1、保定北王力中學(xué)2022年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考試注：本卷滿分100分，時(shí)間90分鐘。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Cu：64 Cl：35.5 Zn：65 S：32 Fe：56 Ag：108 N：14一、選擇題（共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡上）1. 下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A. 冰雪融化B. 酒精揮發(fā)C. 葡萄釀酒D. 石蠟熔化【答案】C【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。【詳解】A、冰雪融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、葡

2、萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；D、石蠟熔化只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。2. 下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A. 讀取液體體積B. 液體的傾倒C. 檢查氣密性D. 聞氣體氣味【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、量筒量取液體體積時(shí)，視線要與液體的凹液面的最低處保持水平，實(shí)驗(yàn)操作正確，符合題意；B、向試管中傾倒液體藥品是，瓶塞要倒放，標(biāo)簽面向手心，試管口與細(xì)口瓶口緊挨在儀器，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、組裝好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，水中有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，但

3、長(zhǎng)頸漏斗的玻璃導(dǎo)管使裝置氣密性不好，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、聞氣體時(shí)應(yīng)該小心，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；答案：A。3. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A. 石灰水B. 氫氧化銅C. 粗鹽D. 空氣【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。石灰水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；B、氫氧化銅由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意；C、粗鹽中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；D、空氣含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】解答此

4、題主要看物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。4. 下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A. H2OB. H2SO4C. NaOHD. O2【答案】A【解析】【詳解】A、水中含有氫、氧兩種元素，且屬于化合物，所以符合氧化物的概念，屬于氧化物，故正確；B、硫酸中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)；C、氫氧化鈉中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)；D、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯(cuò)。故選：A。【點(diǎn)睛】根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素的化合物。5. 2022年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法與這一主題不相符的是（ ）A. 將垃圾分類并回收利用B. 科學(xué)適度施用農(nóng)藥和化肥可

5、減少環(huán)境污染C. 露天焚燒樹葉、秸稈D. 近距離出行提倡步行、騎自行車等“低碳”方式【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、將垃圾分類并回收利用，可實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少污染，愛護(hù)環(huán)境，此選項(xiàng)不符合題意；B、科學(xué)適度施用農(nóng)藥和化肥可減少環(huán)境污染，此選項(xiàng)不符合題意；C、露天焚燒樹葉、秸稈，會(huì)增加污染物的排放，造成空氣污染，此選項(xiàng)符合題意；D、近距離出行提倡步行、騎自行車等“低碳”方式，可減少化石燃料的利用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。6. 下列物質(zhì)在充滿氧氣的集氣瓶中劇烈的燃燒，能發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是（ ）A. 硫粉B. 氫氣C. 木炭D. 甲烷【答案】C【解析】【分

6、析】【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)正確。D、甲烷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。7. 下列方法中，不能將氧氣和二氧化碳兩瓶氣體鑒別出來的是（ ）A. 聞氣味B. 將集氣瓶倒扣在水中觀察C. 加入澄清的石灰水震蕩D. 用帶火星的木條伸入到集氣瓶中【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、氧氣和二氧化碳都是無氣味的氣體，不能用聞氣味的方法鑒別，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，可將集氣瓶倒扣在水中，通過觀察集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的多少進(jìn)行判斷，進(jìn)入水較多的

7、是二氧化碳，此選項(xiàng)正確；C、氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別，此選項(xiàng)正確；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條伸進(jìn)行鑒別，此選項(xiàng)正確。故選A。8. 化學(xué)用語(yǔ)是交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)所表示意義最多的是A. CB. OC. H+D. 2H2O【答案】A【解析】【詳解】A、C表示1個(gè)碳原子、碳元素和碳這種物質(zhì)；B、O表示1個(gè)氧原子和氧元素；C、根據(jù)離子表示的意義，可知H+表示1個(gè)氫離子，只有一種意義；D、2H2O 表示2個(gè)水分子；故選：A。【點(diǎn)睛】根據(jù)一、由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含

