1、八班級英語教學方案_八班級化學教學方案 八班級英語教學方案 大量的資料能夠關心我們更快的學習新學問，資料上的學問能夠關心到我們熟悉新的學問，那么什么樣的資料能夠更好的關心到我們學習？那么下面是工作總結之家網精選的八班級英語教學方案內容定會對你有所關心。 八班級英語英語教學方案 本學期我接任了八班級 3、4班的英語課。同學整體基礎比較差，同學缺少學習的主 動性和熱忱，自覺性也較差，相應的學習習慣也較差，對學習英語有犯難心情。針對這些情 況， 在本學期的英語教學中， 本人將致力于一方面應加強英語基礎學問的講解和基本技能的 訓練，讓同學把握詞匯、語法、句型的基礎學問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一

2、步學 習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要實行多種措施，留意培育同學對英語學習的愛好; 讓同學把握記憶語音、 單詞、 閱讀和寫作等英語學習技巧， 培育良好的學習習慣和自主探究、 合作探究力量，充分調動同學的學習樂觀性和主動性。教學上實行任務型教學方式，運用靈 活多變的方法，實現同學語言運用力量的遷移和拓展。敬重并理解同學，與同學一起共享學 習中的苦與樂，使每一位同學的英語成果有所提高，有所進步。 教學目標： 1. 教學中主見以課程改革為契機 以新課程標準為導向 仔細轉變教學理念 提倡活動式教 學模式。 2. 注意同學基礎學問(詞匯，短語，句型)的把握。 3. 樂觀做好教學反思的工作。 深化了解

3、并準時解決教學中的困難和問題從而提高教學質量。 以自己或他人的課件，教案為載體仔細學習，揚長避短，學以致用。 教材分析： 我們使用的是仁愛版英語 ，由北京市仁愛訓練討論出版社于 20XX年 3 月依據英語 課程標準在訓練部勝利立項，依據英語課程標準編寫，它起點低，循序漸進，便利初 學者培育英語學習愛好，從而很快進入英語學習的狀態。三年六冊學完后，均可達到英語 課程標準之要求 延長閱讀 八班級上學期英語教學方案 初二立刻就開學了，如何制定英語教學方案？下面是我收集整理的八班級上學期英語教學方案，歡迎閱讀。 八班級上學期英語教學方案篇一 本學期的英語教學主要以圍繞培育同學的語言運用力量的同時，更加

4、重視培育同學的語言學習策略和技能，這些策略和技能是關心同學進一步學好英語的基礎，讓同學把握了肯定語言運用技巧后，能夠學會用英語表達思想、與人溝通。 本學期教材設計具有交際意義的任務和活動，目的是讓同學在課堂上活起來，動起來，盼望同學充分參加，能夠與老師合作。 教材分析： 本套教材依據同學心理特點、認知水平和愛好愛好來編寫。 1、教材不僅關心同學學習英語語言學問，更重要的是關心同學進展語言運用力量，讓同學學會用英語表達思想、學會溝通。 2、教材充分考慮同學的生活實際和學習需要，教材的內容和活動都與同學的生活和愛好緊密相連，目的是讓同學在英語學習中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。

5、 3、教材進一步豐富了文化教學的內容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內容的學習，使同學視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，溝通更得體。 學情分析： 八班級同學，總體基礎明顯參差不齊，有幾個同學根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成果的總體提高的攔路虎。另外，同學在情感態度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不明確英語學習的目的;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發覺和總結語言規律。 教學重難點： 重點：繼承學習詞匯和習慣用語，

6、語法學問點：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。重難點： 1、狀語從句和形容詞。 2、Wh引導的特別疑問句，表示頻率的副詞，情態動詞should/shouldnt的用法，When引導的狀語從句，被動語態。 教學措施： 1、仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量。 2、精確引導優秀生，抓好中等生，輔導好學困生。 3、作業批改到位，發覺問題準時反潰或單獨輔導。 4、仔細備課，仔細上課，盡量提高課堂的效率。 5、要求同學背誦并默寫部分對話，培育語感。 6、仔細貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。 7、對學困生進行特地輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉

7、變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 8、加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 9、要充分利用現代訓練技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學質量。 10、嚴格要求同學完成聽寫任務。 質量檢測： 1、對重點英語對話、重要句型要求熟記。 2、聽寫單詞，每天一聽，并重復鞏固生疏單詞。 3、完成同步練習。 4、一星期完成一篇作文。 5、學校教務處或班級上支配的月考。 6、期中、期末考試。 八班級上學期英語教學方案篇二 一、指導思想 在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用： 1、要面對全體同學，關注

8、每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念培育創新精神; 2、整體設計目標，體現敏捷開放，目標設計以同學技能，語言學問，情感態度，學習策略和文化意識的進展為基礎; 3、突出同學主體，敬重個體差異; 4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利;5、留意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。 總之，讓同學在使用英語中學習英語，讓同學成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用

9、和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。 二、教學總目標 同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態度。能聽懂老師對有關熟悉話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三、所教班級同學基本情 三班走讀班，同學總體的基礎明顯的參差不齊有，十來個同學根本沒有學習目標，完全放棄學習，但同學的紀律總體還是不錯，

10、這樣為同學的學習打下良好的基礎。六班是寄讀班，同學總體的學習狀況較好，大部分的同學有明確的學習目標，有肯定的自覺性，但同學的紀律不夠好，這成了班級英語成果的總體提高的攔路虎。還有兩個班級同學整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。 另外，同學在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性;不擅長發覺和總結語言規律，不留意學問的鞏固和積累。 四、奮斗目標： 鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努

11、力達到學校規定的教學指標。 五.本學期教學內容 新目標英語八班級(上冊)，全書共有十二個單元外加兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。 六、本學期的教學重點和難點 下一頁更多精彩八班級上學期英語教學方案 本學期的重點將繼承學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法學問點有：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。 七、提高教學質量的可行措施及教改措施 1、多聽課，特別學校組織外出聽課，更要虛心學習 2、仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量 3、精確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生 4、作業做到全批全改，發覺問題準時反

12、潰或單獨輔導 5、仔細備課，仔細上課，盡量提高四十五分鐘的效率 6.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學背誦并默寫，培育語感。 7.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用互測及老師抽查準時檢查，保證效果并堅持下去。 8.仔細貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。 9.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。 10.對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體會學

13、習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 11.關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 12.實施任務型的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量 13.在教學中依據目標并結合教學內容，制造性地設計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學通過思索、調查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 14.加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 15.要充分利用現代訓練技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學質量。 七、崗位練功和繼承訓練 1、在教學中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓練 2、

14、多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學校的任務而讀而記，要從中學到真天正適應自己提高的學問 3、在寫教學反思，教學筆記、教學案例中發覺自己的不足，從而有所提高 4、仔細備好每一節課，至少每周備出一節象講匯報課一樣的課，加強自己的業務學習和自身素養的全面提高。 八班級上學期英語教學方案篇三 一、本學期的指導思想： 在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念，培育創新精神;其次目標設計要以同學技能，語言學問，情感態度，學習策略和文化意識的進展為基礎;突出同學主體，敬重個體差異;第三要注意過程評價，促進同學進