1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省紹興市柯橋區20202021學年八年級下學期科學期終學業評價調測試卷(外裝訂線)(請不要在裝訂線內答題)(內裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省紹興市柯橋區2019-2020學年八年級下學期科學期終學業評價調測驗卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，請選出一個符合題意的正確選項）（共15題；共30分）1.模型常?？梢詭椭藗冋J識和理解一些不能直接觀察的或復雜的事物，仔細觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（?）A.?原子結構?B.?接種疫苗標志C.?新冠病毒?D.?二氧化碳分子【答案】B【考點】模型與符號【解析】【分析】模型是所研

2、究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子?！窘獯稹緼、此圖為原子結構模型，屬于模型，A不符合題意。?B、此圖為接種疫苗的標志，不屬于模型，B符合題意。?C、此圖反映的是新冠病毒的外貌特征，是新冠病毒模型，C不符合題意。?D、此圖是二氧化碳分子模型，D不符合題意。?故答案為：B2.在科學的發展過程中,發現了電磁感應現象的物理學家是（?）A.?安培?B.?歐姆?C.?奧斯特?D.?法拉第【答案】D【考點】電磁感應【解析】【分析】回憶選項中各個科學家的成就，哪個與題干內容有關，哪個就是正確選項。【解答】A.安培發

3、現了通電螺線管的極性和電流方向之間的規律，故A不合題意；B.歐姆發現了電學的基本定律歐姆定律，故B不合題意；C.奧斯特發現了電流周圍存在磁場，故C不合題意；D.法拉第發現了電磁感應現象，故D符合題意。故選D。3.植物的營養器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。根對莖葉說：“我要是不工作，你們都會渴死。”說的是根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成（?）A.?分生區?B.?根冠?C.?根毛區?D.?伸長區【答案】C【考點】植物的根系及其結構與功能【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。成熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細

4、胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽?！窘獯稹恐参镏饕峭ㄟ^根從土壤中吸收水和無機鹽的因此根不僅具有吸收水分，還有吸收無機鹽的功能，根毛區的表皮細胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加，?因此根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成根毛區。故答案為：C?4.如圖是某小組進行實驗時設計的裝置，能驗證葉氣孔多少的實驗是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C

5、【考點】蒸騰作用，植物的呼吸作用，種子的萌發【解析】【分析】種子萌發需要水分，呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，光合作用釋放氧氣，植物的葉子有氣孔，根據植物的這些特點解題即可?！窘獯稹緼、圖所示的金魚藻在陽光下釋放的氣體是氧氣，并不能驗證氣孔的多少，A不符合題意。B、萌發的種子呼吸作用旺盛，種子萌發需要清水，而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，該實驗裝置中的試管內澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發時，分解有機物放出了二氧化碳，該實驗不能驗證氣孔的多少，B不符合題意。C、將葉片放入熱水中（如圖），會發現葉片表面有許多小氣孔產生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現象說

6、明了葉片的下表皮氣孔較多，C符合題意。D、透明塑料袋套在植物上，對植物的作用是保濕、催開、育苗、殺蟲子的特點，D不符合題意。故答案為：C?5.化學用語是國際上通用的化學語言。下列化學用語中說法正確的是（?）A.?2O：兩個氧原子?B.?C60：60個碳原子C.?CO3-2：碳酸根離子?D.?如圖是鈉原子的結構示意圖【答案】A【考點】化學符號及其周圍數字的意義【解析】【分析】根據化學式中數字的含義解答。【解答】A.2O：兩個氧原子，故A正確；B.C60：表示一個C60分子由60個碳原子組成，故B錯誤；C.碳酸根離子的符號是CO32-，故C錯誤；D.根據可知，鈉原子的質子數為11，根據核外電子數=

7、質子數可知，鈉原子的外面應該有11個電子，故D錯誤。故選A。6.掌握科學的學習方法是學習的關鍵，以下事例使用的科學方法與其它不是同一類的是（?）A.?條形磁鐵磁場的磁感線B.?通電螺線管的磁性C.?檢查裝置氣密性實驗D.?動物進行呼吸作用的實驗【答案】A【考點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查，實驗探究的其他思想方法，動物的呼吸作用，磁場和磁感線，通電螺線管的磁場【解析】【分析】磁感線并不存在，是為了描述磁場而假想引入的。磁感線是假想的物理模型，用磁感線描述磁場的這種方法叫“理想模型法”。【解答】?條形磁鐵磁場的磁感線采用了理想模型法，但是通電螺線管的磁性，檢查裝置氣密性實驗，動物進行呼

8、吸作用實驗，采用的不是模型法，而是真正的實驗，沒有用模型，A符合題意。故答案為：A7.多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強的貯水能力，在生活習性上和一般植物有所不同，其氣孔白天關閉，夜間開放。以下關于多肉植物說法錯誤的是（?）A.?氣孔白天關閉，可以減弱蒸騰作用B.?保水能力強，有利于在干旱環境中生長C.?根吸收的水分大部分成為光合作用的原料D.?氣孔夜間開放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用【答案】C【考點】葉的形態結構，蒸騰作用【解析】【分析】（1）氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的窗口，而且是散失體內水分的門戶。（2）根吸收的水約有99%是通過這種蒸騰作用散發出去的。（3）二氧化碳是光合作

9、用的原料。【解答】A、氣孔是植物體散失體內水分的“門戶”，所以氣孔白天關閉，可以減弱蒸騰作用，A不符合題意。?B、多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強的吸水能力，有利于在干旱環境中生長，B不符合題意。?C、根吸收的水約有99%是通過這種蒸騰作用散發出去的，根吸收的水分大部分并不能成為光合作用的原料，C符合題意。?D、氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口，氣孔夜間開放，能吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，D不符合題意。故答案為：C8.當下，新冠疫情在我國已得到有效控制。法維拉韋片在遏制新冠病毒過程中被證實有一定的效果，本品主要成份法維拉韋分子式：C5H4FN3O2，分子量：157。下列有關說法

