1、 10小學突發(fā)公共衛(wèi)生大事應急預案為了確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置學校公共衛(wèi)生突 發(fā)大事，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反響快速、 處置有力的應急處置體系，最大限度降低衛(wèi)生突發(fā)大事的危 害，保護師生的人身安全，維護和確保學校的穩(wěn)定，保障學 校教育教學工作的正常進展，依據(jù)中華人民共和國食品衛(wèi) 生法、學校衛(wèi)生工作條例、公共衛(wèi)生治理條例等 法律法規(guī)，結(jié)合全區(qū)學校實際，特制定本預案。一、領(lǐng)導機構(gòu)組 長：副組長：組 員：各班主及科任教師二、工作目標一普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生大事的防治學問，提高全 校師生員工的自我防護意識。二完善突發(fā)公共衛(wèi)生大事的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做 到早覺察、早報告、早隔離、早治療。

2、三建立快速反響和應急處理機制，準時實行措施， 確保突發(fā)公共衛(wèi)生大事不發(fā)生校園內(nèi)集中。三、工作原則一預防為主、常抓不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生大事防治學問，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，覺察病 例準時實行有效的預防與把握措施，快速切斷傳播途徑，控 制疫情的傳播和集中。二依法治理、統(tǒng)一領(lǐng)導嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生大事的預防、疫情報告，把握和救治工作實行依法治理；對于違法行 為，依法追究責任。在當?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導下，成立學校突 發(fā)共公衛(wèi)生大事防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮，協(xié)調(diào)與落 實學院的突發(fā)公共衛(wèi)生大事的防治工作。三快速反響、運轉(zhuǎn)高效建立預警和醫(yī)療救治快速

3、反響機制，強化人力、物力、財力儲藏，增加應急處理力量。依據(jù)“四早”要求，保證覺察 快速反響，準時準確處置。四、機構(gòu)設(shè)置一學校成立領(lǐng)導小組根本職責：為便于準時有效、快速把握和處置公共衛(wèi)生大事，依據(jù)實際狀況對突發(fā)公共衛(wèi)生大事快速做出反響，并 把握和有效處置。二學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生大事工 作領(lǐng)導小組，具體負責落實學校的突發(fā)大事防治工作。主要職責如下：依據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)公共衛(wèi)生大事防治應急 預案制訂突發(fā)大事應急預案。建立健全突發(fā)大事防治責任制、檢查、催促各項突發(fā) 大事防治措施落實狀況。廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生大事的宣傳教育活動， 普及突發(fā)大事防治學問，提高師生的科學防病力量。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制 度，準時把握學生的身體狀況，覺察早期病癥表現(xiàn)的學生， 應準時催促其到醫(yī)院就診，做到早覺察、早報告、早隔離、 早治療。開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤根底設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證教室、食堂、廁所及其他 公共場所的清潔衛(wèi)生。確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。五、突發(fā)大事預防一要經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活環(huán)境進展自查，盡早覺察問題，準時消退衛(wèi)生隱患。二三實行有效措施，強化學校衛(wèi)生標準化治理。飲用水必需向供水單位索取衛(wèi)生合格證，并做到準時 清洗飲水器。食堂工作人員必需持有安康證、培訓證上崗并留意 專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防

5、止投毒大事發(fā)生；加強廁所衛(wèi)生治理，做好糞便的無害化處理，防止 污染環(huán)境和水源；大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生供給一個安全衛(wèi)生的學 習和生活環(huán)境；做好打算免疫的宣傳工作，協(xié)作衛(wèi)生部門完成打算 免疫任務(wù)。四加強安康教育，提高師生的防病抗病力量。依據(jù)教育部門的要求，落實好安康教育課，普及公共 衛(wèi)生學問，引導學生樹立良好的衛(wèi)生習慣和生活方式；結(jié)合季節(jié)性，突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、宣 傳櫥窗、播送電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳，普及 防治突發(fā)大事及相關(guān)學問，提高師生的公共衛(wèi)生意識和防治 突發(fā)大事的力量；進展食品衛(wèi)生學問和預防食物中毒的專題教育，增加

6、 學生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的力量， 教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；催促和組織師生加強體育熬煉，養(yǎng)成良好的生活習 慣，提倡合理養(yǎng)分，不斷增加體質(zhì)。五、對突發(fā)公共衛(wèi)生大事的處置及措施一群體性食物中毒大事1.校內(nèi)發(fā)生 5 人以上集體食物中毒大事，實行如下應急措施：學校以最快速度組織人員將中毒人員送往醫(yī)院救 治，或撥打急救中心 “120”或撥打“110”懇求救助。 并向上級教育主管部門報告。中心供給食物樣品，無關(guān)人員不允許到操作間。快速開展調(diào)查，準時覺察食用有毒食品的學生，同 時快速開展心理干預，集中進展有關(guān)衛(wèi)生學問的宣傳，正確推斷和表述中毒病癥，防止學生消滅集體性

