1、走一步，再走一步莫頓亨特 1945年1月，正是二戰期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務：他想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現在所要做的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難。然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事，而且，還有后方的無線電支持。就這樣

2、，一程又一程，這位上尉終于完成了任務，當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以能夠成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經歷的啟示。 美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰時期，他曾駕機執行過對德國的偵察任務。 作者簡介莫頓亨特悶熱 訓誡 聳立 迂回 懸崖 暈倒 凝視 納罕 屢次mnsngyjixunynnnghnl字詞學習瘦 骨 嶙 峋 心 驚 肉 跳頭 暈 目 眩 小 心 翼 翼字詞學習 shu g ln xnxn jng ru tio tu yn m xunxio xn y y訓誡：告誡，教導。嶙峋：形容人瘦削。眩目：（眼睛）昏花。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。納罕：驚奇，詫異。小心翼

3、翼：小心謹慎，絲毫不敢疏忽的樣子。字詞理解 聽誦課文，把生字用短線劃出來。感知故事情節。 整體感知1、故事發生在美國哪個城市？費城2、故事發生在什么時間？3、爬懸崖的一共有幾個孩子？4、那座懸崖有多高？大約20米高5、巖石架有多高？大約六、七米高6、16小節講了什么？去冒險7、715小節講了什么？被困8、1622小節講了什么？脫險9、23小節講了什么？感悟七月里一個悶熱的日子六個想一想，答一答 文章重點講述的就是“我”童年時的一次“脫險”經歷，下面我們就一起來看看，文中的“我”是如何“脫險”的。教師小結學生朗讀“脫險”部分。 思考：父親是怎樣引導我爬下懸崖的？我的心情有什么變化？懸崖走一步再走

4、一步崖下恐懼疲乏 有了信心 信心大增 成就感部分品讀思考：從課文內容看，這里的“走一步，再走一步”（也就是課文標題）是什么意思？ 這里的“走一步，再走一步”實際上就是告訴我們大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的，一步一步戰勝了小困難，最后就戰勝了巨大的困難。但戰勝困難的關鍵就是勇氣和信心。部分品讀 石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單得多，父親為什么不這樣做呢？假如“我”的父親急忙到懸崖下面，一邊安慰我，一邊急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法與文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？ 相關思考 孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計，父親指導兒子獨立走下來，恰恰是讓兒子經過這種磨練，增強獨立克服困難的勇氣和經驗，在我們生活中，家長、老師其實也給了我們很多這類的指導。 相關思考明確：1.你最喜歡文中哪個人物？為什么？最不喜歡文中哪個人物？為什么？2.假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學將怎么辦？3.假如你是“我”孤身一人在懸崖上，將怎么辦？體驗反思1.學了本文后，你想想以前是怎么做的，今后該怎么做呢？2.用一句精彩的話將自己的收獲寫下來。拓展延伸 同學們，其實人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順，遇到困難，感受挫折，都是很正常的，只要我們不失自信，牢記“不要想