10、正確的是（?）A.?法維拉韋屬于氧化物B.?一個法維拉韋分子中含有1個氧分子C.?法維拉韋中各元素質量比為5:4:1:3:2D.?法維拉韋中碳元素的質量分數約為38.2%【答案】D【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，有關化學式的計算和推斷，常見物質的分類【解析】【分析】（1）只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物；（2）分子只能由原子構成；（3）元素的質量之比等于相對原子質量和個數的乘積之比；（4）元素的質量分數等于相對原子質量和個數的乘積與化學式的式量之比。【解答】A.根據化學式C5H4FN3O2可知，法維拉韋由C、H、F、N和O共5中元素組成，肯定不是氧化物；B.根

11、據化學式C5H4FN3O2可知，一個法維拉韋分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C.法維拉韋中各元素質量比為：（125）：（14）：（191）：（143）：（162）=60：4：19：42：32，故C錯誤；D.法維拉韋中碳元素的質量分數約為，故D正確。故選D。9.下列不能達到實驗目的的是（?）A.?驗證電流的磁效應B.?驗證植物的光合作用需要光C.?研究植物的蒸騰作用D.?測量土壤中水的體積分數【答案】D【考點】蒸騰作用，光合作用的原理，通電直導線周圍的磁場【解析】【分析】（1）考查奧斯特實驗的理解力。?（2）光合作用制造有機物，即淀粉，淀粉遇到碘液會變成藍色。?（3）植物根吸收的水份大部分用于蒸

12、騰作用，蒸騰作用有其重要的意義。?（4）探究實驗往往需要設置對照組，可以使實驗結果更準確。?【解答】A、奧斯特實驗表明通電導線周圍和永磁體周圍一樣都存在磁場.奧斯特實驗揭示了一個十分重要的本質電流周圍存在磁場，電流是電荷定向運動產生的，所以通電導線周圍的磁場實質上是運動電荷產生的，A正確，不符合題意。B、驗證植物的光合作用需要光，錫箔貼在葉子上，任由葉子光照，而滴加碘液時，可以發現錫箔貼的葉子的部分沒有變藍，葉子的其他部分可以變成藍色，因為碘液遇到淀粉會變成藍色，因此可以證明證明植物的光合作用需要光，B正確，不符合題意。C、蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸

13、，這株植物由于蒸騰作用促使根吸收水分，因此U形管管內會出現高度差，C正確，不符合題意。D、利用該實驗能測量出土壤中空氣的體積分數，水的質量是利用加熱、干燥、稱量、比較得到的，D錯誤，符合題意。?故答案為：D10.如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（?）A.?反應物是兩種化合物?B.?該反應是分解反應C.?該反應的產物只有一種?D.?參加反應的分子個數之比是2:1【答案】B【考點】單質和化合物，化合反應和分解反應，質量守恒定律及其應用，常見物質的分類【解析】【分析】（1）由不同元素組成的純凈物叫化合物；（2）一種物質生成兩種或多種物質的反應叫分解反應；（3）根據分子的種類確定生成物的種類

14、；（4）寫出反應的化學方程式，根據方程式判斷。【解答】對比生成物和反應物，去掉共有的一個分子，真實的反應如下：那么反應的化學方程式為：；A.反應物只有過氧化氫一種化合物，故A錯誤；B.反應物只有一種，生成物有兩種，肯定是分解反應，故B錯誤；C.該反應的產物有兩種，故C錯誤；D.參加反應的只有一種物質，故D錯誤。故選B。11.下圖所示的四個實驗中，鋼棒一定具有磁性的是（?）A.?小磁針偏轉B.?靜止時偶爾南北指向C.?能吸引更多的鐵屑D.?電流表指針偏轉【答案】D【考點】物體是否具有磁性的判斷方法【解析】【分析】判斷物體是否具有磁性的方法：懸掛法指南北；同名磁極相互排斥；是否吸引沒有磁性的鐵屑等

15、鐵磁性物質；其他方法。【解答】A.如果小磁針偏轉時，和鋼棒之間表現出的是排斥力，那么鋼棒肯定有磁性；如果表現出的是吸引力，那么鋼棒可能有磁性，故A錯誤；B.鋼棒被懸掛起來后，如果靜止時總是指南北，那么它肯定有磁性，否則不一定有磁性，故B錯誤；C.將鋼棒插入通過電流的螺線管，它能夠吸引鐵屑，是因為通電螺線管有磁場，它被磁化形成的，不能說明它有磁性，故C錯誤；D.電流表的指針擺動，說明有感應電流產生，產生感應電流的條件之一就是導體在磁場中做切割磁感線運動，因此鋼棒肯定有磁性，故D正確。故選D。12.下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”的是（?）A.?B.?C.?D.

