1、第 小學體育教師簡短教學計劃范文3篇 篇一：小學體育教師簡短教學計劃范文 一、學生情況分析 今年本人承擔三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數學生們身體健康，無運動技能障礙，學生們組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發展，想象創造力豐富，學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生們在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣。提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體

2、質，培養學生們堅強的意志。 二、指導思想 認真學習體育與健康教育新課標，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一、以人為本的指導思想，以促進學生們健康成長為目標，激發學生們運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心。關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。 三、教學目標 1、教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。 2、掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑)。耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練(結合達標項目)等。 3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑。發展下肢力

3、量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。 4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。 5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。 (一)教學重點 1、教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規。 2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。 (二)教學難點 1、力量練習、耐力練習、協調性練習。 2、正確姿勢、規范動作的自我體現。 四、法制滲透 通過在課堂教學中滲透法制知識，如：中華人民共和國體育法、中華人民共和國末成年人保護法，讓學生從初

4、步了解到初步理解，并能結合實例進行多方面的法制教育，使學生在學習活動中學到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自己，得以應用。 五、教材分析 小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高。并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。 1、 從兒童需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。 2、教材內容兒童化，生活化 ，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。 3、整本教材以發

5、展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。 4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。 六 、教學措施 1、正確把握體育與健康課程標準，以健康第一的指導思想進行教學。 2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來。在課前場地備課和課后進認真反思。 3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等。 4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養集體榮譽感。 5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出

6、他們的主體地位。 篇二：小學體育教師簡短教學計劃范文 一、指導思想 根據中心校體育工作精神，結合學校實績情況，全面落實學校體育工作條例，學校衛生工作條例，積極參加教委組織的各項比賽。認真組織田徑隊隊伍，體育教師有計劃做好田徑隊伍的梯隊建設工作，做好運動員的思想教育工作，為學校的體育工作做出我們的貢獻。 二、體育教學工作 1、認真學習新課程標準，加強體育理論學習，認真做好年度工作計劃、單元體育工作計劃和課時計劃，認真輔導學生參加體育鍛練，對學生的年齡特點，認真做好學生的課堂常規訓練。 2、加強體育教研活動，提高教研活動的質量，提高教學業務能力，做好每天記錄反思小結的工作，并堅持不懈，進一步提高青

7、年教師教研課的教學質量。 3、新課程標準的實施工作要進一步加強，并且要有重點進行實驗，對教委教研室立項的體育課堂評價方法的課題研究要有深度和廣度，不斷提高課題的研究力度，向課堂教學要質量。 4、不斷完善體育教學的課程設計力度，備課中要求表格式，力求正確、全面、合理，保證學生充分一小時活動的時間，對于學生要熱心、耐心、關心，幫助有困難的學生。 5、體育教師要穿運動服上課，學生要服裝整齊、動作要規范、認真遵守課堂紀律，充分體現少年兒童的特點，讓學生有充分活動的權利，爭取更大的進步。 三、積極開展課外活動、大課間操的活動和點名制度 1、認真做好課外活動計劃實施工作，對于班級要區別對待，做好課外活動出

8、勤的統計工作，對于經常不活動的班級要批評，對于好的班級要表揚。 2、廣播操隊伍訓練要經?；?、制度化、規范化，動作一個樣，隊伍一條線，集合隊伍三分鐘，體育教師要到場，保證廣播操的質量，真正達到提高學生身體素質的目的。 四、加強體育教學科研工作，不斷提高體育教學質量 1、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。 2、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，青年教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年

9、體育教師的理論修養。 五、抓好田徑傳統項目建設工作，不斷提高運動技術水平 做好后備人才的選拔和訓練，力爭好成績，為學校爭光。 篇三：小學體育教師簡短教學計劃范文 一、指導思想 立足于健康第一、以學定教的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點。激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與愛好。促進學生個性發展，尊重學生個性的全面發展。注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養學生能跟上時代的發展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益，即選擇和設計教學內容

10、時都要考慮到學生的個體差異，要給學生留有充分的余地，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。 二、教學目標 1、使學生熟練地掌握三面轉法，簡單隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。 2、使學生基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術要領和技巧。 3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 4、進一步增強體質，特別是有氧耐力和速度素質。 5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終生體育打下基礎。 三、學生基本情況分析 一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認識，對于一些體育游戲

11、的開展表現的很好奇，也很積極，興趣極高。同時他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉移，上課經常管自己玩，教師在講解游戲規則時不認真聽，導致影響游戲的快速進行。所以要加強學生注意方面的練習。使學生掌握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。 學生由于剛剛接觸體育課，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。因此在剛開學的時候主要培訓學生參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務。讓他們在玩中學在學中樂。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增

12、進自己的身心健康，增強體質。但是，一旦稍微有點累了，就不再堅持，對這部分學生還要加強思想教育。 四、教材分析 新的體育教學要求體育課的內容能吸引學生積極主動、富有創造性地進行學習，因此，體育課的教學內容以基礎體育和游戲相結合的方式教學，本期我選擇的教學內容除有常規性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學外，還設有球類等幾個方面，全面的滿足學生身心發展的需要。 五、具體措施 1、教學常規方面： 要求學生做到1站2看3注意安全。 備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點。 課堂上，堅持以課堂八榮八恥為指導思想激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。 練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習。增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。 上課鈴聲停止隊伍集合完畢，培養迅速集合的習慣。 教師講解示范時要求學生仔細觀察，用表象法來模仿學習示范動作。 2、培養學生能力方面： 給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現、發展特長，而且還大