1、初三老師開學第一周工作方案_中班開學第一周方案 初三老師開學第一周工作方案。 資料包含著人類在.實踐，科學試驗和討論過程中所匯合的閱歷。在學習工作中，我們有可能會使用到資料。有了資料的關心會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道優秀的資料是怎樣的呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的初三老師開學第一周工作方案，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 初三老師開學第一周工作方案_初三老師開學第一周工作支配 首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課仔細聽課，讓自己的思維與老師同步。在復習時，要以課本為先，先將基礎學問把握堅固，然后多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯

2、的題目和尚未弄懂的題目準時記錄下來。 其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練并且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的學問與生活聯系起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。 在注意學習的同時，也要合理地安排時間，做到勞逸結合。除了每天保持充分的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育熬煉，以保持身體健康，精力充足。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放松。平日要敬重老師、團結同學，制造一個良好的學習氛圍。同時，也要樂觀參與學校組織的各項活動，使自己全面進展。 點評：細找問題癥結，做好生物鐘調整 作為世琳

3、同學的班主任，青島超銀中學的鐘老師在以下幾個方面提出了自己的建議。 首先，鐘老師認為錯題集是學習理科的一種特別好的方法，盼望能完善細化錯題本。對于世琳同學說的薄弱學科，他覺得需進一步搞清晰究竟是哪一個板塊出了問題，問題的癥結要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍舊要有自信念，信任自己，當自己找到癥結之后就很簡單解決它了，不要給自己強加很多不利的心理示意。另外，英語口語訓練特別重要，要在班級、家庭中努力制造口語溝通的環境;物理與化學是一門相對抽象的學科，勤學好問有利于細節成果提高。 由于經受了較長暑期生活，同學的作息時間的調整特別重要，開學初要留意準時調整自己的生物鐘，調整到正常的學習生活中來。

4、堅持陽光體育運動，課余時間多看一些時事新聞、科技趣事等優秀的報紙與電視欄目。最終，鐘老師信任世琳同學完全具備這個實力，只要堅持履行自己的方案，最終肯定會實現自己的抱負! 溫馨提示：心態平和，科學作息 鐘老師認為，學校新學期學習生活方案是特別必要的。主要從以下幾個方面入手 一、身心健康調整方案。學校的學習節奏明顯加快，隨之同學的壓力增大，許多同學表現出不適用，主要表現在生理與心理，假如不準時調整，同學的人生觀會受到影響。所以同學要常常樂觀參與陽光運動，做到勞逸結合。同學心態要保持樂觀自信，最重要的是加強同學挫折感訓練，培育同學做任何事情都有一種堅韌不拔的精神。 二、學習目標的制訂要切實可行，目標

5、制訂得科學合理，讓自己在實施方案中能獲得成就感，從而樹立同學學習自信念。 三、在學校與同學之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你四周同學的小缺點，去發覺他們身上的優點。這樣就會時刻生活在同學們真誠的友情當中。在家里除了要制訂有規律的作息習慣，科學飲食，另外真正做到敬重感恩父母，保證同學身心健康。 延長閱讀： 初三老師開學工作方案 初三是學校的窗口，是檢驗學校整體教學質量和能否提高人氣的最重要時期。為了讓同學畢業時交一份滿足的答卷，這是擺在每一位初三老師面前的課題。為此，新學期伊始，仔細地思索和總結了自己以往的語文教學的得與失，借鑒其他老師的勝利閱歷和先進做法，特制定初三上學期語文教學方案

6、如下： 一、基本狀況分析 1、時間方面：初三教學時間短，上學期要盡量結束一學年(上下兩冊)的新課任務。從多年閱歷看，同學用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被同學輕視。 2、同學方面：初三109班有 個同學，由于是重新分班，所以四個班的水平應當沒有差距。另外，從上學期縣里的水平測試來看，本班整體水平不是很好，基礎也存在嚴峻問題。語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性;閱讀理解力量、文字組織和表達力量、寫作力量不強;語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范;語文學習態度不正確，認為憑自己現有的學問水平即可應付等等現象還是存在的。 3、教材分析：人教版

7、語文九班級上冊，連續以語文與生活的聯系為線索。全冊書分六個單元，包括五個現代文單元和一個文言文單元，它們構成了學會讀書系列，引導同學學會學習，并逐步養成良好的語文學習習慣。每個單元照舊包括閱讀、綜合性學習和誦讀觀賞三部分。 二、指導思想： 遵循訓練教學規律，面對全體同學，使之獲得具有適應終身學習的基礎學問、技能和方法;培育喜愛祖國語文的思想感情，指導同學正確理解和運用祖國語文，豐富語言積累，留意語感培育，進展思維，重視培育同學的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，使之成為四有新人。 三、 教學目的： 學校語文教學應立足于同學的進展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。學