16、?【答案】B【考點】燃燒與滅火【解析】【分析】燃燒的條件：可燃物；與氧氣接觸；溫度達到著火點，根據控制變量法的要求分析即可。【解答】要得到“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”，就要控制溫度和氧氣相同，而改變可燃物。A.冷水和熱水的溫度不同，可燃物也不同，故A不合題意；B.用同一個酒精燈加熱，那么溫度相同，火柴梗和火柴頭都與氧氣接觸，根據火柴頭燃燒而火柴梗未燃燒可知，燃燒需要達到可燃物的著火點，故B符合題意；C.溫度和可燃物相同，外面的白磷燃燒，水里的白磷為燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，故C不合題意；D.燒杯中的蠟燭熄滅，而外面的蠟燭燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，故D不合題意。故選B。13.5月2

17、7日上午，2020珠峰高程測量登山隊成功登頂珠峰！在沖頂珠峰過程中，登山者要借助氧氣瓶進行呼吸。根據人體氣體交換示意圖，以下選項正確的是（?）A.?甲圖表示的過程為組織細胞處的氣體交換B.?乙圖中氣體交換后D處氧氣濃度大于C處氧氣濃度C.?乙圖中組織細胞內二氧化碳濃度最高D.?吸氣時，膈肌和肋間外肌舒張【答案】C【考點】人體呼吸系統的結構和氣體交換【解析】【分析】（1）肺泡內的氣體交換、組織內的氣體交換；（2）由靜脈血變成動脈血、由動脈血變成靜脈血；（3）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成；（4）呼吸肌收縮引起胸廓擴大，使肺被動擴張，肺內氣壓減小，外界氣體進入肺；呼吸肌舒張引起胸廓

18、縮小，使肺被動回縮，肺內氣壓增大，肺內氣體排出。【解答】A、圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內的氣體交換，A不符合題意。?B、肺泡內的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散到肺泡里血液中氧氣增多，二氧化碳減少；血液流經組織細胞時，由于組織細胞分解有機物，消耗氧氣產生二氧化碳，使細胞內的氧含量遠遠低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴散到組織細胞，二氧化碳由組織細胞擴散到血液，使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，所

19、以乙圖中氣體交換后D處氧氣濃度小于C處氧氣濃度，B不符合題意。?C、乙圖中組織細胞內二氧化碳濃度最高，血液流經組織細胞時，由于組織細胞分解有機物，消耗氧氣產生二氧化碳，使細胞內的氧含量遠遠低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴散到組織細胞，二氧化碳由組織細胞擴散到血液，使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，因此乙圖中組織細胞內二氧化碳濃度最高，C符合題意。D、肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成有利于在B處進行肺泡與血液之間的氣體交換?D、吸氣時：肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）胸廓擴大、胸廓容積增

20、大肺隨著擴張肺內氣壓小于外界大氣壓力氣體入肺。呼氣時：肋骨間的肌肉、膈肌舒張肋骨下降，膈肌頂部回升胸廓容積縮小肺借彈性回縮導致肺內氣壓大于外界氣壓氣體出肺，D不符合題意。故答案為：C14.如圖是研究二氧化碳性質的創新實驗，為濕潤的紫色石蕊試紙，為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是（?）A.?裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實驗現象更明顯B.?裝置B中能說明二氧化碳密度比空氣大的現象是比先變紅C.?裝置B中變紅，不變紅是因為生成的CO2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色D.?裝置C中點燃的蠟燭自上而下熄滅，說明CO2不支持燃燒【答案】B【考點】二氧化碳的物理性質及用途，酸的化學性質，二氧化碳的化

21、學性質【解析】【分析】（1）大理石中的碳酸鈣與稀硫酸反應生成硫酸鈣沉淀，會覆蓋在大理石表面，阻止反應的進一步進行；（2）二氧化碳的密度比空氣大，會先沉積在瓶底，然后隨著二氧化碳的量不斷增大，那么它所在的位置逐漸升高，因此肯定是下面的石蕊試紙先變色，上面的石蕊試紙后變色；（3）二氧化碳本身沒有酸性，它和水反應生成碳酸，是碳酸使石蕊試紙變色的；（4）根據二氧化碳的密度比空氣大分析?！窘獯稹緼.裝置A中滴加的稀鹽酸不能用稀硫酸代替，生成的硫酸鈣會阻止反應的進一步進行，故A錯誤；B.裝置B中能說明二氧化碳密度比空氣大的現象是比先變紅，故B正確；C.裝置B中變紅，不變紅是因為生成的CO2溶于水生成碳酸呈

22、酸性，能使石蕊試紙變紅色，故C錯誤；D.裝置C中點燃的蠟燭自下而上熄滅，說明CO2不支持燃燒，且密度比空氣大，故D錯誤。故選B。15.小柯同學在醫院看到一個自動輸液報警器，如圖1所示。閉合開關，當輸液報警器處輸液管中有藥液流過，綠燈亮，無藥液流過，喇叭報警。小柯運用自己所學知識和查找的資料設計了一個類似的自動輸液報警器，如圖2所示。如圖3是光敏電阻阻值隨光照強度變化的關系圖。以下說法正確的選項是（?）A.?電磁鐵的上端是S極B.?輸液管中沒有藥液流過時，控制電路線圈中的電流變大C.?當輸液管內有藥水時，LED燈發出的光將被會聚到光敏電阻上，銜鐵吸下D.?調試時，輸液管中有無藥液流過都會報警，可

23、換用電阻更小的R0或減小線圈匝數改進【答案】C【考點】歐姆定律及其應用，影響電磁鐵磁性強弱的因素，通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵的極性；（2）首先分析沒有藥液經過時光敏電阻上光照強度的改變，然后根據丙圖確定它的電阻變化，進而推斷出控制電路的電流改變；（3）根據裝置的工作過程分析；（4）有無藥液都會報警，說明控制電流太大，據此分析判斷。【解答】A.電磁鐵線圈上電流方向向右，右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向右，此時大拇指指向上端，因此上端為N極，故A錯誤；B.輸液管中沒有藥液流過時，沒有了藥液柱的會聚作用，光敏電阻上的光照強度變小，電阻變大，那么控制電

