1、新課導入1、妖怪為什么想吃唐僧肉？生命可以永恒嗎懂得生命來之不易，生命是獨特的、短暫的、不可逆的；了解生命發展的自然規律；理解生命有接續理解生命來之不易，培養珍愛生命的情懷，增強生命的責任感和使命感。培養對生命問題的辯證思維能力，理解生命有時盡，生命有接續。能力目標情感態度價值觀目標知識目標說一說：(1)同學們觀察一下我們周圍有哪些生命？（3）植物界、動物界的“最長壽命”呢？感受生命（2）你的家族中最長壽的人是誰？感受生命猜一猜：這是誰？李清云（又名李慶遠）：傳說中國近代最長壽的人。生于1677年，卒于1933年，享年256年。據說他是明末清初的中醫藥學者，傳說在他100歲時曾因在中醫中藥的杰

2、出成就獲政府特別獎勵。他自稱200歲時，仍常去各地講學，期間他曾接受許多西方學者的來訪。這是河南省濟源市王屋山風景區的銀杏樹：它樹高35.5米，樹圍9.1米，覆蓋面積為一畝許，樹干挺拔，枝葉繁茂，樹齡約2000年，傳為漢朝遺物。為我國五大銀杏樹之一，有“中國植物活化石”之美稱。人稱“七摟八拐棍”。感受生命這是弓頭鯨，目前已知最古老弓頭鯨的壽命至少有211年。感受生命01生命有時盡即使是最長壽命，也會壽終正寢。因為不管是人的生命，還是其他生命，都有一個由生到滅的過程。所以說，生命有時盡。生命有哪些特征呢？說一說：你有過這樣“蒙難”的經歷嗎？說說當時的情況及感受。生命來之不易一天，兩個女孩談起她們

3、對生命故事的感悟。我有過三次“蒙難”：第一次，是我出生時體重太輕了，家里人都以為我活不了，還是奶奶把我養活了；第二次，是我吃飯時不小心把魚刺卡在喉嚨里了，是我大姑姑想辦法弄出魚刺救了我；第三次，是我走路不注意，差點兒掉進了一個深坑，幸虧我媽媽一把抓住了我，才沒掉下去。千姿百態的生命競相展現自己的活力，生命是大自然的奇跡。世界因生命而精彩指紋解鎖生命是獨特的“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。” 羅曼羅蘭“花有重開日，人無再少年。” 關漢卿 重返20歲生命是不可逆的我國居民平均壽命是77歲。假設醫療水平不斷提高，我們每個人都可以活到90歲。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3

4、萬天（82.2歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_年_月_日我的生命已用去_天， 我的生命只剩_天。算后，自己的第一感受是：_。算一算，想一想 生命是短暫的2021112612410175901.生命的特征(P89-90)生命來之不易。生命是獨特的。生命是不可逆的。生命也是短暫的。01020304課堂筆記面對疾病的折磨、死亡的威脅，他是怎樣做的？既然已經知道自己生命的余額不多，他為什么還要那么努力的活著？每個人都要死，為什么我們還要好好活？探究與分享 2.面對生命的正確態度、如何正確面對死亡？（P91)課堂筆記(1)我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。(2)死亡是人生不可避免的歸宿

5、，它讓我們感激生命的獲得。(3)從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。生命有接續02 可是，當林老躺下再也沒起來了，他的生命真的走到終點了嗎？一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。（身體上生命的接續）探究與分享 找好位置 擔當使命子輩孫輩玄孫輩生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系上的接續）林俊德是家庭中的一員。林俊德是總裝備部某試驗訓練基地研究員。林俊德是福建省永春縣人。林俊德是中國人。林俊德是炎黃子孫。探究分享我我們 明確身份 擔當使命1.猜猜他們是誰？他們為什么被我們熟知？2.中華民族上下五千

6、年，除了生生不息的中華兒女，還留下了什么？我們不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。（精神文明的接續）穿越時空的生命人物1：他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士，在他短暫的一生中助人無數，毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞，并將3月5日定為學習他的紀念日。人物2：這個人生活在2000多年前，他曾說：“三人行必有我師焉。”“有朋自遠方來不亦樂乎。”人物3：他26歲就獲得物理學博士學位，被人們稱為“娃娃博士”。獲取學位后的第九天就拒絕美國優越的生活和工作環境，毅然回到一清二白的中國；為了科研在茫茫戈壁隱姓埋名28年，被稱為“兩彈元勛”。精神

7、人類文明3.怎樣認識生命有接續？(P92-93)個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。（身體上生命的接續）生命接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系上生命的接續）生命不僅僅是身體的生命，更是精神上的繼承和創造。（精神上生命的接續）課堂筆記我們的生命可以永恒嗎？生命不可以永恒 個體生命珍惜、熱愛生命生命可以永恒人類、社會、精神生命擔當歷史使命 生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續來之不易獨特性不可逆短暫P92一：個體生命是人類生命的接續P92二：個體生命在實現人類生命的接續中要擔當使命P93一：人類生命的接續包括人類精神文明的傳承與

8、延續生命的特征 生命發展的自然規律無法抗拒向死而生課堂小結課堂練習1.“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這兩則名言告訴我們()A.嘗遍生活中的苦與樂，才能體會生命的美好B.生命是短暫的、不可逆的C.生命是屬于自己的幸運D.盡情享受生活，讓生命更精彩C2.我是周好璐，出生在一個昆曲世家。我的爺爺和奶奶用盡一生努力，傳下了許多經典的昆曲劇目，培養了很多戲曲人才。同樣從事戲曲工作的父母，在戲曲行業處于低谷的時候，把我送進戲校，讓昆曲煥發新的魅力是我的使命。從祖輩、父輩、我，再到我11歲也在學戲的女兒，這是一個家族對昆曲的深情守望。上述材料說明( ) A.生命有時盡，我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律 B.我們不僅要在身體上接續祖先的生命，也要傳承人類文明成果 C.每個人的生命都是“我”的生命，因為生命是獨特的 D.每個人都有不同的人生道路，每個人的生命都是不可替代的課堂練習B3.在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。下列關于生命的位置與使命認識正確的是( ) 司機：珍愛生命，遵守交通規則 學生：遵守紀律，努力學習知識 教師：愛崗敬業，關愛學生 商人：利益為先，以次充好 A. B. C.D.課堂練習B4.長生不