1、高考理綜學習有絕技,招招制勝理科綜合是一門綜合性極強的科目,其涉及范疇廣、題量大、涵蓋的學問綜合性強；要想得高分,很難,但也不是完全沒有可能；只是需要把握一定的學習技巧而已；只要方法用對了,什么事情都能迎刃而解,不是么？物理1、通覽課本； 課本藏著無盡的寶藏,等待我們去挖掘；對于物理,通覽課本可以在較短時間內回憶過去兩年所學的內容,將有助于學問體系的構建； 基礎較好的同學可以快速一點, 抓重點和遺忘點；基礎較差的課本就要更加認真的閱讀了；在通讀之后, 建議列個小表格或者樹狀圖,對專題進行一次劃分和梳理；2、熟識公式定理； 通讀課本之余,拿出一張活頁紙,一邊看一邊登記課本上的 公式和定理, 同時

2、進行聯想擴展 （例如看到平拋運動時推導中點射出,看到霍爾效應時推導電壓的表達式 ）； 在進行公式定理的熟識時,不僅有利于扎實基礎學問,仍能進一步完善自己的學問體系；3、模型意識； 物理是一門關于模型的學科,模型可以說是通過歸納而得到的具 有普適性的討論工具；往大處說,牛頓定律就是一個用于力與運動的討論工具,就是一個模型（然后由于與現實顯現了沖突人們又提出了相對論修正了模型）；往小處說, 在我們平日做題時, 就應當有歸納模型的意識和完善模型的意識,這 樣會有助于快速解題； （例如遇到一個這樣的題目 :一個斜面放置在粗糙桌面上,有一個木塊能在斜面上勻速滑下,然后在木塊上施加一個豎直方向的力時,探究

3、 桌面是否對斜面有摩擦力； 我們可以在筆記本上登記這個模型,然后我們又做到 了一個題目,這次施加的力的方向轉變了,又或者是小木塊的運動狀態轉變了,我們就可以進一步討論,完善模型；）4、方法歸類； 對于同一道物理題,每個人的解法不盡相同,在以后你會遇到各 種各樣的方法,所以, 對全部方法進行歸類,探究適合自己的方法,形成自己的 套路尤為必要, 這樣在考試的緊急時間下你會更加淡定；備考指南1、整理筆記； 大家在這個假期應當想好筆記本的架構,對于物理,我的建議是 依據模型和方法進行整理（當然每個人都會有自己的挑選）；2、開設錯題本； 講真,前兩年沒弄錯題本可能影響并不太大 .但是,高三這年,錯題本是

4、特別必要的, 它有助于你快速回憶自己的薄弱點；有些同學可能會按時 間次序來支配錯題本, 但個人認為依據專題來劃分會更利于復習（上面說的梳理 課本架構在這時也就用得上了）3、熟識全國卷題型； 找一年的全國卷做一下,明白清晰題型,有才能的同學可 以規劃好每種題目大致的時間了（物理總共 65mins 左右）,這樣會對做題速度 有初步明白,明晰努力的方向；4、自我定位； 判定自己屬于什么層次的同學,但無論如何,中低檔題目必需給 予足夠的重視,亦不能忽視運算問題；當然,對于學有余力的同學,多刷一點題,往前預（必要重視歸納總結；化學fu）習確定是好事不過必化學,是變化的科學；而這種變化,又以化學變化為討論

5、主體；所以,化學方程 式成了化學學習的核心； 因此,要想在短時間內統觀化學這一學科,書寫化學方 程式是最好的手段；至于詳細如何去寫化學方程式, 各位可以依據自己的情形打算, 可以就依據肯定 的思路 供參考：元素及其化合物的化學反應、全部課本全部試驗的化學反應、選修四里的熱化學方程式和電化學方程式、氧化仍原反應及其配平、 涉及反應物量的變化導致產物有差異的化學反應、分步反應的化學變化 刷一遍全部學過的方程式； 假如期望能夠重點突破化學學科或是重點突破化學學科的某一部分,在刷一遍方程式之后,以方程式為核心發散形成學問網；化學方程式, 按方程式種類分可以分成一般化學方程式、離子反應方程式、 熱化學方

6、程式、 電化學方程式、 有機反應方程式等； 各個種類的方程式對應了不同的化學學問塊； 像離子反應和一般方程式的考察常在試驗題、無機綜合題的生疏方程式書寫里顯現,熱化學方程式、電化學方程式毫無疑問就是反應原理的考察；因此,對于想重點突破的同學而言, 書寫方程式的同時, 要留意方程式的 內涵,包括其中各物質的物理、 化學性質以及這個反應的特點 如條件、速率、限度等 ；值得一提的是, 不同的題目對方程式內涵的考察會有不同,像試驗題側重考化學反應的實際操作； 原理題側重考化學反應理論方面的學問；大家就依據自己的薄弱環節從圖一中找出對應的方程式,題目特點來挖掘；再挖掘其中內涵, 越多越好, 最好仍能結合

