1、山西省2022年度九年級上學期第二階段檢測卷化學試卷說明：1.本卷共六大題，20小題，滿分70分。化學與物理的考試時間共150分鐘。2.可能用到的相對原子質量：H-1 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)1. 日常生活中有許多變化，下列變化屬中，屬于化學變化的是A. 鐵水鑄鍋B. 蠟燭熔化C. 酒精揮發D. 木材燃燒【答案】D【解析】【詳解】化學變化中有新物質生成。這是判斷是否為化學變化的標準；A、鐵水鑄鍋只是改變了鐵的物態和形狀，沒有新物質生成。故A錯誤；B、蠟燭熔化只是改變了蠟

2、燭由固態變為液態，沒有新物質生成，故B錯誤；C、酒精揮發只是酒精由液態變為氣態，沒有新物質生成，故C錯誤；D、木材燃燒，木材和氧氣反應生成新物質，故D正確。故選D。2. 2022年秋季開學之初，某中學開展了“打贏藍天、碧水、凈土保衛戰”的活動。下列做法中，與該活動主題不符的是A. 積極植樹造林B. 隨意丟棄電池C. 使用清潔能源D. 垃圾分類回收【答案】B【解析】【詳解】A、積極植樹造林，可以改善空氣質量，保護環境，與該活動主題相符，不符合題意；B、隨意丟棄電池，電池中含有重金屬，會污染環境，與該活動主題不符，符合題意；C、使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環境，與該

3、活動主題相符，不符合題意；D、垃圾分類回收，可以實現資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環境，與該活動主題相符，不符合題意。故選B。3. 國產大型客機C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中的鋁(Al)元素和鋰(Li)元素的本質區別是A. 原子的質子數不同B. 相對原子質量不同C. 元素符號不同D. 原子的電子數不同【答案】A【解析】【詳解】元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區別是質子數（即核電荷數）不同，所以鋁鋰合金中鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質區別是質子數（即核電荷數）不同。故選：A。4. 分類法在日常生活中和科學研究中的運用非常廣泛。下列

4、物質中屬于氧化物的是( )A. O2B. CuOC. KClD. KMnO4【答案】B【解析】【分析】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。【詳解】A、只有氧元素，不是化合物，更不是氧化物，錯誤；B、包含銅元素和氧元素兩種元素，屬于氧化物，正確；C、不包含氧元素，不屬于氧化物，錯誤；D、包含鉀、錳、氧三種元素，不屬于氧化物，錯誤。故選B。5. 氮化鎂(Mg3N2)可用作人造金剛石合成的觸媒及立方氮化硼的觸媒材料。氮化鎂中氮元素的化合價為A -3B. +1C. +2D. +5【答案】A【解析】【詳解】氮化鎂（Mg3N2）中，鎂元素的化合價為+2價，化合物中各元素的化合價的代

5、數和為0，設氮元素化合價為x，有（+2）3+x2=0，x=-3，所以氮元素的化合價為-3價。故選：A。6. 規范的實驗操作是化學實驗取得成功的重要保障，下列基本實驗操作正確的是( )A. 加熱液體B. 熄滅酒精燈C. 檢查裝置的氣密性D. 向試管中加入石灰石【答案】C【解析】【詳解】A、給試管內液體加熱的注意事項：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，試管夾要夾在試管的中上部，用酒精燈的外焰加熱，故A錯誤；B、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，不能用嘴去吹，故B錯誤；C、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故C正確；D、石灰石的取

6、用方法：先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管慢慢豎起，故D錯誤。故選：C。7. 粒子結構示意圖可以簡明、方便地表示核外電子的分層排布。下列微粒的結構示意圖中表示陰離子的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】A、該微粒中，質子數=核外電子數=8，為原子，故選項錯誤。B、該微粒中，質子數=11，核外電子數=10，質子數核外電子數，為陽離子，故選項錯誤。C、該微粒中，質子數=核外電子數=16，為原子，故選項錯誤。D、該微粒中，質子數=17，核外電子數=18，質子數核外電子數，為陰離子，故選項正確。故選：D。8. 鍶的化合物灼燒時發出紅色的火焰，可用來制造焰火等。如圖是鍶元素在

7、元素周期表中的相關信息，下列有關說法正確的是A. 鍶元素的符號是SRB. 鍶元素原子核內有38個中子C. 鍶的相對原子質量為87.62D. 鍶原子在化學反應中易得到電子【答案】C【解析】【詳解】A. 根據元素周期表中的一格可知，右上角的符號表示元素符號，故鍶元素的符號是Sr，故選項A說法錯誤；B. 根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為38，表示原子序數為38；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數和核外電子數為38，而不是中子數為38，故選項說法不正確；C. 根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為87.62，