8、校語文教學應培育同學喜愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫力量，并養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使同學受到愛國主義訓練、.主義思想品德訓練和科學思想方法的啟蒙訓練，培育同學的制造力，培育愛美的情趣，進展健康的個性，養成良好的意志品行。 四、 新課程要求： 1、在語言文字訓練過程中，同學受到喜愛祖國、喜愛.主義的訓練;了解革命戰斗的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到敬重師長、關愛他人、助人為樂等.主義思想、品德訓練;培育

9、喜愛科學、勇于實踐和創新的精神，培育環境愛護意識和.責任感，陶冶愛美的情趣。 2、 能利用漢語音識字、學習一般話。 3、 學會課本中的讀讀寫寫生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，能正確書寫。 4、 能聯系上下文或查字理解詞句的意思學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，養成積累語言的習慣。 5、 連續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文(特殊是文言文)。 6、在老師的指導下，能初步把握課文內容。默讀有肯定速度，讀后能提出問題，發表自己的感受，并就共同感愛好的問題和別人爭論。 7、 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了

10、解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。 8、仔細傾聽別人說話，了解主要內容。能用一般話清晰明白地敘述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培育同學的口語交際力量。鼓舞同學無拘無束地進行溝通，在曰常生活中樂觀主動地熬煉口語交際力量。 9、 留心四周事物，初步養成勤于觀看思索和樂于動筆的習慣，能在觀看的基礎上寫出比較詳細的內容。鼓舞同學寫想象中的事物，激發他們綻開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容詳細，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫曰記。 五、教材分析 本冊共有25篇課文，內容豐富

11、，時代感強。在語言訓練上，既留意圍繞重點設計一個大體的序，又留意訓練的整合以及訓練重點的循環往復、螺旋式上升。教材將課文分為六組，每組約4篇課文。在每組課文前設導讀，在每篇精讀課文后設思索練習，略讀課文前設閱讀提示，在每組課文后設積累運用。 全冊教材按人與自然、人與.、人與自我的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視語文素養的全面提高，注意培育同學的自辦法識、制造精神、合作意識與學問的整合力量。全冊內容分為六個板塊：閱讀，寫作，口語交際，綜合性學習，課外古詩詞背誦，名著導讀，附錄等，分為六個單元，每個單元一個主題。 第一單元：詩海徜徉。五首詩內容豐富，手法多樣，

12、語言精致，是詩人專心靈彈奏出的自然的樂音。教學時重在引導想象、聯想，感受詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓同學熟讀至誦，體會詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美。 其次單元：思想風采。課文哲理性較強，注意從多方面給同學以人生的啟示;注意引導同學樹立正確的人生觀和價值觀;特點：演講口語性較強。 第三單元：少年生活。小說，抓住要素，揣摩語言，不斷提高。 第四單元：求知與讀書談論文，了解談論文的基本學問，閱讀課文，形成個性熟悉;留意讀寫結合，充分利用閱讀的資料，指導同學寫作。 第五單元：古代白話小說。留意人物性格、情節，了解中國小說的特點，正確理解古人，留意古代白話小說的語言。 第六單元：史傳。了解歷史

13、，理解人物;結合歷史，進行跨學科學習，提高語文力量;辯證熟悉古代.和人物;注意文言文的教學和詞句的積累，重視誦讀。 六、 教學重點、難點： 精讀課文是教材的主體，是全書的重點。 1、 要突出重點項目的訓練。 2、 要連續重視詞、句、段的訓練。 3、 要重視朗讀的指導和訓練。 4、 要充分發揮同學的樂觀性和主動性。 5、積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項 七、詳細措施 1、仔細落實小組合作學習的教學形式，連續深化雙思三環六步教學模式。 2、從語文學科的特點和.進展對語文的新要求動身，使同學在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做

14、到既教書又育人。 3、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養的整體提高。 4、視同學思維力量的進展。指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。 5、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。細心備課，尤其要備好同學，突出重點和難點要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。 6、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的機會。 7、作文教學，貼

15、近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統一支配，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 8、實行分層目標教學，（最新20 xx年將改革進行究竟心得體會_以擔當行動促改革）依據教學內容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。 9、優化作業管理，培育同學自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，避開欠交作業。 10、作業的布置和批改要有所區分，要因人而異。充分照看到不同同學的特點。 11、利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，熬煉力量，提興奮趣、培育思維及口頭表達和語文學問的運用。 八教學總結及反

