1、教學(xué)設(shè)計(jì)第3單元第15課上課時(shí)間一月日星期一課時(shí)_1課時(shí)課題數(shù)字賀卡課型新授課教 學(xué) 目 標(biāo)1、通過(guò)制作電子賀卡，了解計(jì)算機(jī)繪畫(huà)創(chuàng)作的“設(shè)計(jì)一制作一評(píng)價(jià)”的過(guò)程。2、從自身出發(fā)選擇適合的工具制作祝福語(yǔ)，學(xué)會(huì)圖文搭配的方法。3、在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中，不斷嘗試中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲，在欣賞中學(xué)會(huì)合理評(píng)價(jià)， 體驗(yàn)成功。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“畫(huà)圖”中“文本”工具的使用 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字賀卡的構(gòu)思及圖文排版基于 關(guān)鍵 問(wèn)題 的學(xué) 習(xí)活 動(dòng)設(shè) 計(jì)板塊設(shè)計(jì)關(guān)鍵問(wèn)題：祝福語(yǔ)的制作解決方法：先由賀卡的組成分析，引出祝福語(yǔ)，提問(wèn)祝福語(yǔ)用什么工具？學(xué)生集思廣益提出文本工具，學(xué)生體驗(yàn)文本工具的使用過(guò)程，班級(jí)展示關(guān)鍵問(wèn)

2、題，生帶生解決，掌握文本工具的一般過(guò)程。作 業(yè) 設(shè) 計(jì)前置性作業(yè)：課堂練習(xí)：創(chuàng)作電子賀卡，并贈(zèng)送課后作業(yè)：將電子賀卡贈(zèng)送給課外人員教學(xué) 板書(shū) 設(shè)計(jì)賀卡傳情圖案祝福語(yǔ)教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)二次備課修改處（一）聽(tīng)歌猜節(jié)日，激發(fā)興趣（2分鐘）【活動(dòng)】聽(tīng)歌猜節(jié)日游戲【引導(dǎo)語(yǔ)】每逢節(jié)日或者有意義的日子，我們都會(huì)送賀卡給我們的 朋友或者家人，我們用賀卡傳遞著祝福、表達(dá)我們的情感。出示賀卡：老師這里有幾張電子賀卡。電子賀卡快速便捷，是非常環(huán)保的祝福方式。這節(jié)課我們就用自己 所學(xué)知識(shí)制作一張電子賀卡送給親友們。板書(shū)：賀卡傳情設(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)學(xué)生具有情緒易受感染等心理特點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)歌猜 節(jié)日、欣賞電子賀卡的方式引起

3、共鳴，由此激發(fā)他們的主動(dòng)意識(shí)，使他 們能在積極地思維中激發(fā)電子賀卡的制作興趣，為后續(xù)的數(shù)字化學(xué)習(xí)和 情境展開(kāi)作鋪墊。（二）層層遞進(jìn),制作電子賀卡（28min）1.討論比照，設(shè)計(jì)賀卡（1）分析賀卡元素課件出示電子賀卡：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)這些賀卡都有什么共同特征?預(yù)設(shè)L有配圖【評(píng)價(jià)】你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。預(yù)設(shè)2：有祝福的話【評(píng)價(jià)】通過(guò)簡(jiǎn)單的文字，來(lái)表達(dá)祝福板書(shū)：圖案、祝福語(yǔ)(2)設(shè)計(jì)賀卡【引導(dǎo)語(yǔ)】請(qǐng)同學(xué)們先思考一下，你準(zhǔn)備送給誰(shuí)？畫(huà)什么圖案？寫(xiě) 什么祝福語(yǔ)？畫(huà)什么送給誰(shuí)用什么工具畫(huà)【學(xué)生活動(dòng)】小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己選擇的主題，準(zhǔn)備用什么工具。設(shè)計(jì)意圖：磨刀不誤砍柴工，引導(dǎo)學(xué)生分析賀卡，設(shè)計(jì)賀卡，符合

4、作品制作要“先有設(shè)計(jì)規(guī)劃，再動(dòng)手實(shí)踐”的理念，開(kāi)展了學(xué)生的計(jì)算 思維。2.動(dòng)手實(shí)踐，個(gè)性創(chuàng)作(1)學(xué)習(xí)新知：文字工具【提問(wèn)】賀卡上的祝福語(yǔ)要怎么添加呢？預(yù)設(shè)1：用鉛筆畫(huà)出來(lái)預(yù)設(shè)2：利用文本工具添加文字【評(píng)價(jià)】?jī)蓚€(gè)方法都很棒，很會(huì)學(xué)以致用，能用不同的方法來(lái)制作 祝福語(yǔ)。(2)制作賀卡，解決困難【實(shí)踐】學(xué)生自主設(shè)計(jì)賀卡，制作過(guò)程中，如遇到問(wèn)題，先小組探 討解決。教師巡視，記錄學(xué)生遇到的困難，并進(jìn)行班級(jí)共同討論解決。預(yù)設(shè)困難1：字下面有白底怎么辦？預(yù)設(shè)困難2:字輸入后位置不對(duì)怎么辦？預(yù)設(shè)困難3:文字工具欄不見(jiàn)了怎么辦？預(yù)設(shè)困難4:怎么把字修飾的漂亮？由學(xué)生展示解決方法，教師補(bǔ)充。【實(shí)踐】學(xué)生繼續(xù)完善