24、路線圈中的電流變小，故B錯誤；C.當輸液管內有藥水時，LED燈發出的光將被會聚到光敏電阻上，它的阻值減小，通過線圈的電流變大，電磁鐵的磁性變強，因此銜鐵吸下，故C正確；D.調試時，輸液管中有無藥液流過都會報警，說明控制線圈中的電流偏小，因此需要增大減小電阻或增大線圈的匝數，從而增大電磁鐵的吸引力，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共24分）（共8題；共24分）16.新能源汽車中常使用鋰電池，能有效改善空氣質量。如圖是鋰元素在元素周期表中的信息：（1）鋰屬于_元素(選填“金屬”或“非金屬”）；（2）鋰的相對原子質量為_；（3）已知鋰元素和鈉元素的化學性質相似，鋰元素和氧元素

25、可形成氧化鋰，其化學式為_?！敬鸢浮浚?）金屬（2）6.941或7（3）Li2O【考點】元素的種類與分布，元素周期表，有關化學式的計算和推斷【解析】【分析】（1）一般情況下，元素名稱中有金字旁的為金屬元素；（2）在元素周期表中，元素名稱正下方的數值表示元素的相對原子質量；（3）根據化學性質相似推測鋰元素的化合價，然后根據正負化合價的代數和為零推算氧化鋰的化學式?！窘獯稹浚?）因為“鋰”中含有金字旁，所以鋰屬于金屬元素；（2）鋰的相對原子質量為6.941；（3）Na元素的化合價為+1價，根據“鋰元素和鈉元素的化學性質相似”可知，鋰元素的化合價為+1價，而氧元素的化合價為-2價，根據正負化合價的代

26、數和為零得到：（+1）x+（-2）y=0，解得：x：y=2：1，因此氧化鋰的化學式為：Li2O。17.圖甲的工作原理是利用了_；下列電器設備中與甲圖工作原理相同的是_（填序號）；利用乙圖原理工作的有_（填序號）。電風扇電磁起重機電流表發電機【答案】閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動會產生感應電流或電磁感應原理；【考點】電磁感應，磁場對通電導線的作用【解析】【分析】（1）當金屬棒在磁場中做切割磁感線運動時，靈敏電流計的指針擺動，說明有感應電流產生，這就是電磁感應現象，這是發電機的工作原理；（2）閉合開關后，通過電流的金屬棒在磁場中受力運動，這是電動機的工作原理。據此對四種設備進行分類即

27、可?！窘獯稹浚?）圖甲的工作原理是利用了電磁感應原理；（2）與甲圖工作原理相同的是發電機，故選；與乙圖原理相同的是電風扇、電流表，故選。18.在研究植物光合作用的實驗中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時間的推移，他們發現該植物的不同器官相繼出現了同位素14C（如圖甲，黑色部分表示檢測到同位素14C的部位)。據此回答：（1）寫出14CO2參加光合作用的場所_。（2）14CO2主要通過圖乙中_結構進入葉片中；說說14C與圖丙中哪個原子是同位素原子_。（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結構送到該植物的根部。_(選填“導管”或“篩管”)【答案】（1）葉

28、綠體（2）氣孔；A（3）篩管【考點】莖的運輸作用，光合作用的原理，同位素【解析】【分析】（1）根據光合作用的文字表達式靈活解題即可；（2）具有相同質子數，不同中子數的同一元素的不同核素互為同位素；（3）韌皮部中含有起輸導作用的是篩管。【解答】（1）14CO2在葉肉細胞中被合成有機物的過程就是光合作用的過程，文字表達式為：二氧化碳+水有機物+氧氣，由此可以看出14CO2參加光合作用的場所為葉綠體。（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，所以14CO2主要是通過圖乙中氣孔結構，進入葉片中

29、。14C與A圖質子數相同，中子數不同，互為同位素?。（3）經過光合作用之后，葉片中的14CO2主要是以有機物的形式存在，有機物是通過韌皮部里的篩管自上而下的運輸到植物體的，所以是通過莖中的韌皮部送到該植物的根部，韌皮部中含有起輸導作用的是篩管。?故答案為：（1）葉綠體（2）氣孔；A（3）篩管19.如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：（1）用H2O2制取O2的化學方程式為_；（2）要收集O2，收集裝置可選擇上述裝置中的D或者_；（填上述字母序號）（3）利用D裝置（原集氣瓶內灌有2/3的水）收集氧氣，當水排盡后，集氣瓶內的氧氣占集氣瓶容積的_（用分數表示）；（4）若分別用

30、發生裝置A或B制取O2，發生裝置A的優點是_（寫出一點）。【答案】（1）2H2O22H2O+O2（2）C（3）或（4）能隨時添加過氧化氫溶液；能控制反應速率【考點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項，書寫化學方程式、文字表達式【解析】【分析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，反應生成水和氧氣，據此寫出反應的化學方程式；（2）根據氧氣的性質確定收集裝置；（3）根據氧氣在空氣中的體積分數計算出集氣瓶容積的空氣里氧氣的體積，然后與排出水的體積相加即可；（4）通過注射器活塞的推動，過氧化氫溶液滴入試管中，可以比較精準的控制滴入的量，可以隨時滴入或停止滴入，即控制反應速率?！窘獯稹浚?）用H2O2

31、制取O2的化學方程式為：2H2O2?2H2O+O2；（2）氧氣的密度比空氣大，所以使用向上排空氣法收集，故選C；因為不易溶于水，所以可以使用排水法收集；（3）集氣瓶中有的水，那么就有的空氣，這些空氣中氧氣的體積為：；將水完全排出后，收集到的氧氣的體積就是瓶子容積的，那么現在集氣瓶中氧氣占集氣瓶總容積的：；（4）若分別用發生裝置A或B制取O2，發生裝置A的優點是：能隨時添加過氧化氫溶液；能控制反應速率。?20.如圖所示家庭電路中的某一部分，電工師傅按下面的順序進行檢測：閉合S1，燈L1亮；斷開S1，閉合S2，燈L2不亮；再用測電筆測a、b、c、d四個接線點，發現只有在c點氖管不發光。（1）根據電