7、當然,方程式也不是萬能的, 也不能拘泥于方程式； 不過書寫整理方程式能幫忙 我們復習理清大部分的化學學問；想宏觀把握化學這一學科的同學就把全部方程式刷一遍,刷一遍方程式后,以方程式為核心發散形成學問網；生物想重點突破的同學就在學習高中生物有兩個誤區,一是覺得生物在理綜中難度較低分值較小（90 分）,可以不予較多重視,所以在理綜考試中把生物放在最終10 分鐘里狂趕；二是覺得生物是所謂 “理科中的文科 ”,背背書抄抄書就能穩拿 80+；其實在理綜這場戰役里, 生物的 90 分是保底分（特殊對生物有優勢的同學而言） ,只有穩穩當當拿好這 90 分中的大部分,你才有基礎去跟別人拼物理化學的難度分,這就

8、是所謂的能拿到的分都要拿到； 而要守住 80+的底分絕不行能只靠背書；1、熟識高考生物的題型結構；高一高二的考試經常是為了鞏固某時間段的學習內容,題型、考點分布等等與高考要求大相徑庭；早一點熟識全國 1 卷的題型結構會讓你對高考復習很快上手； 建議各層次的同學都翻看一下 1417 這幾年的全國一二卷（ 14 以前的出題方式不太具有參考價值）,瀏覽一下題干,明確大致考點；你會發覺生物大題的大類一般分為：代謝（光合呼吸）,生命活動調劑,生態,遺傳,選修；挑選題的考點分類也可自行歸納；盡量從中選一兩套限時完成,不求多不求難, 但要摸索每一類題大致會考什么；才能強的同學仍要初步規劃一下每類題所用時間

9、（特殊是已經理綜合卷的同學更要重視時間的安排）,完 成從高一高二試題結構轉向高考結構的過渡；2、設計好適合自己的筆記模式；對全部同學來說,這都是為以后復習打好框架 所需要的很重要的一步； 可以先考慮一輪筆記怎么做, 買一個活頁本 （便利替換 紙張的那種）,一些指示便利貼,摸索一下做筆記時要遵循怎樣的思路；高中生 物很講究思維的整體性、 學問點的八方聯系, 做好一份思路清晰的筆記對你以后 考前復習很有幫忙； 而且高三老師講課很快很快, 事先方案好筆記模式可以幫你上課時快速登記有用的東西,不做無用功；（ps：這里再啰嗦一句,生物的筆記不僅包括課本學問點筆記, 仍包括大題答題時要用到的結論性語句、挑

10、選題設錯 選項的易錯易混點等等；）3、理清課本框架； 生物課本是極其極其重要的東西,但用好課本絕不等于按順 序一頁頁看過去（親身試驗,不但很簡單困,而且遺忘程度高）；準高三暑假任 務很多,不肯定有才能細細討論課本里每一句話,但大部分同學完全可以對 5 本課原來一個宏觀的把握； 利用好目錄、 每一節書下面的各層目題, 理清其中邏輯,看完后合上書自己寫出你所懂得的課本編寫思路,能幫你更系統地懂得好課本學問點, 做題時一眼看破考點找到課本依據；當然,對學有余力的同學仍是建議把課本內容都過一遍, 不用死摳冷點, 但要充分把學了很久的學問重新調動出來；（畫樹狀圖是理清課本框架一個不錯的挑選）4、一輪復習

11、用書往前趕；這是一個特別實際的建議,由于一輪各科講課速度都很快,但掩蓋的學問點很多很細, 預先做多一點一輪書可以讓你以后不那么被動；基礎好的同學可以在做題時限時訓練（特殊是復習書引用的高考題）,相對薄弱的同學應更留意扎扎實實審題破題,臨時慢一點點不要緊； 但可能會顯現的情形是,老師上課評講時你做得太久遺忘了,要重新入題；所以暑假做的時候,對了 答案豁然開朗的錯誤點要準時歸入筆記（準時！）,仍有疑問的肯定要做好標記,一輪復習課時課前瀏覽一遍你暑假留下的疑問,課堂問清晰老師, 做好筆記,落實好這一節課再連續往前趕,一點點減輕以后的負擔； （其他科目也可以參考這一建議）基本上大部分理科的孩子,再考試

12、中答題的次序,都會依據正常的“物理-化學 -生物 ”的次序來答題；而依據這個次序答題的結果,往往是物理簡單得高分,其次是化學,至于生物,往往成果不會很抱負； 這是由于人類的大腦會有一個疲憊期；一開頭剛拿到試卷 的時候,雄心勃勃, 想要大展身手, 這個時候大腦也是最活躍, 反應才能最強的；所以答起題來,自然也是得心應手；但經過一些題目的廝殺之后, 孩子的大腦就會開頭顯現疲憊, 甚至由于一些題目 的失分而導致信心下降； 這個時候, 再做化學, 就會導致平常該有的水平發揮不 出來；等到了做生物的時候,這種情形只會愈演愈烈；所以,在這里,小編想提示各位家長,假如你的孩子也是依據這種次序做題,卻總是拿不

