1、女媧造人第六單元第21課煉五色石補天的女媧 把九個太陽射下來的后羿 會七十二變的孫悟空 在神話中：人從何而來？作者簡介 袁珂(19162001),四川新都人,神話學家。本名袁圣時,筆名丙生、高標、袁展等。著有中國古代神話中國神話史山海經校注等，中國古代神話是我國第一部較系統地漢民族古代神話專著。作品簡介 本文選自神話故事新編（中國青年出版社1963年版），原題是女媧創造人類，入選課本時改為現在的題目。這篇文章根據古代有關“女媧造人”的記載改編，在原有的故事基礎上進行了演繹和擴充，充分體現出作者豐富、大膽的想象。字詞學習辟媧榛澄掘摻捏蹤倦揉開女莽莽和跡不團pwchnzhnjuchnnizn ju

2、nru榛澈疲堪kn詞語解釋【神通廣大】【莽莽榛榛】【興高采烈】【眉開眼笑】【疲倦不堪】本指法術廣大無邊，現用來形容本領極大，辦法極多。莽莽和榛榛兩個詞均用來形容草木叢生的樣子。興致高，情緒熱烈。形容高興愉快的樣子。表示疲倦的程度很深。整體感知 1.默讀課文并復述這篇文章的故事情節？ 天地開辟以后，有一個女神叫女媧，她覺得天地之間很孤獨，所以想添點東西讓它多一些生機，于是她用黃泥創造了人。之后，女媧覺得一個個用手造人太累了，就想到了揮藤造人，創造出了大量的人。最后她又讓男女搭配，讓人類自己生生不息繁衍下去。精讀細研講故事起因女媧為什么造人？在莽莽榛榛的原野上，她感到孤獨寂寞，所以想創造一種和自己

3、一樣的生物加入到世間，讓世間顯得生機勃勃。 莽荒中寂寞、想要有生機 人性精讀細研講故事經過女媧如何造人？P4靈機一動神態、動作描寫P5揉泥造人 P15枯藤灑泥造人名稱的變化神性P5 第一個娃娃樣地小東西P6 小家伙P9 聰明美麗的生物P10 心愛的孩子、“人”P12 優美的作品、可愛的小人兒P14 靈敏的小生物名字精讀細研 女媧造人前后的情感有什么變化？為什么會有變化？ 造人前：感到非常孤獨。 造人后：滿心歡喜，眉開眼笑，精神上有說不出的高興和安慰，不再感到孤獨寂寞。 通過這種對比，可以看出女媧對生命的創造和生命所呈現出的勃勃生機的喜悅之情。母性光輝精讀細研 本文描繪了一個怎樣的女媧？ 女媧是

4、一個人：感到非常孤獨；假裝生氣；不由得滿心歡喜，眉開眼笑； 女媧是一個神：她神通廣大，可以造人。 女媧是一個母親：給她心愛的孩子取了一個名字。精讀細研講故事結果人如何生存？想出辦法：分男女、育后代人類就世世代代綿延下來。內容圖示具體過程繁衍方法：造人原因：女媧造人勤勞智慧偉大寂寞荒涼，添點生氣揉泥成團造人揮藤灑泥造人男女配合，創造后代課堂小結 （一）總結全文 1.概括主旨 本文詳細地記敘述女媧造人的具體過程，表現了科學不發達的上古時代初民對人類來源的好奇、追求，說明了在當時社會生活條件下原始初民力求作出的解釋。（神話特點）課堂小結 2.寫作特色 （1）想象豐富，貼近生活。 女媧補天的神話和其他神話一樣都是在科學不發達的上古時代產生的，那時的人們面對變幻莫測的自然現象無法做出科學的解釋，所以借助于天真的想象來解決這些問題。本文的故事就體現了上古時期人們強烈求知欲和對人類起源的美麗的向往。課堂小結 （2）詳略得當，重點突出 敘事過程中，中心突出的地方要詳寫，與中心關系不大的地方需要略寫。本文中作者對女媧造人的過程詳寫，對造人之前的世界的景象則略寫。寫造人方法的時候，作者詳寫第一種，