32、路圖，可以判斷火線是_面一根(選填“上”或“下”）。（2）若電路中只有一處故障，則是_?！敬鸢浮浚?）上（2）cd之間斷路【考點】家庭電路的組成與連接，家庭電路的故障分析【解析】【分析】（1）在家庭電路中，開關必須接在火線和用電器之間，據此判斷火線；（2）燈泡只有與火線和零線同時連通，才會發光；測電筆只有接觸火線或與火線連通的部分才會發光，據此確定故障的位置?！窘獯稹浚?）根據家庭電路的安全要求，開關必須接在燈泡和火線之間，因此a點所在的上面一根是火線。（2）閉合S1，燈L1亮，說明它與火線和零線連接正常，即a點與火線之間，c點與零線之間連接沒有問題；斷開S1，閉合S2，燈L2不亮，說明要么它

33、與火線之間斷路，要么它與零線之間斷路；a，b兩點與火線相接，氖管發光正常，c點與零線相接不發光正常，只有d點與零線連接不應該發光，只能說明該點通過燈絲與火線相連，而它與零線連接的部分發生斷路，即cd段之間斷路。21.過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多?；瘜W興趣小組的同學設計如上圖方案一和方案二實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是_?，(選填“方案一”或“方案二”）為什么？_。?【答案】方案一；方案一是通過觀察木條是否能復燃判斷催化效果，木條復燃受到外界條件（水蒸氣）影響較多，現象不明顯，就無法判斷哪一種物質催化效果好或者方案二通過比較收集一定體積氣體所需的時間比較催化效果（比較反應

34、一定的時間內收集氣體體積的多少），現象直觀明顯?！究键c】催化劑在化學反應中的作用【解析】【分析】分析兩種方案中用來判斷催化效果好壞的方法，判斷哪種方案中的方法更能定量的、直觀的看到催化效果即可。【解答】比較兩組物質的催化效果，其中觀察效果較差的是方案一，理由是：方案一是通過觀察木條是否能復燃判斷催化效果，木條復燃受到外界條件（水蒸氣）影響較多，現象不明顯，就無法判斷哪一種物質催化效果好；方案二通過比較收集一定體積氣體所需的時間比較催化效果（比較反應一定的時間內收集氣體體積的多少），現象直觀明顯。22.新冠肺炎患者會出現呼吸困難導致缺氧，醫院會采用呼吸機來緩解癥狀，分子篩制氧機供氧（1）如圖甲是

35、新冠治療時用的一款呼吸道正壓呼吸機，呼吸機使氣體壓力增高，通過管道與患者呼吸道插管連接，氣體經氣管、支氣管，直接流向肺泡，此時為吸氣期；圖乙中表示吸氣期為_段（選填“AB”或“BC”）。（2）分子篩制氧機是采用物理變壓吸附制氧技術，（如圖丙）當空氣進入裝有分子篩的床層時，分子篩對_（寫化學式）的吸附能力較強，而氧氣不被吸附，這樣可以在吸附床出口端獲得高濃度的氧氣。結合題中內容可知氧氣的用途之一是_?！敬鸢浮浚?）AB（2）N2；供給呼吸【考點】人體呼吸系統的結構和氣體交換【解析】【分析】（1）根據吸氣和呼吸的特點結合圖片解題即可。?（2）分子篩制氧氣，對于空氣中直徑較小的氣體分子容易吸附，直徑

36、較大的氣體分子不容易吸附?！窘獯稹浚?）呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣：肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大導致胸腔的體積增大，肺也隨著擴張，這時肺內的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣，AB段是肺內的氣壓低于外界大氣壓。（2）分子篩制氧機是采用物理變壓吸附制氧技術，釆用常溫下變壓吸附原理分離空氣制取高純度的氮氣。氧、氮兩種氣體分子在分子篩表面上的擴散速率不同，直徑較小的氣體分子氧氣擴散速率較快，較多的逬入碳分子篩微孔，直徑較大的氣體分子（N2）擴散速率較慢，逬入碳分子篩微孔較少。利用分子篩對碳和氧的這種迭擇吸附性差異，導致短時間內氧在吸附相富集，碳在氣體相富集，如此氧碳分離。

37、故答案為：（1）AB（2）N2；供給呼吸?23.m個N2O3分子和n個N2O5分子中所含氧元素的質量比是_；若一個N2O3分子的質量為a千克，一個N2O5分子的質量為b千克，則一個氧原子的質量為_千克；若以氧原子質量的1/16作為標準，則N2O3的相對分子質量為_?！敬鸢浮?；【考點】有關化學式的計算和推斷【解析】【分析】（1）氧原子的質量不變，那么氧元素的質量就與氧原子的個數成正比。首先確定一個分子中含有氧原子的個數，然后用氧原子個數乘以分子個數計算出該分子中氧原子的總個數，最后將總個數作比即可；（2）對比化學式可知，兩個分子的質量之差其實就是2個氧原子的質量之和，據此計算氧原子的質量；（3）

38、分子的實際質量=相對分子質量標準質量?！窘獯稹浚?）m個N2O3分子中氧原子的個數為3m，n個N2O5中氧原子的個數為5n，因此所含氧元素的質量比為：；（2）對比化學式可知，兩個分子的質量之差等于（5-3=2）個氧原子的質量，那么氧原子的質量為：；（3）氧原子質量的，根據分子的實際質量=相對分子質量標準質量可知：，解得：N2O3相對分子質量：。三、實驗探究題（本題有4小題，每空2分，共30分）（共4題；共30分）24.學習了電磁知識后，小柯了解到相互靠近的通電導線之間會產生相互作用力。那么這個力的大小和方向與哪些因素有關呢？他將兩根導線（可伸長）平行放置后固定（如圖1甲所示），然后依次通上如圖