8、義：微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成二、由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義：微觀1、表示一個(gè)原子宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成，進(jìn)行解答。9. 分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中不正確的是（ ）A. 化合物：硫酸、干冰、氯化鎂B. 混合物：空氣、牛奶、鈦合金C. 溶液：稀鹽酸、生理鹽水、白酒D. 化石燃料：石油、煤、氫氣【答案】D【解析】【詳解】A、硫酸、干冰、氯化鎂都由兩種或兩種以上元素組成，屬于化合物，選項(xiàng)說法正確；B、空氣、牛奶、鈦合金都是由多種物質(zhì)組成的，均屬于混合物，選項(xiàng)說法正確；C、鹽

9、酸是氯化氫氣體的水溶液，生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，白酒是酒精的水溶液，選項(xiàng)說法正確；D、化石燃料包括石油、煤、天然氣，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。10. 對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是A. 汽油揮發(fā)分子可分B. 花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)C. 冰雪融化分子很小D. 氧氣液化分子體積變小【答案】B【解析】【詳解】A、汽油揮發(fā)，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致汽油揮發(fā)出去，不符合題意；B、花香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，引起花香的分子四處擴(kuò)散，從而花香四溢，符合題意；C、冰雪融化，是因?yàn)榉肿又g存在間隔，冰融化成水，分子之間的間隔變小，不符合題意；D、氧氣液化，是因?yàn)榉肿又g的間隔變小，不符合題意。故選B。11.

10、 下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）A. 蒸留后得到的是較純凈的水B. 過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D. 用活性炭可除去水中異味【答案】B【解析】【詳解】A、蒸餾可以除去水中所有雜質(zhì)，得到的是純凈水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過濾不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，因?yàn)楹Ｋ械穆然c等可溶性雜質(zhì)還在海水中，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用活性炭可除去水中異味，是利用活性炭的吸附性，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。12. 如圖為治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀示意圖，下列

11、有關(guān)說法正確的是A. 圖中只有兩種氧化物B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C. 相對(duì)分子質(zhì)量最大的是NOD. 生成丙和丁的質(zhì)量比為7:22【答案】D【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)是NO與CO在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、NO、CO、CO2都是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，故圖中有三種氧化物，不符合題意；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；C、NO的相對(duì)分子質(zhì)量為：14+16=30，CO的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16=28；N2的相對(duì)分子質(zhì)量為：142=28；CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+162=44，故相

12、對(duì)分子質(zhì)量最大的是CO2，不符合題意；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，生成丙和丁的質(zhì)量比為：（142）：（244）=7:22，符合題意。故選D。13. 對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是（ ）A. 組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B. 性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性C. 用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D. 危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起中毒【答案】A【解析】【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，A正確；B、二氧化碳不能燃燒，一氧化碳具有可燃性，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳的固體干冰升華吸熱，可用于人工降雨；一氧化碳可用作氣體燃料、

13、冶煉金屬的還原劑等，但不能用于人工降雨，C錯(cuò)誤；D、二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致酸雨的是二氧化硫，D錯(cuò)誤；故選A。【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點(diǎn)，二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水變渾濁。14. 下列說法不正確的是（ ）A. 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅B. 室內(nèi)著火，應(yīng)立即打開門窗，讓風(fēng)吹滅火焰C. 家用煤氣中摻入微量難聞性氣體，利于發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏D. 室內(nèi)著火時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離現(xiàn)場(chǎng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、可燃物燃燒必需與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

14、，此選項(xiàng)正確；B、室內(nèi)著火，不要急于打開門窗，以防空氣進(jìn)入，加重火勢(shì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、家用煤氣中摻入微量難聞性氣體，利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，此選項(xiàng)正確；D、室內(nèi)著火時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離現(xiàn)場(chǎng)，以防煙塵和有毒氣體進(jìn)入人體，此選項(xiàng)正確。故選B。15. 將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫綗o色溶液的是A. 高錳酸鉀B. 菜籽油C. 面粉D 白糖【答案】D【解析】【詳解】A、高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液，不符合題意；B、菜籽油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不符合題意；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不符合題意；D、白糖溶于水形成無色溶液，符合題意。故選D。16. 從人類利用