8、相對原子質量單位是“1”，故選項說法正確。D. 鍶原子的最外層電子數是2,在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的鍶離子,故選項說法不正確。故選：C。9. 微觀示意圖可以形象地表示微粒的變化，如圖是某反應前后分子變化的微觀示意圖。下列有關該反應的說法正確的是A. 反應前后元素的種類不變B. 反應前后分子的個數不變C. 反應物與生成物共有5種物質D. 該圖可以表示硫在氧氣中燃燒的反應【答案】A【解析】【詳解】A、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；B、由微粒的變化可知，每2個分子變成了3個分子，反應前后分子的個數發生了變化，故B說法不正確；C、由物

9、質的構成可知，反應物與生成物共有3種物質，故C說法不正確；D、該反應的反應物是一種，生成物是兩種，與硫在氧氣中燃燒的反應不符，故D說法不正確。故選：A。10. 將一支燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時用氧氣傳感器測量密閉容器中氧氣的含量，其變化曲線如圖所示。下列說法正確的是A. 蠟燭熄滅前容器內的氣體全都是氧氣B. 蠟燭熄滅后容器內的氣體全都是二氧化碳C. 蠟燭熄滅的原因是容器內的氧氣全部被消耗D. 蠟燭熄滅的原因是當容器內氧氣的體積分數小于一定值時，蠟燭便無法燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、蠟燭熄滅前容器內的氣體有21%是氧氣，含有其他氣體如氮氣，故選項說法錯誤。B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

10、，瓶內不會只剩下二氧化碳，還應有水蒸氣、燃燒前瓶內的其它氣體，故選項說法錯誤。C、由圖像可知，氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒。故蠟燭熄滅的原因是容器內的氧氣濃度低，故選項說法錯誤。D、由圖象可知，蠟燭熄滅時，氧氣并沒有完全耗盡，只是濃度小到不能再支持燃燒了，所以氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒。故選項說法正確。故選D。二、生活、生產應用題(本大題共5個小題。每空1分，共16空，共16分。)【關注生活現象】11. 化學與我們的生活息息相關。能供給人體呼吸的氣體的化學式為_；25mL酒精和25mL水混合在一起，體積小于50mL，說明_；市場上有“高鈣牛奶”，這里的“鈣”指的是_(選填“分子”

11、“原子”或“元素”)。【答案】 (1). O2 (2). 分子間有間隙 (3). 元素【解析】【詳解】能供給人體呼吸的氣體是氧氣，化學式為O2，25mL酒精和25mL水混合在一起，體積小于50mL，說明分子間有間隙。市場上有“高鈣牛奶”，這里的“鈣”指的是元素。12. 空氣是一種寶貴的自然資源。空氣中的氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的_；現有兩瓶氣體，分別為空氣和二氧化碳，可以用_鑒別。【答案】 (1). 化學性質不活潑 (2). 澄清石灰水(或燃著的木條)(合理即可)【解析】【詳解】空氣中的氮氣化學性質不活潑，故用作保護氣，故填：化學性質不活潑；方法一：將燃著的木條伸入兩瓶氣體中，使燃著的木條

12、熄滅的是氧氣，無明顯變化的是空氣，故可用燃著的木條可用鑒別；方法二：向兩瓶氣體中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是空氣，故可用澄清石灰水鑒別兩種物質；答案為：澄清石灰水(或燃著的木條)。13. 2022年山西省繼續推進秋冬季大氣污染綜合治理工作。(1)目前計入空氣污染指數的項目有：_(寫一種)。(2)下列治理大氣污染的措施，合理的是_(填字母)。A 關閉傳統產業B 推進“散亂污”企業的綜合整治C 高標準實施鋼鐵行業超低排放改造【答案】 (1). 二氧化硫(或一氧化碳)(合理即可) (2). BC【解析】【詳解】（1）目前計入空氣污染指數的項目有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化

13、氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒；（2）A 治理大氣污染的措施，關閉傳統產業，不合理；B 推進“散亂污”企業的綜合整治，有利于減小大氣污染，合理；C 高標準實施鋼鐵行業超低排放改造；有利于減小大氣污染，合理；故選BC。14. 水是一切生命體生存必需的物質。(1)水是由_組成的。(2)硬水會給生活和生產帶來很多麻煩，檢驗硬水的方法是_，在生活中常通過_的方法降低水的硬度。(3)為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要節約用水，請寫出一條生活中常用的節水方法：_。【答案】 (1). 氫元素和氧元素 (2). 加入肥皂水，振蕩，若產生的泡沫少、浮渣