39、乙、丙、丁所示的電流，通過反復實驗證實了他的猜想。請你根據圖中的實驗現象回答問題。（1）分析圖1_（選填序號），可知通電導線之間作用力方向與電流方向有關。（2）得到通電導線之間的相互作用力的大小與電流大小有關的結論，你的依據是_。（3）如圖2所示，將一柔軟的導線彎成星形，并將其置于光滑水平桌面上，然后將開關S閉合，則該星形回路將?。A.不會變形B.會變形，所圍面積增大C.會變形，所圍面積減小D.會變形，所圍總面積不變（4）兩根平行放置的通電導線之間的相互作用力的大小除了與電流大小有關外，還與哪個因素有關？_（寫出一個因素）【答案】（1）乙丙（2）對比丙丁,（在電流方向相同的情況下），電流越大，

40、導線彎曲程度越大（3）B（4）導線間距離、導線長度（導線材料、導線粗細）【考點】磁場對通電導線的作用【解析】【分析】（1）探究通電導線之間的作用力方向與電流方向的關系時，必須控制電流大小相同而改變電流方向；（2）探究通電導線之間作用力的大小與電流的大小關系時，必須控制電路方向相同而改變電流大小，據此選擇實驗并描述現象；（3）分析星形導線中的電流方向，與圖1中的實驗比較，確定相鄰導線之間作用力的方向，進而確定它是否變性，以及面積是否改變。（4）可以從導線之間的距離、導線長度、導線材料和粗細的角度進行猜想?！窘獯稹浚?）分析圖乙丙，可知通電導線之間作用力方向與電流方向有關。（2）得到通電導線之間的

41、相互作用力的大小與電流大小有關的結論，我的依據是：對比丙丁,（在電流方向相同的情況下），電流越大，導線彎曲程度越大。（3）根據圖2可知，星形導線中相鄰的導線中電流方向相反，參照圖1中的丙圖可知，此時相鄰導線之間為排斥力，因此它會變形，且所圍面積會增大，故選B；（4）兩根平行放置的通電導線之間的相互作用力的大小除了與電流大小有關外，還與導線間距離、導線長度（導線材料、導線粗細）等因素有關。25.小柯為了測定某鈣片中碳酸鈣的質量分數，用如圖甲裝置進行如下實驗：取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置的總質量275.58g。打開活塞，滴入

42、足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置的總質量274.7g。(鈣片中其它成分不與鹽酸反應)整理相關數據并畫出了如圖乙總質量隨時間變化的曲線A。驗評價：（1）該實驗中，對裝置中的固態干燥劑的性質有何要求？_。（2）忽略反應前后容器內的氣體質量差，結合實驗數據，則該鈣片中碳酸鈣的質量分數_。（3）小敏進行同樣的實驗，忘記了將4克鈣片碾碎。實驗過程中，他畫出了總質量隨時間變化的曲線B。分析乙圖，鈣片和稀鹽酸反應快慢與哪兩個因素有關？_。【答案】（1）能吸收水但不能吸收二氧化碳（2）50%（3）接觸面積大小（顆粒大?。┖头磻锏臐舛取究键c】根據化學反應方程式的計算，影響化學反應速率的因

43、素【解析】【分析】（1）根據干燥劑的作用分析；（2）反應前后總質量之差就是生成的二氧化碳的質量，根據稀鹽酸和碳酸鈣反應的化學方程式計算出參加反應的碳酸鈣的質量，最后根據計算即可；（3）鈣片碾碎還是整體，影響的是與酸的接觸面積大小，一般情況下，接觸面積越大，反應速度越快。反應的時間越長，酸中的溶質消耗越多，酸的濃度越小，因此反應速率越慢。【解答】（1）干燥劑是用來吸收氣體中的水分的，但是不能與被干燥的氣體反應，因此裝置中干燥劑的要求是：能吸收水但不能吸收二氧化碳；（2）反應生成二氧化碳的質量為：275.58g-274.7g=0.88g；設參加反應的碳酸鈣的質量為x，CaCO3+2HCl=CaCl

44、2+H2O+CO2；?100?44?x?0.88g；解得：x=2g；那么鈣片中碳酸鈣的質量分數為：；（3）分析乙圖可知，鈣片沒有碾碎時，總質量的減少速度比碾碎時減少速度慢，那么得到鈣片和稀鹽酸反應快慢的影響因素為：接觸面積大?。w粒大?。┖头磻锏臐舛?。?26.如圖是小柯設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。在具支試管中鋪上一層玻璃棉，用于保護反應管；注射器提前連接好，裝入50mL水（注射器活塞的前沿在50毫升刻度處）。實驗時，將橡皮塞取下，取足量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞（并用拇指壓?。谠嚬艿撞可晕⒓訜?，白磷燃燒?；卮鹣铝袉栴}：（1）在裝藥品前需要檢測裝置氣密性，若將注射

45、器活塞向左拉，放手后，出現_現象，則證明氣密性良好。（2）實驗中能否用硫粉代替白磷，并說明原因_。（3）若小柯成功進行了實驗，待反應結束，裝置完全冷卻后，注射器內的水進入具支試管，若要較準確地計算出空氣中氧氣的體積分數，還需要測定哪個物理量_。（4）若小柯發現他的測量結果與真實值仍有差距，你認為引起本實驗的誤差可能是_。（寫出一種因素即可）【答案】（1）活塞向右彈回原處（活塞彈回原處、活塞向右運動）（2）不能，硫燃燒消耗裝置內的氧氣，生成SO2氣體，冷卻后裝置內氣壓不發生變化（3）具支試管的容積（體積）（4）活塞和注射器的摩擦、支管橡膠連接處的體積、沒有耗盡氧氣【考點】空氣的成分及探究【解析】

