1、第8頁共8頁小學2022學年排蕭吹奏驗收方案為進一步推進綠壩小學“2+1+1”項目，落實音樂課程標準關于器樂教學的要求，加強常規課堂教學，豐富學生校園生活，提高我校學生的音樂素養，學校將于_月_日對二至五年級進行排蕭吹奏驗收。一、驗收時間：_月_日(周二大課間)二、驗收地點：二至五年級各班教室三、驗收程序：1.測試前5分鐘，由各年級測試人員組織各班主任進行抽簽，確定測試順序；2.測試時，由各班班長在抽簽袋里抽取一首曲目(不得換簽)，全班齊奏指定曲目；3.齊奏完畢，由各班班長在抽簽袋里抽取_個學號(不得換簽)，被抽學生再將指定曲目分別獨奏一遍；四、驗收標準：1.吹奏時要求背譜，精神飽滿，表情自然

2、；2分2.齊奏旋律流暢，整齊，節奏穩定；3分3.獨奏旋律完整，流暢，節奏穩定；5分(抽測_名學生，每人1分)五、測試人員：二年級：_三年級：_四年級：_五年級：_附指定曲目：201、202、203、2041.搖籃曲2.玩游戲的小伙伴3.天空301、3041.搖籃曲2.天空3.小星星302、4011.搖籃曲2.天空3.歡樂頌303、402、403、501、502、5031.小星星2.玩游戲的小伙伴3.歡樂頌404(口風琴)1.小星星2.劃船歌3.小小鴨子備注：1.測試當天，學生無特殊情況不得缺席。2.為確保測試時的良好秩序，測試開始時，未輪到的班級請勿練習。3.請各班主任將本班學生名單按學號順序

3、打印一份于_月_日交于教導處。綠壩小學教導處小學2022學年排蕭吹奏驗收方案（二）活動主題：_校園夢科學夢二、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學夢想三、活動時間：_年9_月四、活動項目本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、七巧板多幅組合創新作品等_項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等_項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個項目，其余項目不參加。五、活動時間(一)宣傳發動階段：(第_周)1、第_周彭青青老師作動員講話2、下發科技節活動方案，各班做好宣傳發動工作。(二)活動實施階

4、段：(第_周第_周)1、第5_周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任第_周：小發明、小論文、科技實踐活動上交負責人：科學組2、第_周：科幻畫上交負責人：美術組3、第_周：六年段集中四樓多功能廳聆聽老科學家科普知識講座智力七巧板、智力美畫板現場比賽活動負責人：美術組七巧板多幅組合創新作品上交負責人：美術組4、第_周：小制作現場比賽活動負責人：科學組及段長5、第9_周：參加_市科技節、科技創新大賽_上報市局負責人：政教處(三)活動總結階段：第_周1、活動表彰負責人：大隊部2、評選校優秀科普示范班負責人：政教處、科學組九、注意事項各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣

5、傳和選拔。1、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；2、活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。4、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程(附件1，附件2)。6、為確保活動正常開展，作品申報表填好后統一交大隊部周老師處，報名表電子表格請到數字化辦公常用資料03政教處文件夾

6、內1、_校第_屆科技節報名表下載。7、本屆科技節參賽對象為校1_年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎。優秀科普示范班級評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計(個人獎一等獎記_分；二等獎記_分；三等獎記_分，其中七巧板多幅組合創新作品加分高限為_分)，參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲優秀科普示范班，每個年段取前三名。一年級段不評選優秀科普示范班級。十、其它未盡事宜另行通知。_市_實驗小學附件1：成果競賽類(一)發明創造類作品1、發明創造。指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用

7、成果等。要堅持三自(自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫)、三性(科學性、先進性、實用性)原則，突出創新意識和科技含量。2、每班選出_件優秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第_周周五之前上交第三幢一樓世界之窗(2、3、_年段)、農業之窗(5、_年段)展廳。(二)科學小論文、優秀科技實踐活動類作品1、科學小論文。指科學研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學習中優秀的小課題研究報告等。2、優秀科技實踐活動。學生(也可以以小組或班級)參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統完整的活動計劃、進度安排、_方法

8、、實施步驟和總結評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結果和實際收獲與體會，活動體現的社會效益與對今后有關工作的建議等。3、每班各選出_件優秀作品參評，提供紙質文檔_份。第_周周五之前上交大隊部。(三)少兒科學幻想畫類作品1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發表過的作品。參賽作品繪畫技法不限(不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品)，規格一律為4k(54_38cm)紙質或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角(包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說明等)。2、每班選出_幅優秀作品參評，篇幅4k大小，形式不限。第_周周五之前上

9、交大隊部。(四)七巧科技類1、智力七巧板多幅組合創新作品評比(作品規格：50_38cm紙張，將紙質作品上交)。主題：我是小小故事王，七巧板幅數在50副以內。2、班級名額不限，照片于第_周周五之前上交項冰潔老師處。附件2：現場比賽類(一)小制作類1、每班選派_名學生參加現場比賽，第_周班級初賽，第_周學校_決賽。二年級主題：看誰飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。五、六年級主題。疊疊樂。2、二年級：材料：每人_張a4紙；要求：個人參賽；制作時間：_分鐘。定好起點，最遠為勝者。三年級：材料：紙杯_個；要求：個人參賽；制作時間：_分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。四年級：材料：撲克牌1副；要求：個人參賽；制作時間：_分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。五、六年級：材料：a4紙_張、乒乓球自帶；形式：個人參賽；制作時間：_分鐘。要求：(1)使用乒乓球和a4紙搭建一任意穩定結構，測量該結構高度，要求該高度越高越好。(2)比賽中不能更換a4紙，不能破壞乒乓球，隊員可對紙作任何處理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如膠水、雙面膠等)。(3)乒乓球使用數量無上限，但不得少于_個。結構中兩個乒乓球之間距離不得大于20cm。測量高度以最_