15、金屬的歷史來看，首先是青銅器時(shí)代，然后是鐵器時(shí)代，鋁的利用比銅和鐵晚的多。這個(gè)先后順序與下列因素有關(guān)的是A. 金屬的活動(dòng)性B. 金屬的導(dǎo)電性C. 金屬的延展性D. 地殼中金屬元素的含量【答案】A【解析】【詳解】銅、鐵、鋁三種金屬的活動(dòng)性是：鋁鐵銅，從人類利用金屬的歷史來看，首先是青銅器時(shí)代，然后是鐵器時(shí)代，鋁的利用比銅和鐵晚的多，可看出這個(gè)先后順序與金屬的活動(dòng)性有關(guān)，故選A。17. 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）A. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐B. 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C. 因?yàn)橹参锕夂献饔眯枰趸迹远趸伎勺鰷厥?/p>

16、肥料D. 因?yàn)橄灎T能燃燒，所以做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)可用蠟燭代替紅磷【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，此選項(xiàng)正確；B、因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲，此選項(xiàng)正確；C、因?yàn)橹参锕夂献饔眯枰趸迹远趸伎勺鰷厥曳柿希诉x項(xiàng)正確；D、做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選物質(zhì)必須只與氧氣反應(yīng)，且不生成氣體，因?yàn)橄灎T燃燒有氣體生成，所以做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用蠟燭代替紅磷，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。18. 某同學(xué)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是A. 將Fe、Cu分別加入

17、AgNO3溶液中B. 將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中C. 將Fe分別加入CuSO4、AgNO3溶液中D. 將Fe、Ag分別加入CuSO4溶液中【答案】D【解析】【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序。【詳解】A、鐵、銅都能與AgNO3溶液反應(yīng)，證明鐵、銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，但不能比較鐵、銅的活動(dòng)性的強(qiáng)弱，故該方案不能達(dá)到目的；B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)，銅、銀和稀鹽酸不反應(yīng)，而則得出：鐵銅、銀，但不能比較銅、銀的活動(dòng)性的強(qiáng)弱，故該方案不能達(dá)到目的；C、鐵與CuS

18、O4、AgNO3溶液反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鐵銅、銀，但不能比較銅、銀的活動(dòng)性的強(qiáng)弱，故該方案不能達(dá)到目的；D、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動(dòng)性鐵銅；銀與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性銅銀，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鐵銅銀，故該方案能達(dá)到目的。故選D。【點(diǎn)睛】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。氫前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來。但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸。19. 向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下推斷正確的是（ ）A

19、. 若濾液為無色，則濾渣中一定有鋅B. 若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅C. 若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有銀、銅、鋅D. 濾渣的質(zhì)量一定比反應(yīng)前鋅粉和銅粉混合物質(zhì)量小【答案】C【解析】【分析】向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和銅粉的混合物，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，如果鋅不足，則銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。【詳解】A、若濾液為無色，說明銅沒有反應(yīng)，則濾渣中不一定有鋅，例如鋅不足或恰好完全反應(yīng)時(shí)，該選項(xiàng)說法不正確；B、若濾液為藍(lán)色，說明銅參加了反應(yīng)，則濾液中一定有硝酸銅和硝酸鋅，不一定含有硝酸銀，該選項(xiàng)說法不正確；C、若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說

20、明鋅過量，則濾渣中一定有銀、銅、鋅，該選項(xiàng)說法正確；D、鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，反應(yīng)后濾渣質(zhì)量增大，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)后濾渣質(zhì)量增大，因此濾渣的質(zhì)量一定比反應(yīng)前鋅粉和銅粉混合物質(zhì)量大，該選項(xiàng)說法不正確。故選：C。20. 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（ ）A. 有毒氣體能致人死亡，致人死亡的氣體一定有毒B. 單質(zhì)中只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C. 化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的D. 活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的一定活潑金屬【答案】B【解析】【詳解】A、有毒氣體能致人死亡，但是

21、致人死亡的氣體不一定有毒，A錯(cuò)誤。B、單質(zhì)中只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，如紅磷和白磷，B正確。C、化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，但是人類利用的能量不都是由化學(xué)反應(yīng)提供的，如風(fēng)能，C錯(cuò)誤。D、活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的不一定是活潑金屬，如碳酸鹽，D錯(cuò)誤。故選：B。二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，每空1分，共25分）21. 化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）2個(gè)氮原子_；（2）硫酸根離子_；（3）氯化亞鐵_；（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_。【答案】 (1). 2N (2). (3). FeCl2 (4)