14、多，則為硬水 (3). 煮沸 (4). 淘米水澆花(或洗衣服水拖地)(合理即可)【解析】【詳解】（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故水是由氫元素和氧元素組成的；（2）硬水中含有較多鈣鎂離子，軟水中這些離子含量較少，把肥皂水加入兩種水中會發現，軟水中泡沫豐富而硬水中幾乎沒有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地區別硬水和軟水；故檢驗硬水的方法是加入肥皂水，振蕩，若產生的泡沫少、浮渣多，則為硬水。加熱硬水，溶解在水中的可溶性鈣鎂化合物會以沉淀的形式析出，從而使硬水軟化，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）生活中節約用水的有淘米水澆花、洗衣服水拖地、洗衣服水沖廁所等等。【關注生產實際】15.

15、2022年疫情期間，武漢雷神山醫院集中收治新型冠狀病毒感染的肺炎患者，建設床位1600張，污水處理站處理污水能力為1000m3/d。污水處理站采用預消毒接觸池+化糞池+調節池+MBBR生化池+末端消毒處理工藝，經消毒處理后的污水被泵送至市政管網，最終排入城市污水處理廠。系統工藝流程如下圖所示，分析系統工藝流程，回答下列問題：(1)雷神山配置了消毒劑ClO2，其名稱為_。(2)上述流程中利用了活性炭的_性；達標排放的水屬于_(選填“純凈物”或“混合物”)。(3)污泥脫水機的原理相當于_(填一種凈水方式)。整個污水站基地下方按垃圾填埋場標準鋪設HDPE防滲膜，HDPE防滲膜具有的性能是_(答一點)

16、。【答案】 (1). 二氧化氯 (2). 吸附 (3). 混合物 (4). 過濾 (5). 防水(或耐腐蝕)(合理即可)【解析】【詳解】（1）兩種元素組成的化合物，讀作某化某，消毒劑ClO2故二氧化氯；（2）活性炭具有吸附色素和異味的能力，故填：吸附；達標排放的水仍含有很多可溶性雜質，故填：混合物；（3）污泥脫水機是把不溶于水的固體（污泥）與水分開，故污泥脫水機的原理相當于過濾的原理，故填：過濾；鋪設HDPE防滲膜是為了防止污水滲漏污染地下水或具有耐腐性，故填：防水(或耐腐蝕)。三、科普閱讀題(本大題共1個小題。化學反應文字表達式每空2分，其余每空1分，共6空，共7分。)16. 煙花煙花又稱花

17、炮、煙火、焰火、炮仗，主要用于盛大的典禮或表演。煙花和爆竹的結構類似，其中都包含黑火藥和藥引。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發生劇烈反應生成硫化鉀，同時瞬間產生大量的二氧化碳、氮氣，并釋放大量的熱，導致氣體體積急劇膨脹，發生爆炸。制作煙花的過程中，還加入一些發光劑和發色劑，它們使煙花呈現五彩繽紛顏色，發光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。發色劑是一些含金屬元素的物質，含不同金屬元素的物質在火焰上灼燒時，發出不同顏色的光芒，例如氯化鈉和硫酸鈉等物質在火焰上灼燒時會發出黃色光芒；含鈣元素的物質在灼燒時會發出磚紅色光芒；含銅元素的物質在灼燒時會發出綠色光芒。但黑火藥燃燒會產生有害氣體，

18、也帶來一些環境問題。閱讀文本，完成下列任務：(1)黑火藥中含有的金屬元素是_。(2)黑火藥燃燒時產生的一種氣體的化學式是_。(3)煙花中的發光劑金屬鎂燃燒會生成氧化鎂，寫出有關反應的文字表達式：_。(4)氯化鈉和硫酸鈉等物質在火焰上灼燒時，均會發出黃色光芒的原因是_，灼燒時發出綠色光芒的物質可能是_。(5)燃放煙花帶來的環境問題是_。【答案】 (1). 鉀元素(或K) (2). N2(或CO2) (3). (4). 它們都是含鈉元素的物質 (5). 氯化銅(或硫酸銅)(合理即可) (6). 空氣污染(合理即可)【解析】【詳解】(1)由題意，“黑火藥”主要是由硝酸鉀、硫磺、木炭等多種物質組成，其