13、到高分, 不妨嘗試讓他換一種次序來答題；比如你的孩子善于化學, 那就讓他先做化學的題目； 假如他更善于生物, 那就從生物先答起； 總之就是先做 自己最善于的科目, 把最清醒的大腦留在最善于的科目上,這樣才能保證不發揮 失常！答題技巧 挑選題 挑選題 的分類：按選項分類：單項挑選題、多項挑選題 按選項設計形式分類：單一選項挑選題、組合式選項挑選題 按題意聯系分類：獨立選項挑選題、聯系選項挑選題 按選項之間關系分類：是非選項挑選題、擇優選項挑選題 挑選題的解題技巧：分析懂得題干,弄清晰選什么？由問題聯想答案 問題答案供選答案由題目選項聯想問題供選答案 答案 問題兩面夾攻 問題答案供選答案 擇優汰謬

14、,去偽存真假如所給的四個答案中,有一個是優真的,那么這么優真的供選答案就是應選的答案；這就需要由一個問題動身, 去分別推敲所給 的四個供選答案；為防萬一失誤,即使一眼就看破的題,也需要多方考慮,認真 推敲,由于 “簡單題簡單錯 ”；當然,也可用綜合的方法,把各個供選答案逐個的 與問題對號； 特殊情形,不能舍棄有時在所給的四個供選答案中,自己連一個也確定不下來,這時可否定其中的三個, 所剩的那個無法否定的供選答案就是應當挑選的；這是一種在迫不得已的情形下才使用的方法；有時無法挑選出答案, 這時可任憑填上一個,由于只要選填,選對的幾率就占四分之一；挑選題命題學問點分布：高考新課程卷： 1、植物代謝

15、； 2、代謝與酶； 3、代謝； 4、生態； 5、免疫；6、植物組織培育 ；7、基因工程 高考全國卷： 1、代謝； 2、植物代謝； 3、植物代謝； 4、動物激素； 5、生 態 從近年來高考理綜挑選題的學問點分布來看,代謝出題較多；其它部分有星 散分布；就 2022 年高考題分析,由于第 有遺傳大題,占肯定分數,所以,在 挑選題中, 代謝部分出題較多； 這不難看出： 代謝與遺傳在命題學問點分布上占 有重要位置；其它學問點有：細胞、生長發育、生態、調劑、免疫、微生物等,即使在挑選題中假如有題,基本上只有一個小題；答好挑選題是理綜取得好成果的基礎,答好前 5 個生物挑選題不但是理綜答卷的良好開局, 對

16、穩固心情, 答好全卷有重要作用； 一般每科的挑選題都有一個 難度較大的,期望同學們要冷靜對待；非挑選題 認真閱題：認真閱題,第一要抓關鍵字詞,有必要把關鍵字詞寫在草稿紙上；認真閱題,要留意專業術語、圖形、圖表；認真閱題, 要留意數據、 單位、有效數字, 排除無效信息, 把握有效信息；認真閱題,要留意題目設問指向；審慎摸索：將有效信息與所學的基礎學問聯系起來,找出解題的突破口； 如解遺傳題時,在閱題時,把題目給的已知條件寫在草稿紙上,在摸索時,找出已知條件,挖掘出“隱匿 ”的已知條件,依據所學學問,建立推導出答案的 路；規范書寫：“規律鏈條 ”,即解題思所謂規范書寫就是依據上面得到的“解題的規律

17、鏈條 ”用學科語言表達出來；這就象有了圖紙,下一步要按圖紙施工一樣；規范書寫要做到：用學科專業術語表達：物理、化學和生物都有各自的學科語言,平常,我 們在老師的指導下, 形成了學科意識, 形成了各學科的科學合理的答題習慣；因 此,在高考中,不能用自編的、自造的詞語來組織答案,要用本學科的專業術語 和本專業的規范的表達方式、格式來組織答案,如遺傳圖解的格式,就是 2022 年高考生物題的一種表達要求；假如一個答案,不是一句話能表達的,要制定一個“小提綱 ”,確定先說什么,后說什么,再說什么；并且用好標點,包括用幾行；要求層次分明；規范書寫仍要做到文筆流暢,合乎中文語法,肯定要毀滅病句和錯別字,特

18、殊是專業名詞和概念,寫錯別字高考絕不會給分的；盡力作答：這里的盡力作答指不要輕易舍棄作答的機會；這與前面說的“敢于舍棄 ”并不 沖突；前面的舍棄是戰略的舍棄,這里的盡力作答是戰術上的；規律判定：高考要強調思維才能的考核；在生物學科的考核過程中, 思維才能的考核集中表現在規律推理和規律判 斷等方面；如去年高考題中,關于育種問題,主要考核同學的規律推理過程；因 此,在解題時, 要強調推理過程； 同學要學會規律推理的基本形式歸納推理 和 演繹推理 ；規律判定仍要在高考答題中用規律的語言表達；生物現象發生的緣由,你可以用歸納推理的形式：大前提如高考題中讓你說明一個-小前提 - 結論；規律判定在高考答題中,仍要表現在語言有很強的條理性上；如：由已知 條件到推出結論,在你的答題中,一步一步,層次分明；用好標點,如頓號、分 號；用好連詞,如由于 所以等等；平穩心態：在高考中,平穩心態要集中表現在：遇難題,心不慌；有的同學一遇到難題,心發慌,以為別的同學能做上