22、. 【解析】【分析】【詳解】（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個(gè)氮原子表示為2N；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硫酸根離子表示為；（3）氯化亞鐵中，鐵元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，所以氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl2；（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為可表示為：。22. 化學(xué)

23、與生活關(guān)系密切，請(qǐng)從氧氣稀有氣體甲烷不銹鋼石墨這些物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）（1）可以制造餐具的是_；（2）可作燃料的是_；（3）可制作多用途電光源的是_；（4）可用于干電池電極的是_；（5）可以用于航天、潛水的是_。【答案】 (1). (2). (3). (4). (5). 【解析】【分析】【詳解】（1）不銹鋼可用于制造餐具，故填：。（2）甲烷具有可燃性，可做燃料，故填：。（3）稀有氣體通電可發(fā)出特俗顏色的光，用作電光源，故填：。（4）石墨具有優(yōu)良導(dǎo)電性，可做電極，故填：。（5）氧氣能供給呼吸，可用于航天、潛水，故填：。23. 如圖A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D是鈦元素在元素周期表中的信

24、息。（1）若B表示原子，則x_。（2）A、C表示的微粒化學(xué)性質(zhì)相似的原因_。（3）鈦廣泛應(yīng)用于航空、宇航以及醫(yī)學(xué)上。D是鈦在元素周期表中的信息。通過信息可知鈦的相對(duì)原子質(zhì)量。下列科學(xué)家對(duì)于測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量作出卓越貢獻(xiàn)的是_（填字母）。A 侯德榜 B 張青蓮 C 拉瓦錫 D 道爾頓【答案】 (1). 7 (2). 最外層電子數(shù)相等 (3). B【解析】【詳解】（1）若B表示原子，則x9-27。故填：7。（2）A、C表示的微粒化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等。故填：最外層電子數(shù)相等。（3）張青蓮對(duì)于測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量作出了卓越貢獻(xiàn)。故填：B。24. 水是實(shí)驗(yàn)室中常用的物質(zhì)，請(qǐng)說出下列實(shí)驗(yàn)中水的作

25、用。（1）_。（2）_。（3）_（寫一條即可）。【答案】 (1). 吸收有毒的生成物二氧化硫 (2). 防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂 (3). 提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解析】【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒會(huì)生成有毒的大氣污染物二氧化硫，而水可以吸收有毒的二氧化硫氣體，防治污染空氣。故答案為：吸收有毒的生成物二氧化硫；（2）鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體。在燃燒的過程中，生成的高溫熔融物會(huì)濺落至瓶底，若沒有水，則高溫熔融物直接濺落到瓶底，會(huì)使玻璃儀器炸裂。故答案為：防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂；（3）水的溫度約為80，則銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)會(huì)燃燒，而紅

26、磷由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，則不會(huì)燃燒。水中的白磷雖然溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是由于沒有接觸氧氣，也不會(huì)燃燒。所以水的作用是提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故答案為：提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。25. 請(qǐng)根據(jù)家庭燃料使用的變化史，回答下列問題：(1)60年代的城市家庭是以煤球?yàn)槿剂希籂t時(shí)需先引燃木材的原因是_。(2)70年代，廣泛使用蜂窩煤，這種變化的好處是_(3)80年代，液化石油氣和管道煤氣取代了蜂窩煤，管道煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣，它們是在高溫條件下，由煤和水蒸氣反應(yīng)生成的。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，反應(yīng)基本類型是_。(4)到了21世紀(jì)初，天然氣又逐步取代了管道煤氣，請(qǐng)寫