16、思 教學過程中，做到準時進行雙思，老師反思教學，同學反思學習，仔細寫好教學反思，對同學學習中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學勝利的學習方法、獨特的見解，準時加以確定并予以推廣。鼓舞同學多向思維，開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環，促進教學不斷進步。 根據學校要求，進行好三環六步教學模式的實踐，做好課堂的定向、內化、進展;仔細供應資源、了解學情、弄清疑難、點難撥疑、反思教學、引導實踐。努力建立起適合同學的訓練，讓同學在每一節課上都能有所收獲 閱讀拓展： 初一老師開學第一周工作方案 首先;班長要召開班機老師內部會議協商本班周方案! 第一：開學的一第一天要做出本班特色的新奇的開學歡迎儀式，

17、老師開學第一周的工作方案。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的歡樂! 其次：第一周的方案基本是常規的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規培育都要抓好，其實要有方案的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會事半功倍的，還會搞的班級的常規沒有培育好。 第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動， 第四;老師要預備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起協商需要那些方面的問題與家長溝通溝通。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。 第五：班級可以開展暑假我去哪里游玩的活動!可用敘述帶照片繪畫的形式來 開展!幼兒的愛好確定特殊深厚! 第六：還可以

18、開展關心新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能關心加強幼兒的團結友愛! 第七：可以依據不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜! 第八;老師要預備一些新奇的戶外嬉戲活動!來加強幼兒喜愛來園的愛好! 我推舉 小班開學第一周周方案 新的學期即將到來，小班如何制定開學第一周工作方案呢？下面是我收集整理的小班開學第一周周方案，歡迎閱讀。 小班開學第一周周方案篇一 一周總要求：新學期，老師首先穩定幼兒的心情，使其盡快熟識和適應幼兒園的集體生活。 2.25(星期四) 綜合：開學第一天 目標： 1、感受開學第一天與老師，同伴見面的歡樂，能發覺同伴和班級環境的變化。 2、

19、能參加制定組名的爭論，自由選擇寵愛的小組，知道一日活動的主要常規。 體育：球門叮當響 目標： 1、讓幼兒滾接大皮球，熬煉手臂力氣。 2、讓幼兒體驗合作的開心，培育幼兒對體育活動的愛好。 2.26(星期五) 綜合：搓元宵 目標： 1、能用濕糯米粉并能團的較圓。 2、能感受元宵節的歡樂。 音樂嬉戲：袋鼠媽媽 目標： 1、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并依據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行嬉戲能遵守嬉戲規章。 2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增加愛護動物的意識。 附歌詞：袋鼠媽媽 袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。 小班開學第一周周方案篇二

20、 一周總要求： 1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親熱關系，喜愛自己的家人，體驗父母對自己的愛，情愿聽他們的話。 2、了解集體生活中的新規章，知道一日生活中主要環節的要求，并愿意按要求去做。 星期二(2.7) 活動一 綜合：開學第一天 目標：1、感受開學第一天與老師、同伴見面的歡樂，能發覺同伴和班級環境的變化。 2、能參加制訂組名的爭論，自主選擇寵愛的小組，知道一日活動的主要常規。 活動二 嬉戲：把錯的蓋掉 目標：能概括出物體的共同特征。 星期三(2.8) 活動一 兒歌：媽媽 目標：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節，體會媽媽的愛。 2、會有表情地朗誦兒歌。 下一頁更多精彩小班開學第一周

21、周方案 活動二 建構：大公路真喧鬧 目標：拓展幼兒的思維想象力量，培育幼兒間的合作力量。 星期三(2.9) 活動一 音樂嬉戲：袋鼠媽媽 目標：1、在理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并依據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行嬉戲，能遵守嬉戲規章。 2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。 3、增加愛護動物的意識。 活動二 數學嬉戲：把錯的找出來 目標：能找出不屬于同一類的物體。 星期四(2.10) 活動一 數學：這是我的家 目標：1、嘗試根據自己的意愿表達自己家某一房間的布局，學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。 2、能發覺自家與其他人家布局、支配

22、的不同，喜愛自己的家。 活動二 體育嬉戲：小鳥找窩 目標：培育幼兒的語言表達力量及反應力量，學會與同伴協商。 小班開學第一周周方案篇三 1、讓幼兒學習遠離危急的方法，例如：奔跑時應學會躲閃，玩大型運動器具時，避開擁擠、追趕、打鬧，不允許頭朝下滑滑梯。 2、幼兒在活動中出現的危急事，準時進行訓練。用針、剪刀、木棍時應留意自己和別人的平安，不能任憑用嘴品嘗一些好看、好聞的物品。 3、幼兒時刻要記住在集體中，知道有事要和老師打招呼，不隨便離開集體。 (二)加強幼兒平安意識 1、防地震平安。訓練幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 2、防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。把握火災發生時正確的自救方法。 3、用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和