1、第6頁共6頁2022年學校防擁擠踩踏應急預案范文為了進一步加強學生安全工作，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識，現(xiàn)制定預防校園擁擠踩踏事件應急預案。一、成立“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組組長：曹鳳軍副組長：匡秀金成員：_及各班主任二、建立安全管理制度：1、在上操、集合、就餐等活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級有順序走，并安排值周人員負責維持秩序，管理學生。2、學生集中放學時間全部打開大門。就餐時和就餐時間前后要全部打開食堂們。三、教學樓緊急疏散方案發(fā)生危機時啟動本方案1、當發(fā)生緊急情況時，各班由任課教師、班主任指揮按照指定路線、迅速疏散。2、在疏散過程中學生們要服從

2、指揮、聽從命令。3在疏散過程中學生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。四、宿舍樓緊急疏散方案當宿舍樓發(fā)生危機時啟動本方案1、發(fā)生危機時，由晚間值班領導負責全面指揮學生緊急疏散，由值班教師協(xié)助值班領導_緊急疏散。2、當宿舍樓發(fā)生危機時，宿舍值班人員迅速打開宿舍樓全部大門。3、學生按照指定路線、指定的疏散樓梯有秩序的疏散。4、在疏散過程中學生們要服從指揮、聽從命令。5、在疏散過程中學生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。6、在疏散過程中。由負責人員分別負責指揮_學生緊急疏散。五、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全教育制度

3、1經(jīng)常性地教育學生要文明走路，做到“三不，二要”即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。2、通過各種豐富多彩的活動，如。團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。3、每學期開學初_一次專題班會，班主任與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。4、每學期_一次緊急疏散演習，使學生掌握緊急情況下疏散的路線，適應危機狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學生應對_的實際能力。六、建立“預防校園擁擠踩踏事件”安全檢查制度每學期初、學期中，由學校組成聯(lián)合檢查組，對各種設施和照明設施進行檢查，限期維修，確保安全使用。七、校園擁擠踩踏事件的處置原則牢固樹立“穩(wěn)

4、定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，堅持“誰主管、誰負責”的原則，對出現(xiàn)可能影響校園及社會穩(wěn)定的言論、動向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。要杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立緊急救援機制，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工

5、作，掌握主動，備好專項應急處置預案，建立防范非自然災害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長效機制，增強防范擁擠踩踏事件的意識和應對能力，做到有備無患。八、善后處理工作(一)校園擁擠踩踏事件調查工作，由學校抓緊_“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員進行調查，并及時上報教育局調查結果；重特大擁擠踩踏事件，主要由縣級教育行政部門、必要時協(xié)同其他相關部門_，并向市教育行政部門和本級黨委、政府報告調查結果。(二)校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學校要及時_“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領導小組成員做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。(三)對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善

6、后處理工作中表現(xiàn)突出教師，或有特殊貢獻的班級和個人，可給予表彰和獎勵。(四)對在預防、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。2022年學校防擁擠踩踏應急預案范文（二）為了加強學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的發(fā)生，本著“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案：一、進一步加強學生的安全教育和紀律教育提高學生的防患意

7、識1、對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成教室內(nèi)要輕步慢行、教室外靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。2、各班級要根據(jù)各自學生生理、心理特點和具體情況，班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育。要向學生強調：在教室外靠右行，不猛跑，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。二、采取切實有效的防范措施堅決遏制事故發(fā)生1、明確各部門及老師安全防范的職責領導小組要定期不定期地開展對校門口等設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。要及時_教學、生活設施，對不符合標準和不牢固的門、要及時進行加固。各班主任要從學生實際

8、出發(fā)：一課間要留有足夠的時間；二兩操、升旗儀式或各種活動，聯(lián)合體育老師規(guī)劃各班學生集合的路線；三教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；五利用_廣播，向全體學生明確不同活動行走的線路及經(jīng)過的哪些路段，如：出操、升旗儀式等等，向學生強調上下課的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行。值日老師按要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的安全。2、充分發(fā)揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學?；蛑苯酉虬嘀魅畏答仭?、制定學生疏散、搶救預案。疏散應急方案：(1)每日在學生放學前，值日教師應及時開啟教室和學校大門，以免造成學生擁擠發(fā)生人身傷亡事故。(2)早操、集會及放學時間段應依次離開本班教室，按照規(guī)定的順序進出，避免一轟而上，造成通道堵塞。(3)發(fā)生突發(fā)情況，任課老師應穩(wěn)定學生情緒，維持本班秩序，不要讓本班學生隨便離開教室。(4)學校領導應長期對各教室、專用教室進行安全檢查，保持能正常使用。(5)一旦發(fā)生擁擠堵塞現(xiàn)象，在場教師應積極_學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速向值周、值日教師及學校領導報告，以便學校及時_人員進行疏散。(6)學校校長要親臨第一現(xiàn)場，必須在第一時間_教師做好疏散學生、搶救受傷者