27、出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_。【答案】 (1). 木材著火點(diǎn)比煤低易引燃，因此可以利用木材燃燒放熱來引燃煤。 (2). 增大煤與氧氣(或空氣)接觸面積，使煤能充分燃燒。(兩點(diǎn)任何一點(diǎn)都可以) (3). C+H2OCO+H2 (4). 置換反應(yīng) (5). CH4+2O2CO2+2H2O【解析】【詳解】(1)60年代的城市家庭是以煤球?yàn)槿剂希籂t時(shí)需先引燃木材的原因是：木材著火點(diǎn)比煤低易引燃，因此可以利用木材燃燒放熱來引燃煤。故填：木材著火點(diǎn)比煤低易引燃，因此可以利用木材燃燒放熱來引燃煤；(2)70年代，廣泛使用蜂窩煤，這種變化的好處是增大煤與氧氣(或空氣)接觸面積，使煤能充分燃燒；故填：增大煤與

28、氧氣(或空氣)接觸面積，使煤能充分燃燒；(3)在高溫條件下，由煤和水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：C+H2OCO+H2；置換反應(yīng)； (4)天然氣燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。故填：CH4+2O2CO2+2H2O。26. 如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）P點(diǎn)的含義是_。（2）t2時(shí)，將50克a物質(zhì)加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_克。（3）若a中含有少量b，可用_的方法提純a（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

29、；（4）t2時(shí)，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開。【答案】 (1). t1時(shí)，a、c的溶解度相同都為25克 (2). 140 (3). 降溫結(jié)晶 (4). c、b、a（或cba）【解析】【詳解】（1）由圖可知，t1時(shí)a、c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)，P點(diǎn)的含義是t1時(shí)，a、c的溶解度相同都為25克，故填t1時(shí)，a、c的溶解度相同都為25克。（2）由圖可知，t2時(shí)a的溶解度為40g，即t2時(shí)，100g水中最多溶解40ga，則t2時(shí)，將50克a物質(zhì)加入到100克水中，充分溶解后只能溶解40克a，所得溶液的質(zhì)量是140克，故填140。（3）由圖可知，a、b的溶解度均隨溫度升

30、高而增大，且a的溶解度受溫度影響較大，所以a中含有少量b，可用降溫結(jié)晶的方法提純a，故填降溫結(jié)晶。（4）由圖可知，t2時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系為abc，則t2時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為abc，所以t2時(shí)，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閏、b、a，則溶劑質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閏、b、a，故填c、b、a。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共5個(gè)小題，每空1分，共30分）27. 下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置。回答下列問題。（1）裝置A中儀器m的名稱是_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_，發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)）。（3）用裝置C收集CO2氣體時(shí)，氣體

31、應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置D而不能用裝置C收集的是_（填數(shù)字序號(hào)）。H2N2O2【答案】 (1). 酒精燈 (2). (3). A (4). a (5). 【解析】【分析】【詳解】（1）裝置A中儀器m的名稱是酒精燈；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)反應(yīng)條件是加熱，且反應(yīng)物狀態(tài)是固體，選用固固加熱型，發(fā)生裝置選A；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用裝置C收集CO2氣體時(shí)，氣體應(yīng)從a端通入，集氣瓶中的空氣沿b端排出；（3）氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，氫氣難溶于水，可用排水法收集，與題意不符合；氮?dú)怆y溶于

32、水，可用排水法收集，氮?dú)饷芏扰c空氣密度接近，不能用排空氣法收集，符合題意；氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，與題意不符；答案：。28. 下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_。（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_。生活中常用_的方法來殺菌和降低水的硬度。（3）C實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_時(shí)，停止加熱。（4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是_。【答案】 (1). 引流 (2). 兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生，且與電源負(fù)極相連的試管中氣體的體積約為與正極相連的試管中氣體體積的2倍 (3). 煮沸 (4). 大量晶體析出 (5). 集中

33、火焰，提高溫度【解析】【分析】【詳解】（1）A實(shí)驗(yàn)為過濾操作，玻璃棒的作用是引流。（2）B實(shí)驗(yàn)為電解水實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)生成氫氣和氧氣，根據(jù)正氧負(fù)氫、氧一氫二，觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生，且與電源負(fù)極相連的試管中氣體的體積約為與正極相連的試管中氣體體積的2倍。生活中常用煮沸的方法來殺菌和降低水的硬度，煮沸可高溫殺菌，并是鈣鎂離子沉淀。（3）C實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體析出時(shí)，停止加熱。（4）D實(shí)驗(yàn)中碳與氧化銅反應(yīng)需要高溫，酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度。29. AF和甲、乙是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的八種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B是組成元素相同的兩種化合物，C、D

