1、Word文檔，下載后可任意編輯 學(xué)年浙江省七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中試卷(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂2015學(xué)年浙江省七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中試卷一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）1.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是（?）A.?液體的傾倒?B.?滴加液體?C.?熄滅酒精燈?D.?溫度計(jì)讀數(shù)【答案】B【考點(diǎn)】常見實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】A、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)滴管的使用方法與注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷；C、根據(jù)酒精燈的使用方法與注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷D、根據(jù)溫度計(jì)的使用方法進(jìn)行分析判斷【解答】A.用試劑瓶向試管

2、內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A正確；B.膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸垂在試管上方，故B錯(cuò)誤；C.熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，故C正確；D.溫度計(jì)的玻璃泡完全要浸沒在被測(cè)液體中，不能碰到容器底或容器壁讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線和溫度計(jì)中液柱的上表面相平，故D正確。故選B2.美國(guó)及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，?而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（?）A.?神經(jīng)組織?B.?上皮組織?C.?肌肉組織?D.?結(jié)締

3、組織【答案】A【考點(diǎn)】組織【解析】【分析】構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等作用結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮【解答】解：由題意可知：網(wǎng)格細(xì)胞是組成大腦的細(xì)胞，應(yīng)該是神經(jīng)元，有神經(jīng)元組成的組織為神經(jīng)組織故選：A3.下列動(dòng)物中體溫恒定的是（?）?蝙蝠?青蛙?丹頂鶴?家兔?鯽魚?揚(yáng)子鱷A.?B.?C.?D.?【答案】B【考點(diǎn)】體溫的控制【解析】【分析】恒溫動(dòng)物指體溫

4、不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動(dòng)物，在動(dòng)物界中鳥類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動(dòng)物。【解答】蝙蝠具有胎生、哺乳的特征為哺乳動(dòng)物，屬于恒溫動(dòng)物；青蛙具有幼體既能在水中生活，又能在陸地上生活，成體為水陸兩棲，屬于兩棲動(dòng)物，為變溫動(dòng)物；鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物，丹頂鶴屬于鳥類屬于恒溫動(dòng)物；家兔屬于哺乳動(dòng)物，為恒溫動(dòng)物；鯽魚用鰓呼吸，用鰭游泳，為魚類，屬于變溫動(dòng)物；揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物故選：B4.下列

5、單位換算過程正確的是（?）?A.?180秒=180秒=30分?B.?1.8米=1.81000=1800毫米C.?0.5千米=0.5千米1000米=500米?D.?0.556升=0.5561000毫升=556毫升【答案】D【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程【解答】A、“180秒分”得到的單位不存在此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、中間換算過程沒有單位此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、0.5千米1000米得到的單位不存在此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、進(jìn)率及過程正確此選項(xiàng)正確故選D5.土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（?）A.?B.?C.?D.?【答案】B【考點(diǎn)】莖

6、的運(yùn)輸作用【解析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能據(jù)此答題【解答】解：A、是保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能不符合題意?B、是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織符合題意C、圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，不符合題意D、圖中的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合題意故選：B6.下列現(xiàn)象中，不能說明地球是球體的是（?）?A.?遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失?B.?麥哲

7、倫率船隊(duì)環(huán)球航行C.?宇航員在太空中拍攝的地球照片?D.?地球儀上每一條經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等?【答案】D【考點(diǎn)】地球的形狀和大小【解析】【分析】地球是一個(gè)巨大的球體今天，人們通過從宇宙空間發(fā)回的地球衛(wèi)星照片，就能看清地球的真實(shí)形狀但是，在此之前，由于科學(xué)技術(shù)條件的限制，人們無法看到地球的全貌對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的探索過程【解答】解：能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠(yuǎn)、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片，滄海桑田的變化是說的海陸變遷故選：D7.對(duì)測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確的是（?