46、【分析】（1）注射器的活塞向左拉時，整個裝置內氣體體積增大，壓強減小。松手后，在外界大氣壓強的作用下，活塞會向右運動，直到回到原處，這時內外氣壓相等，活塞不再移動，這說明裝置的氣密性良好。（2）當反應結束且恢復室溫時，由于氧氣消耗，所以裝置內壓強會減小，活塞會向右運動。根據活塞移動的刻度可以知道消耗氧氣的體積。據此原理可知，裝置內的藥品燃燒不能產生氣體，因為這樣會造成里面氣壓幾乎不變，無法測量出消耗氧氣的體積；（3）根據氧氣的體積分數=可知，計算氧氣的體積分數必須測得氧氣的體積和空氣的體積。根據活塞移動的刻度可以知道消耗氧氣的體積，而空氣的體積應該是具支試管的容積；（4）如果活塞和注射器的摩擦

47、太大，那么當壓強減小時，活塞在外界大氣壓強的作用下移動的距離就會變小，從而使測得的氧氣體積偏小；具支試管與注射器相連的橡膠管內也是有空氣的，如果沒有將它統計在內，那么會使測量結果偏大；如果氧氣沒有耗盡，那么測得的結果會偏小。【解答】（1）在裝藥品前需要檢測裝置氣密性，若將注射器活塞向左拉，放手后，出現活塞向右彈回原處（活塞彈回原處、活塞向右運動）現象，則證明氣密性良好。（2）實驗中不能用硫粉代替白磷，原因為：硫燃燒消耗裝置內的氧氣，生成SO2氣體，冷卻后裝置內氣壓不發生變化。（3）若小柯發現他的測量結果與真實值仍有差距，我認為引起本實驗誤差的原因可能是：活塞和注射器的摩擦、支管橡膠連接處的體積

48、、沒有耗盡氧氣。?27.植物光合作用為我們帶來了源源不斷的氧氣。如圖所示是1773年英國科學家普利斯特利關于光合作用的著名實驗模式圖，請回答問題：（1）他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是_。（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發現植物在一段時間內能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丁），發現在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物能更新空氣，產生氧氣。后來，荷蘭科學家英格豪斯證明了只有在陽光的照射下，普利斯特利的實驗才能獲得成功。

49、請你簡要說說英格豪斯在上述實驗基礎上增加的實驗方案？_（3）后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的_是綠色植物光合作用的原料。經過科學家們一代又一代的努力，光合作用終于被人們發現了。（4）燃料燃燒、生物呼吸產生的氣體如果過多易加劇地球的溫室效應，這種氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，生成碳酸鈉和水，請寫出該化學方程式_?！敬鸢浮浚?）蠟燭燃燒消耗氧氣熄滅，小白鼠呼吸作用消耗氧氣，缺氧死亡；玻璃罩內缺氧（2）增加丙（或?。嶒炚诠馓幚淼膶φ战M（3）二氧化碳（或CO2）（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【考點】光合作用的原料、條件和產物，光合作用和呼吸作用的相互關系【解析】【分析】普利斯

50、特利實驗說明：動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動物，圖示中甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產生的氧氣據此解答?！窘獯稹浚?）甲容器中小白鼠很快死亡的原因是小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內的氧氣消耗干凈，因此缺少氧無法呼吸。（2）乙容器中小白鼠比甲容器中小白鼠存活時間長的原因是此裝置置于陽光下，植物能進行光合作用釋放出氧氣，而老鼠呼吸需要氧氣，釋放二氧化碳，所以小白鼠和植物在一段較長時間內不會死亡荷蘭科學家英格豪斯證明了只有在陽光的照射下，普利斯特利的實驗才能獲得成功，實驗應設置對照組，其中實驗變量是有無光照，方法是增加丙

51、（或丁）實驗遮光處理的對照組。（3）普利斯特利的實驗過程是這樣的：1771年英國化學家普利斯特，把一只點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死去；但他將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭則不容易熄滅；將小白鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小白鼠也不容易窒息而死實驗證明植物能夠改善因蠟燭燃燒而損壞的空氣故蠟燭燃燒或動物排出的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。（4）氫氧化鈉的化學式為NaOH，二氧化碳化學式為CO2，兩者反應屬于復分解反應，因此化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。故答案為：（1）蠟燭燃燒消耗氧氣熄滅，小白鼠呼

52、吸作用消耗氧氣，缺氧死亡；玻璃罩內缺氧（2）增加丙（或?。嶒炚诠馓幚淼膶φ战M（3）二氧化碳（或CO2）（4）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?四、分析計算題（本題有3小題，第28題8分，第29題4分，第30題4分，共16分）（共3題；共16分）28.由于受新冠疫情影響，學校每天都會對教室和公共區域進行消毒，使用的是84消毒液，下面是84消毒液的產品說明書。產品品名84消毒液主要原料次氯酸鈉（NaClO），有效含氯量大于等于5%主要作用瓜、餐具、廚房用品；白色衣物及物體表面；肝炎、病毒性感冒及肺炎患者的污染物。產品規格500g（1）NaClO分子中鈉、氯、氧三種元素的原子個數比是_。（

53、2）NaClO中氯元素的化合價為_。（3）計算NaClO中氯元素質量分數？(寫出計算過程)。（4）該消毒液中至少含有次氯酸鈉的質量？(寫出計算過程)?！敬鸢浮浚?）1:1:1（2）+1（3）Cl%=（4）【考點】有關化學式的計算和推斷【解析】【分析】（1）在化學式中，元素符號右下角的數字就是該種原子的個數；（2）根據正負化合價的代數和為零計算；（3）元素的質量分數=；（4）首先根據消毒液的質量含氯量計算出其中氯元素的質量，然后根據計算出含有次氯酸的質量?！窘獯稹浚?）根據化學式NaClO可知，鈉、氯、氧三種元素的原子個數比是1：1：1；（2）在NaClO中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化

