班風文化建設;學習、滲透班級管理，轉變訓練觀念;老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。 二、本班狀況分析：本學期我班共有幼兒48人，較上學期新增6位新小伴侶。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步

21、較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責任感和榮譽感。我們班孩子力量上呈現出肯定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往力量及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培育孩子傾聽的習慣;其次，孩子們之間相互學習力量也有待進一步培育;部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導。 三、學期工作重點： (一)幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： 1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 2供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩

22、子學會寧靜地聽。 3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規章意識與執行規章的力量。包括：熟悉、理解訓練環境中的有關規章;養成按規章進行活動的習慣;養成按指令統一行動的習慣;學習制定活動的有關規章，形成規章意識。 3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養成仔細做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養。我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼

23、兒生長發育，增加幼兒體質。通過有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的進展。 (二)衛生保健工作： 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、注意培育幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 3、督促并幫助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教

24、具，愛護室內外環境的清潔。 4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 5、幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，培育幼兒自我愛護意識和力量。 6、每天按家長要求關心、督促孩子按時吃藥。 (三)平安工作：把平安工作放在首位。平常加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因

25、素，盡量保證幼兒在平安的環境下健康成長。 四、教學工作：在保證幼兒平安的同時，重點搞好教學工作。由于幼兒學習差異性比較明顯，在教學中因材施教，對于接受力量強的幼兒，鼓舞他們獨立完成活動內容，接受力量差的孩子，老師 注意個別訓練。使每一個孩子都能健康歡樂的成長。 下一頁更多精彩幼兒園保育員工作方案 計算：幼兒重點學習610的數字，把握10以內的序數、數字的點數、比較數字的多少及數字的守恒。其次學習分類(對應關系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細)，空間方位(上、中、下與里和外)。依據我班幼兒實際，約三分之二的孩子對于把握這些內容有困難。所以教學活動特別困難。 常識：本學期常識教學共有十九個內容，在教

26、學中注意幼兒自己動手動腦，培育幼兒對科學活動的愛好，進展幼兒的探究意識。 音樂：依據教材內容，使幼兒把握學習歌曲的方法，學習一些舞蹈動作，初步學習觀賞感受簡潔的音樂，。 總之，本學期，我將依據本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業道德規范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 幼兒園保育員工作方案篇三 本學期我們將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級教學工作方案。 一、班級狀況分析： 本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經過上學期的有目的有方案的引導，幼兒在德

27、智體美等方面一起日常生活習慣的養成上都有了許多的程度的進展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能樂觀參與各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規，懂得了有遵守集體生活的規章，并且良好的學習習慣也初步得到了培育。在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己所，培育幼兒的生活自理力量。從幼兒進展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言力量劇烈，插班幼兒在較短的時間內漸漸適應了幼兒園的集體生活。本學期，我班將仔細貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學上，仔細抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習愛好;并進一步加強班級的

28、常規管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 二、保育工作： 1、重點抓好養成習慣 始終以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點 力量培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。 3、生活衛生常識 (1)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。 (2)知道一些預防蛔

29、蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (3)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 4、平安常識 (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急。 (4)有自我愛護的意識。 5、生活衛生習慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 (3)寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三訓練工作 (一)

30、各領域的訓練目標 語言： 1.連續培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。 2.激發幼兒對口語表達的愛好，關心幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。 3.連續了解圖書的基本構成，養成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。 4.連續培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術： 1.通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。 2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如

31、何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術和非藝術的閱歷。 4.引導幼兒連續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5.引導幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構圖初步進行制造性的表現，培育其繪畫制造力量和制造意識。 6.關心幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協調力量，關心幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。 科學： 1.激發幼兒熟悉和探究環境中數量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數學活動。 2.觀看、比較推斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移力量的進展。 3.能聽清晰老師的話，按要求進行