5、自己的作品。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一步步引導(dǎo)，學(xué)生能夠掌握畫(huà)圖程序中文本工具的 基本操作。教師展示文本工具操作中最常見(jiàn)的四個(gè)小問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 文本工具的一般操作過(guò)程。小老師分別演示解決問(wèn)題的方法，逐步突破 了本課重難點(diǎn)，也表達(dá)了以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)的教學(xué)方式，突出了生本 課堂。（三）贈(zèng)送賀卡，評(píng)價(jià)交流（7min）（1）贈(zèng)送賀卡【引導(dǎo)語(yǔ)】老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的賀卡是送給同學(xué)的，那怎么贈(zèng) 送給他呢？預(yù)設(shè)：用藤小通發(fā)給他（這是一款類似QQ的軟件）【評(píng)價(jià)】這可真是個(gè)好方法。【提問(wèn)】那如果賀卡是想送給爸爸媽媽的同學(xué)呢？怎么送出自己的 電子賀卡？預(yù)設(shè)1：打印出來(lái)送給爸媽。【評(píng)價(jià)】雖然打印出來(lái)就不能提現(xiàn)電子賀卡的環(huán)

6、保優(yōu)勢(shì)了，但受限 于機(jī)房的條件，這也是個(gè)不錯(cuò)的金點(diǎn)子。預(yù)設(shè)2：放進(jìn)U盤(pán)帶回家。【評(píng)價(jià)】嗯，很好地利用了 U盤(pán)有存儲(chǔ)功能又方便攜帶的優(yōu)勢(shì)。預(yù)設(shè)3：用電子郵箱發(fā)給爸爸媽媽【評(píng)價(jià)】你知道的真多，網(wǎng)絡(luò)傳祝福的方式還很多，同學(xué)們可以課 后再去了解下。（2）評(píng)價(jià)交流【學(xué)生活動(dòng)】各小組組內(nèi)相互欣賞并完成評(píng)價(jià)表，組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)， 哪一幅或哪幾幅最受歡迎的，小組內(nèi)先說(shuō)說(shuō)理由，再全班各小組代表發(fā) 言。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表各小組組內(nèi)相互欣賞并完成評(píng)價(jià)表，組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)，哪一幅或哪幾幅最受歡 迎的，小組內(nèi)先說(shuō)說(shuō)理由，再全班各小組代表發(fā)言.內(nèi)容星星我在賀卡上寫(xiě)了祝福語(yǔ)我給賀卡畫(huà)了合適的插圖我的賀K送出去了我獲得了幾顆星評(píng)價(jià)內(nèi)容作者名

7、字我最喜歡的作品色彩最漂亮的作品內(nèi)容最有意義的作品構(gòu)圖最有創(chuàng)意的作品【小結(jié)】這些電子賀卡里有你們對(duì)親人朋友師長(zhǎng)同學(xué)的祝福，相信 他們收到后會(huì)非常開(kāi)心。【學(xué)生活動(dòng)】修改自己的作品。如果你覺(jué)得需要再修改作品的，請(qǐng)修改完后保存提交。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)的目的在于檢驗(yàn)作品制作是 否基于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)生展示作品和評(píng)價(jià)的過(guò) 程中，進(jìn)行了思想的碰撞和交流，相互之間獲取有效信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短。(四)你言我語(yǔ)，拓展延伸(3min)【提問(wèn)】今天這節(jié)課后我們學(xué)會(huì)了制作數(shù)字賀卡，你能說(shuō)說(shuō)制作的 步驟嗎？預(yù)設(shè)：先設(shè)計(jì)，再創(chuàng)作，最后提供評(píng)價(jià)。【提問(wèn)】學(xué)了畫(huà)圖程序里的文本工具后，你還想在畫(huà)圖程序畫(huà)什么？預(yù)設(shè)1：海報(bào)預(yù)設(shè)2:個(gè)人show【小結(jié)】真棒，利用自己所學(xué)的技能能舉一反三做這么多事情。生 活中有好多事物都可以變得數(shù)字化。數(shù)字化讓我們的生活更加環(huán)保便 利，提供交流讓我們的生活更貼近。技術(shù)改進(jìn)了我們的生活，生活中離 不開(kāi)信息