19、中的金屬元素是鉀元素；故填：鉀元素(或K)；(2)由題意可知，黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發生劇烈反應生成硫化鉀，同時瞬間產生大量的二氧化碳、氮氣，并釋放大量的熱，導致氣體體積急劇膨脹，發生爆炸，故產生的一種氣體的化學式是 (或)，故填： (或)；(3)煙花中的發光劑金屬鎂與空氣中的氧氣燃燒生成氧化鎂，故文字表達式是：；故填：；(4)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，硫酸鈉是由鈉離子和硫酸根離子構成的，二者均含鈉離子，鈉離子灼燒時，火焰的顏色為黃色，故填：二者均含有鈉離子；含銅化合物灼燒時會發出綠色光芒；可能是氯化銅(或硫酸銅)，故填：氯化銅(或硫酸銅)；(5)燃放煙花會

20、產生二氧化硫等會污染空氣的有害氣體，因此帶來的環境問題是空氣污染，故填：空氣污染等。四、物質組成與變化分析題(本大題共1個小題。化學反應文字表達式每空2分，其余每空1分，共5空，共6分。)17. 已知A、B、C、D是初中化學中常見的物質，A、B的元素組成相同，常溫下均為液體，“”表示一種物質生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。(1)A的化學式為_。(2)BC反應的微觀實質為_，該反應的基本反應類型為_。(3)寫出一個符合CD反應的文字表達式：_，該反應的實驗現象為_。【答案】 (1). H2O2 (2). 水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子結合成氫分子，氧原子結合成氧分子(合

21、理即可) (3). 分解反應 (4). (合理即可) (5). 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱(合理即可，須與前一空對應)【解析】【詳解】（1）A、B的元素組成相同，常溫下均為液體，且A能分解生成B、C，B與C能相互轉化，推出A為過氧化氫，B為水，C為氧氣，將推出的物質帶回框圖驗證符合。推出A為過氧化氫，則A的化學式為H2O2。（2）推出B為水，C為氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，化學變化的實質為分子分成原子，原子重新組合成新的分子，則H2OO2反應的微觀實質為水分子在通電的條件下分解為氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子，該反應的反應物為一種

22、，生成物為兩種，所以該反應的基本反應類型為分解反應；（3）推出C為氧氣，氧氣具有助燃性，若D為四氧化三鐵，則氧氣四氧化三鐵反應的文字表達式為（合理即可），該反應的實驗現象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱（合理即可，須與前一空對應）。五、實驗探究題(本大題共2個小題。化學反應文字表達式每空2分，其余每空1分，共13空，共15分。)【基本實驗】18. 以下是初中化學一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題。(1)A實驗中儀器的名稱為_，該裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，還需要進行的改進是_，該反應的文字表達式為_。(2)B實驗完畢后，若集氣瓶內的水面上升不到1/5，導致這一結果的原因可能

23、是_(填一條)。(3)C實驗中，甲試管內產生氣體為_。【答案】 (1). 酒精燈 (2). 在試管口放一團棉花 (3). (4). 紅磷量不足(或裝置漏氣、沒等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾)(合理即可) (5). 氧氣【解析】【詳解】（1）A實驗中儀器的名稱為酒精燈，該裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，還需要進行的改進是在試管口放一團棉花，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式為：。（2）B實驗完畢后，若集氣瓶內的水面上升不到五分之一，導致這一結果的原因可能是紅磷量不足、裝置漏氣、沒等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾等。（3）電解水，產生的氧氣

24、和氫氣體積比約為1:2，C實驗中，甲試管內產生的氣體較少，是氧氣。【科學探究】19. 為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了以下實驗方案，請完成下列實驗探究。實驗一：如圖1所示，觀察到的實驗現象是_，由此可以得出的結論是_。實驗二：圖2、圖3所示的無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細線固定著用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有無色酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注人5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和45的熱水中。(1)觀察到現象是_。(2)根據實驗二還可以得出的結論是_。實驗三：如圖5所示，用長柄形玻璃管進行實驗，分別往左、右兩端的形玻璃管管口同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，接著塞緊橡膠塞。已知：濃鹽酸會揮發出氯化氫(HC1)氣體，濃氨水會揮發出氨氣(NH3)，兩種氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4C1)；氣體的相對分子質量越小，分子運動速率越快。(1)過一會兒后，圖5中觀察到有白煙產生，白煙最濃厚的位置在_(選填“a”“b”或“