32、活動，并學習根據要求檢查自己的活動。 4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習敘述自己的操作活動過程和結果。 5.關心幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學會用自己的語言描述自己的發覺，與同伴、老師溝通。 6.培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環境的情感與行為。 7.激發幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，樂觀主動地參加活動。 8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康： 1.引導幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習慣和態度，具有簡潔的生活自理力量。 2.培育幼兒愿意參與體育活動，樂觀進行力所能及的體育熬煉，體質不斷增加。 3.連續學習避開危急

33、和應付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿態或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。 .： 1.關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。 2.了解自己的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望看法和制造力。 3.連續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。 4.了解并能餞行活動規章和初步的.生活規章。 (二)詳細措施 結合幼兒的年齡特點和綱要精

34、神，制定合理的課程支配，通過日常的教學活動、溝通、觀看和嬉戲等不同形式，來促進幼兒在各個領域中的進展。 四環境創設方面 在環境創設方面連續發揮環境的能動作用。布置幼兒喜愛的墻面以更好的促進幼兒的進展，創設與幼兒活動相關的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本事。本學期將連續創設不同且富有特色的區域活動。 五家長工作方面 1、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、每周仔細照實地填寫家園聯系欄，便于家長觀看，與家長準時溝通、溝通。 3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的

35、各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練盡心盡力。在今后的工作中，我們要以綱要為指導，堅固樹立以幼兒為本的訓練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。另外，我們將不斷地提高 2021幼兒園大班保育員工作方案 新的學期，新的開頭，幼兒園保育員也制定了新的工作方案，下面是我收集整理的幼兒園大班保育員工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園大班保育員工作方案篇一 我班13人(舊生12人，新生1人)，男生7人，女生6人，看著他們每天長、歲歲變，欣慰，驕傲感布滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份驕傲和喜悅跨進學校門檻。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同

36、，精力旺盛，爆發力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問，有十萬個為什么。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏.互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 幵學初工作： 1、結合電訪和對幼兒觀看分析，完成對班級新生及舊生幼兒進展水平的初步評估。 2、依據幼兒狀況及班級條件，制定具體的幼兒訓練方案。訓練教學目標及完成進度的日程支配及特別狀況的處理方法，對進展較差幼兒的補差措施，進展較快幼兒的提高。 3、依據訓練教學方案，布置好班級訓練教學的

37、小環境，預先設計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環境的設計，對于班級物品實行五常管理。 4、班級保教人員共同制定各項訓練活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級訓練活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟識環境，熟悉新進工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。 5、做好期初的家長會工作，讓家長了解 學期中的工作： 1、每日事務： 檢查訓練教學方案，了解當日活動內容，預備好當日班級訓練活動所需的材料，把握好材料的安排狀況，針對前一日教學狀況進行鞏固、復習、新授、保證訓練教學的連貫性。詳細實施當日的訓練教學方案，嚴格按方案和規章進行訓練教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。 2

38、、每周工作： 提前一周備好課，制定周訓練進度及活動支配、制定班級每日訓練教學活動方案。 依據訓練教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。 對幼兒一周的學習表現與家進步行溝通。 每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、支配下周的工作，商討對本班問題的解決方法，討論班級訓練工作的詳細內容與措施、協調分工與協作。 3、每月工作： 做好個別兒童訓練的方案與修訂措施，針對不同的小伴侶實施不同的教學方法。 每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方(取長補短)，并總結個人心得、總結個人訓練目標的實現、訓練方法的運用狀況。 期末工作： 1、整理訓練活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒

39、保教用品的完成。 2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒進展狀況及表現小結。 3、做好他們與學校的相關銜結工作。 其它工作： 1、班級溝通活動： 2月11日元宵節，3月8日婦女節，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節，5月14日母親節，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節，6月1日兒童節，6月18日父親節，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業典禮。 2、家長工作： 主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內、園外的各種表現。 關心家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 向家長供應幼兒生活、訓練常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。 宣揚正確的保教

