1、第3頁 共3頁個人教學教研工作總結學期教學教研工作總結 楊懷英 光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。一學期來，我遵照學校工作方案和學校教誨處教學教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學質量為目的，以進步教學實效,實在減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深化開展教學研究，實在加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深化開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下： 一、 認真執(zhí)行課程方案，重視課堂教學質量 本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原那么，備課時必須深化鉆研教材，理解和研究學生學情，選擇恰當的教法，表達新

2、課程理念；要按課程方案授課；及時寫好教學反思；正確使用教學參考資料，提倡資共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好！ 每個班級都存在一局部學習承受才能比擬差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和快樂？在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的間隔 ，我給本身制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進展交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原那么，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，為成為一名老師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學

3、環(huán)節(jié)進展反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原那么，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改良的地方及時考慮解決方法。并且，我與其他三位老師團結合作，和諧相處，充分進展交流，這樣，使我的課堂教學質量有了很大的進步。 二、 堅持理論學習，不斷總結經歷 為了進步我的教學程度、進步課堂教學效益，在實際工作中，我認真進展課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進展教學研究。同時把提升本身素質、進步業(yè)務程度結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同開展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展。由此我更加堅信：老師的努力，收獲最大的是學生。 三、 嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務 本學期，我一如既往地以教學為中心，采取多種教學方法，不斷標準教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，經常鍛煉身體的習慣。使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。 四、教研工作反思 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。 如今社會對老師的素