7、癔癥。5協(xié)作區(qū)衛(wèi)生防疫和疾控中心等部門的調(diào)查。 2.留意事項1 散消息，更不得進展渲染和夸大，以免引起不必要的混亂。假設(shè)家長來校探視，由學校領(lǐng)導和各班班主任做好家 長的思想工作和接待工作。事故發(fā)生后，要留意維護正常的教學秩序和工作秩 序，組織人員做好食物中毒人員的思想穩(wěn)定和心理舒緩工作。，準時向外公布事故真相和處理的進展狀況，避開造成混亂。二突發(fā)傳染性疾病大事在同一宿舍或者同一班級,133內(nèi)有多個學生(5腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情24學校發(fā)生突發(fā)傳染病，在第一時間報告衛(wèi)生防疫、 疾控中心等部門和上級教育主管部門。馬上封閉疫點，準時隔離發(fā)病人員，保持接觸人員 的相對封閉

8、，以免疫情擴大。樂觀協(xié)作衛(wèi)生防疫和疾控中心等部門進展流行病學調(diào)查。，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)救助工作。宿舍、教室進展全面消毒，指導師生服用預防藥品。班級發(fā)病人數(shù)或?qū)W校發(fā)病人數(shù)超過三分之一時， 在確保傳染不集中的狀況下，征得有關(guān)部門的同意，可實行 有效措施和調(diào)整教學工作和秩序。留意事項穩(wěn)定師生心情，樂觀開展預防學問的宣傳，落實各 項預防措施。要實事求是地向師生講清傳染病的發(fā)病狀況，不得渲染與夸大，以確保學校的穩(wěn)定。要準時與家長溝通，得到家長的支持和協(xié)作。真相和處理的進展狀況。避開造成混亂。三一般衛(wèi)生突發(fā)大事。讓師生到醫(yī)院看病治療，較重者，班主任協(xié)同有關(guān)人員組織 護送到就近醫(yī)院診治，并依據(jù)狀況負責通知家長、

9、轉(zhuǎn)院等工 作，不得延誤治療時間。在教學工作中突發(fā)的損害、突發(fā)疾病，任課教師負責處 理、報告相關(guān)機構(gòu)和班主任，并協(xié)同快速有效處置，不得延 誤治療時間。六、工作要求一各班要高度重視處置突發(fā)公共衛(wèi)生大事工作，全體師生員工要時刻保持高度警覺，充分生疏其重要性，要提 高處置突發(fā)大事的意識，增加責任感。二各班要把處置公共衛(wèi)生突發(fā)大事工作作為穩(wěn)定大局，防范工作的一項重要內(nèi)容，狠抓落實，嚴格依據(jù)方案， 落實防控措施，加大監(jiān)視檢查力度。三學校相關(guān)人員要依據(jù)崗位職責和工作范圍加強監(jiān)四各班主任及教師要加強情報信息的收集工作，準時覺察各種帶有預警性和苗頭信息，親熱把握，準時匯報。七、善后工作一公共衛(wèi)生突發(fā)大事發(fā)生后，

10、應準時做好善后處理 工作，認真做好恢復學校正常工作秩序等，維護穩(wěn)定。二對在預防處置校園公共衛(wèi)生突發(fā)大事表現(xiàn)突出或 有特別奉獻的個人，賜予表彰。三對在預防、處置校園公共衛(wèi)生突發(fā)大事中，對隱瞞、緩報、謊報或躲避責任者進展責任追究，對因未能落實 預案有關(guān)要求造成損失和影響的要按職能任務(wù)分工，依法追 究相關(guān)人員的責任。對在善后處理工作中，玩忽職守，阻 礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者以及其他不利于預防和處理工作者， 視其情節(jié)和危害后果，賜予紀律處分；構(gòu)成犯罪的要依法移 交司法機關(guān)追究責任。八、突發(fā)大事的應急反響1.一般突發(fā)大事發(fā)生屬于一般突發(fā)大事的疫情，啟動第三級應急響應。啟動日報告和零報告制度，學校突發(fā)公共衛(wèi)生

11、大事 防治領(lǐng)導小組實行 24 小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報；檢查疫情發(fā)生地落實各項防治措施，做好進入應急 狀態(tài)的預備；班級內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學習、工作 和生活秩序，但對集體活動要進展把握；傳染病流行時要加強對發(fā)熱病人的追蹤治理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必需加 工作；嚴格執(zhí)行出入校門治理制度。2.重大突發(fā)大事發(fā)生屬于重大突發(fā)大事的疫情，啟動其次級應急響應。 除對接觸者實施把握外，全校保持正常的學習、工作和生活 秩序。在第三級疫情防控措施的根底上，進一步實行以下措 施：開展針對性的安康教育，印發(fā)宣傳資料，在校張貼 宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能 力，外出和進入公共場所要實行必要的防護措施；對全體師生每日定時測量體溫，覺察特別狀況準時 上報；對重大傳染病的親熱接觸者，學校要協(xié)作衛(wèi)生部門 做好隔離、醫(yī)學觀看和消毒等工作；依據(jù)狀況，準時向師生員工通報疫情防控工作的情 況。特大突發(fā)大事所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)大事的疫情，啟動第一級應 急響應。在二、三級疫情防控措施的根底上，進一步實行以 下措施：實行封閉式校園治理，住校學生不得離開學校，嚴 格把握外來人員進入校園；全面把握和把握人員的流淌狀況，教職工外出必需 向?qū)W校請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必需進展醫(yī) 學觀看。對缺勤者要逐一