40、思想，爭取家長對園內班級管理的理解。 建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發大事。 祝福本班在全部老師的共同協作下能夠順當進入學校，盼望他們在吉的堡的每一天過得充實而歡樂。 幼兒園大班保育員工作方案篇二 一幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識訓練，對個別孩子進行重點指導，有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自辦法識。 二訓練管理方面： 依據本班孩子的實際水平和愛好，確立相應的

41、訓練目標和要求;依據三會目標和圍繞訓練部人文.科學九五專項課題，確立相應的訓練目標、要求和訓練內容及形式.在教學活動中，有目的、有方案引導幼兒樂觀參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發覺問題和獨立解決問題。 三.各方面的詳細內容要求： 一常規工作： 1.班級衛生保健管理： 抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。 2.幼兒平安管理與訓練： 結合孩子年齡特點，進行適當的平安、健康、科學化訓練，增加其自我愛護意識和力量。 下一頁更多精彩幼兒園大班保育員工作方案 3.在抓好

42、孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。 二教學活動： 合理利用分區、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓練目標和任務的完成。 三家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換看法，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動支配和訓練方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 階段性的家長工作： (1)家訪(或電話)： 完成新生普訪工作，取得家長協作、孩子同老師建立初步信任關系。 (2)家

43、長會： 向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習狀況作具體總結;分析班級存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。 幼兒園大班保育員工作方案篇三 一、幼兒狀況分析 孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和.性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自

44、我掌握力量還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，注意多元智能的開發訓練，樂觀為入學校打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入學校學習。 二、班級管理目標 1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建

45、立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 3、連續仔細學習新綱要，樹立正確的訓練觀，統一訓練思想，并轉化為訓練行為。 4、關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動，形成良好的家園氛圍。 三、班級管理措施 (1)環境創設。 創設和建立和諧的生活環境和學習環境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環境布置，讓孩子主動的創設生活和學習環境。同時，也讓家長參加到環境創設中來。 (2)家長工作 本學期，我班將依據班級進展狀況綻開家

46、園工作，將家園同步做好幼小連接工作的訓練作為工作重點。實現家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓練目標和要求，才有可能獲得較好的訓練效果，否則孩子們就會無所適從，而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 (3)衛生保健。 做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、努力制造條件，利用家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動

47、。如：跳繩、傳統民間嬉戲等活動。 3、依據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 4、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。 5、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。 6、幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，提高幼兒自我愛護意識和力量。 (4)區域活動。 區域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動時進區人數。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。 四、主題支配 本學期的課程有八大主題，分別是不一樣的我、大自然的語言、從頭到腳、動感天地

48、、黑夜秘語、我想飛、走進學校、離園倒計時依據我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這八個主題。 五、訓練教學。 (1)連續開展主題教學活動和各項教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動。 (2)連續建立我最棒平臺，創建我班的語言特色。 (3)供應更多的機會讓幼兒感受美和表現美。更好地建立班級的特色。 總之，在這個學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環境，為上學校打下堅實的基礎！ 幼兒園2021年保育員工作方案.幼兒園20 xx年保育員工作方案. 幼兒園20 xx年保育員工作方案.1 新的學期新的學問，我們將連續仔細學習并深化貫

49、徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案： 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的嬉戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學習、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中

50、的慣例秩序，能根據活動的規章進行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動樂觀的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標和措施： (一)保育工作 1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安訓練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。 2、仔

51、細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理小型體育器械。 4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 5、連續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。 6、定期在家園欄上宣揚有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健工作、 (二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動布滿愛

52、好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有關心伙伴及學習照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們開頭有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,.交往的力量大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的熟悉;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好進展,但同時也發覺很多不足之處,如:嬉戲的活動規章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規章意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中. 三、家長工作 開展家園聯系，實施同步訓練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協作下，幼兒園的工作才能更順當地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學習狀況，樂觀主動地與我園協作，真正起到橋梁