34、和甲、乙都是氣體。（“”表示物質(zhì)間能一步轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件略去）請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：（1）寫出A的化學(xué)式_。（2）寫出甲C的化學(xué)方程式_。（3）若F為黑色固體，寫出EF的化學(xué)方程式_。（4）乙和D共同具有的化學(xué)性質(zhì)有_。【答案】 (1). H2O2 (2). (3). (4). 可燃性【解析】【分析】A、B是組成元素相同的兩種化合物，C、D和甲、乙都是氣體可知，A是過氧化氫，B是水，甲是氧氣；D是由E和稀硫酸反應(yīng)制得的氣體，可推知D是氫氣，E可以是鐵；鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故F是四氧化三鐵，乙是一氧化碳，C是氧氣和

35、一氧化碳反應(yīng)生成的二氧化碳，帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意。【詳解】（1）由分析可知A為過氧化氫，故填：H2O2。（2）由分析可知甲氧氣乙為一氧化碳，C為二氧化碳，故化學(xué)方程式為，故填：。（3）若F為黑色固體，由分析可知F為四氧化三鐵，E為鐵，鐵燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式，故填：。（4）由分析可知，乙為一氧化碳，D為氫氣，它們都有可燃性，故填：可燃性。30. 同學(xué)們對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)參與探究并回答下列問題。 （探究目的）二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)（1）（探究思路）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是_，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_。 （2）CO2溶于水

36、無明顯現(xiàn)象，_（填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)； （3）“實(shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。（提出猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；猜想二：_。（4）（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)： 序號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)向第一朵紙花噴稀醋酸？將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”中的稀醋酸還可用_（填物質(zhì)名稱）代替；（5）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的具體內(nèi)容是_。 （6）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的目的是_。 （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)

37、現(xiàn)象是_。（7）（反思交流）實(shí)驗(yàn)探究“無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有_（填字母序號(hào)） a.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn) b.控制實(shí)驗(yàn)條件 c.獲取事實(shí)證據(jù) d.邏輯推理判斷【答案】 (1). 是否有新物質(zhì)生成 (2). 顏色變化，放出氣體，生成沉淀等并伴有吸熱，放熱，發(fā)光等能量變化 (3). 不能 (4). 二氧化碳溶于水能與水反應(yīng) (5). 稀鹽酸或稀硫酸等 (6). 向第二朵紙花噴水 (7). 驗(yàn)證CO2能否使紫色石蕊變色 (8). 不變紅變紅 (9). abcd【解析】【詳解】（1）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成，故填是否有新物質(zhì)生成；觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏

38、觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有顏色變化，放出氣體，生成沉淀等并伴有吸熱，放熱，發(fā)光等能量變化，故填顏色變化，放出氣體，生成沉淀等并伴有吸熱，放熱，發(fā)光等能量變化。 （2）CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，無法說明二氧化碳和水沒有生成新物質(zhì)，所以不能用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)，故填不能。 （3）根據(jù)猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；可推知猜想二：二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)或二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成酸類物質(zhì)或二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸等，故填二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)； （4）稀鹽酸、稀硫酸等都能使紫色石蕊試液變紅，所以代替品可以是稀鹽酸或稀硫酸，故填稀鹽酸或稀硫酸等。 （5）分析整個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”是要驗(yàn)證水

39、能否使紙花變色，故具體內(nèi)容是向第二朵紙花噴水，故填向第二朵紙花噴水。 （6）將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，是要驗(yàn)證CO2能否使紫色石蕊變色，故填驗(yàn)證CO2能否使紫色石蕊變色；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中紙花不變色，說明水不能使石蕊變色，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中紙花變紅，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，則支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變紅變紅，故填不變紅變紅。 （7）分析上述實(shí)驗(yàn)過程可知，實(shí)驗(yàn)探究“無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有：設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制實(shí)驗(yàn)條件、獲取事實(shí)證據(jù)、邏輯推理判斷等，故填abcd。31. 金屬防腐是科學(xué)研究中的重大課題。某校學(xué)習(xí)