54、合價為-2價，根據蒸發化合價代數和為零得到：（+1）+x+（-2）=0，解得：x=+1價；（3）NaClO中氯元素質量分數為：?.（4）?消毒液中氯元素的質量為：500g5%=25g；那么消毒液中系氯酸鈉的質量為：。29.下圖表示春季晴天某密閉大棚內某段時間CO2濃度的變化圖像，其中a時和b時，光合速率與呼吸速率相等。請你補全一天CO2濃度的變化曲線圖，并說理。（若一晝夜6時日出，18時日落。）【答案】白天光合作用強于呼吸作用，二氧化碳濃度降低；18點到24點，只進行呼吸作用，二氧化碳濃度增加；A點CO2濃度應大于D點，一天有機物積累，植株才能正常生長。【考點】光合作用和呼吸作用的相互關系【解

55、析】【分析】白天光合作用強于呼吸作用，但是到了晚上植物只進行呼吸作用，呼吸作用進行時二氧化碳濃度會增加，據此描繪畫圖即可?！窘獯稹堪滋旃夂献饔脧娪诤粑饔?，二氧化碳濃度降低；18點到24點，只進行呼吸作用，二氧化碳濃度增加；A點CO2濃度應大于D點，一天有機物積累，植株才能正常生長。30.實驗室通常用化學方法制取氧氣，某同學取質量為m的高錳酸鉀固體加熱，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖甲所示，請回答下列問題：（1）t0t1時段氧氣的質量未增加，其原因可能是t0t1時段_；（2）請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量m為多少？（寫出計算過程）【答案】（1）溫度沒有達到分解溫度或分解反應未開始進行

56、（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316?32m?3.2gm=31.6g【考點】根據化學反應方程式的計算【解析】【分析】（1）加熱時間越長，物質的溫度越高，可從高錳酸鉀分解需要達到一定的溫度的角度分析；（2）根據圖像確定生成氧氣的質量，寫出高錳酸鉀分解制取氧氣的化學方程式，通過比例關系計算參加反應的高錳酸鉀的質量?！窘獯稹浚?）t0t1時段氧氣的質量未增加，其原因可能是t0t1時段：溫度沒有達到分解溫度或分解反應未開始進行；（2）根據圖像可知，反應生成氧氣的質量為3.2g，設參加反應的高錳酸鉀的質量為x，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316?32m?3.2gm=31.6g

57、；解得：m=31.6g。1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內答題)(內裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省紹興市柯橋區2019-2020學年八年級下學期科學期終學業評價調測驗卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分，請選出一個符合題意的正確選項）（共15題；共30分）1.模型常?？梢詭椭藗冋J識和理解一些不能直接觀察的或復雜的事物，仔細觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（?）A.?原子結構?B.?接種疫苗標志C.?新冠病毒?D.?二氧化碳分子2.在科學的發展過程中,發現了電磁感應現象的物理學家是（?）A.?安培?B.?歐姆?C.?奧斯特?D.?法拉第3.植物的營養器官根、莖、葉

58、的基本功能是維持植物的生命。根對莖葉說：“我要是不工作，你們都會渴死。”說的是根具有吸收水的功能，這一功能主要由根尖的哪部分完成（?）A.?分生區?B.?根冠?C.?根毛區?D.?伸長區4.如圖是某小組進行實驗時設計的裝置，能驗證葉氣孔多少的實驗是（?）A.?B.?C.?D.?5.化學用語是國際上通用的化學語言。下列化學用語中說法正確的是（?）A.?2O：兩個氧原子?B.?C60：60個碳原子C.?CO3-2：碳酸根離子?D.?如圖是鈉原子的結構示意圖6.掌握科學的學習方法是學習的關鍵，以下事例使用的科學方法與其它不是同一類的是（?）A.?條形磁鐵磁場的磁感線B.?通電螺線管的磁性C.?檢查裝

59、置氣密性實驗D.?動物進行呼吸作用的實驗7.多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強的貯水能力，在生活習性上和一般植物有所不同，其氣孔白天關閉，夜間開放。以下關于多肉植物說法錯誤的是（?）A.?氣孔白天關閉，可以減弱蒸騰作用B.?保水能力強，有利于在干旱環境中生長C.?根吸收的水分大部分成為光合作用的原料D.?氣孔夜間開放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用8.當下，新冠疫情在我國已得到有效控制。法維拉韋片在遏制新冠病毒過程中被證實有一定的效果，本品主要成份法維拉韋分子式：C5H4FN3O2，分子量：157。下列有關說法正確的是（?）A.?法維拉韋屬于氧化物B.?一個法維拉韋分子中含有1個氧分子C.?法

60、維拉韋中各元素質量比為5:4:1:3:2D.?法維拉韋中碳元素的質量分數約為38.2%9.下列不能達到實驗目的的是（?）A.?驗證電流的磁效應B.?驗證植物的光合作用需要光C.?研究植物的蒸騰作用D.?測量土壤中水的體積分數10.如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（?）A.?反應物是兩種化合物?B.?該反應是分解反應C.?該反應的產物只有一種?D.?參加反應的分子個數之比是2:111.下圖所示的四個實驗中，鋼棒一定具有磁性的是（?）A.?小磁針偏轉B.?靜止時偶爾南北指向C.?能吸引更多的鐵屑D.?電流表指針偏轉12.下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出“燃燒需要溫度達到可燃物的著火點”