1、第14頁共14頁2022年學校突發公共衛生事件應急預案為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生_的應急處置工作，減輕或者消除_的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據_傳染病防治法、_食品衛生法、突發公共衛生事件應急條例、學校衛生工作條例、等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。一、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統一領

2、導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。二、_預防(一)高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理1、將學校衛生防疫與食品衛生安全的職責落實情況納入學校和教師綜合考核，并定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。2、學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。(二)增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。(三)采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。2、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生

3、、宿舍衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。1、落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治_的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治_的能力。五、_監測和報告(一)_監測1、建立突發公共衛生事件的監測系統。建立考勤監測制度，對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。2、重視信息的收集。與鎮醫院建立聯系，收集學校及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切_其動態變化，以便做好預防工作。(二)_報告1、建立自下而上的突發

4、公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的_。_期間，學校實行_小時值班制，保障信息暢通。2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。六、_的應急反應根據_的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的_應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。(一)傳染病1、一般_所在地區發生屬于一般_的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，教育系統內各單位實行_小時值班制度，加強系統內的疫情通報。學校做好進入應急

5、狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對_活動要進行控制。傳染病流行時要加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理制度。2、重大_所在地區發生屬于重大_的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外

6、出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合_部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在_部門的指導下，啟動相應的應急預案。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺_的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門

7、批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，學校須報縣教育局批準。采取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停，學生自學不停。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。(二)食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；2、立即將發病師生送往醫

8、院，并協助醫療機構救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、現場，待確認后交_部門處理；4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料；5、落實_部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；6、配合_部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。(三)預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等_。1、迅速報告_部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病調查，查明事件原因。2、及時將受害師生送醫院接受救治。3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。4、總結經驗教訓，

9、查漏補缺，杜絕隱患。2022年學校突發公共衛生事件應急預案（二）為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生_的應急處置工作，減輕或者消除_的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發公共衛生事件應急預案。一、工作目標1.普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。2.完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1.預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治

10、知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2.依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在_的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責_、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。3.快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生_，快速反應，及時準確處置。三、_管

11、理學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的_防治工作。主要職責如下：1.根據_和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的_應急預案。2.建立健全_防治責任制，檢查、督促學校各部門各項_防治措施落實情況。3.廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及_防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4.建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨、午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。5.開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證

12、學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。6.及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合_部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、_預防(一)高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。(二)增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。(三)采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1.加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。2.大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。3.學

13、校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。(四)加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1.按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2.結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治_的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治_的能力。3.進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別_變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食

14、品。4.督促和_師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。五、_監測和報告學校突發公共衛生事件的內容包括。重大傳染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化學物品中毒)、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。(一)_監測1.建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，由校長室對師生中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。2.重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切_其動態變化，以便做

15、好預防工作。(二)_報告1.建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的_。_期間，學校實行_小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。2.嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現_性食物中毒、_病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，相關人員應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在_小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。3.任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他

16、人隱瞞、緩報、謊報_。4.建立_制度。任何部門和個人有權向學校報告_隱患，有權向教育行政主管部門_有關部門不履行_應急處理規定的職責的情況。六、_的應急反應根據全國突發公共衛生事件應急預案的規定，將_的等級分為一般_、重大_和特大_。根據_的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的_應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。(一)傳染病1.一般_所在地區發生屬于一般_的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，學校實行_小時值班制度，加強系統內的疫情通報。學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、

17、工作和生活秩序，但對_活動進行控制。傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理制度。2.重大_所在地區發生屬于重大_的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量

18、體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合_部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3.特大_所在地區發生屬于特大_的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：實行封閉式校園管理，中午代伙學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。避免人群的聚集和

19、流動。學校不_師生參加各類大型_活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。對教室、實驗室、音樂室、小書蟲俱樂部、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。學校每日公布校園疫情防控工作的情況。4.校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在_部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺_的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師(非密切接觸者)要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。(二)食物中