8、）?A.?一張課桌的高度大約為75厘米?B.?我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為200立方米C.?一盒牛奶的體積約為250毫升?D.?適合人體洗澡的水溫是50【答案】D【考點(diǎn)】估測(cè)【解析】【分析】估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題【解答】A.中學(xué)生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右此選項(xiàng)符合實(shí)際；B.教室的長(zhǎng)約為10m，寬約為6m，高約為3m，則教室的容積：V=長(zhǎng)寬高=10m6m3m=180m3，此選項(xiàng)符合實(shí)際；C.牛奶的密度與水的密度差不多，在1g

9、/cm3左右，一盒純牛奶的質(zhì)量在250g左右，體積為V=250cm3=250mL，此選項(xiàng)符合實(shí)際；D.人體正常體溫是37，洗衣澡水的溫度應(yīng)略高于體溫，40左右為易，50太熱，不符合實(shí)際。故選：D8.豬籠草是一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉，能捕獲小蟲，但把它歸為植物，其依據(jù)是（?）?A.?它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?B.?它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料C.?它不能自由運(yùn)動(dòng)?D.?它是綠色的【答案】B【考點(diǎn)】生物的基本特征【解析】【分析】植物與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于植物細(xì)胞有葉綠體，能光合作用制造有機(jī)物；而動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物【解答】解：植物從外界吸收水、二氧化碳和無機(jī)鹽，通過光合作

10、用制造出自身所需要的有機(jī)物；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豬籠草是食蟲植物，因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物（養(yǎng)料）故選B9.小科在學(xué)校科技興趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成，正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小科將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長(zhǎng)的土壤溶液濃度過高時(shí)，植物反而會(huì)失水枯死。對(duì)文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分（?）?A.?提出問題?B.?建立假設(shè)?C.?收集證據(jù)?D.?得出結(jié)論【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本

11、環(huán)節(jié)【解析】【分析】此題考查的是對(duì)科學(xué)探究的理解和應(yīng)用【解答】解：實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施計(jì)劃并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論因此，“小科將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究”屬與收集證據(jù)故選：C10.某同學(xué)用量筒量取溶液，開始視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為13毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（?）?A.?小于7毫升?B.?大于7毫升?C.?等于7毫升?D.?無

12、法確定范圍【答案】B【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為13mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于13mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于7mL故選B11.某同學(xué)在測(cè)量某一物體長(zhǎng)度時(shí)，獲得了如下數(shù)據(jù)：L1=2.11cm，L2=2.30cm，L3=2.11cm，L4=2.12cm，則該物體長(zhǎng)度為（?）?A.?2.113cm?B.?2.16cm?C.?2.11cm?D.?

13、2.10cm【答案】C【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】對(duì)于給出的數(shù)據(jù)，首先要弄個(gè)清楚是否有錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，然后再利用多次測(cè)量求平均值的方法求出物體的長(zhǎng)度注意在求平均值時(shí)，計(jì)算結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字應(yīng)該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)后有幾位數(shù)字相同【解答】從四個(gè)測(cè)量結(jié)果看，2.30cm與其它測(cè)量結(jié)果偏差太大，所以此數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄，應(yīng)該舍去為了減小誤差，應(yīng)該求三次測(cè)量的平均值，即物體的長(zhǎng)度為：L=2.113cm，在測(cè)量結(jié)果中，倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的單位是mm，所以刻度尺的分度值為1mm故選C12.如圖所示，P點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的經(jīng)緯度為（?）?A.?30E?20N?B.?30E?20S?C.?30W?20N?D.?30W?2

14、0S【答案】A【考點(diǎn)】經(jīng)緯網(wǎng)【解析】【分析】由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng)，利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號(hào)E表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號(hào)W表示；緯線的度數(shù)叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號(hào)N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號(hào)S表示【解答】解：根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號(hào)E表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號(hào)W表示；緯線的度數(shù)叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，

15、就是北緯，用符號(hào)N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號(hào)S表示，可知，P點(diǎn)的經(jīng)緯度是（30E、20N）故選：A13.科研人員為了研究食物對(duì)蟑螂生長(zhǎng)的影響，將剛剛孵出的蟑螂分為甲、乙、丙、丁四組，分別喂含不同營(yíng)養(yǎng)的食物，如下表。表中的數(shù)字代表所含不同營(yíng)養(yǎng)成分的多少，“-”表示沒有此成分。哪一組是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組（?）甲乙丙丁維生素050505蛋白質(zhì)444444脂肪555555淀粉66666666?A.?甲?B.?乙?C.?丙?D.?丁【答案】C【考點(diǎn)】控制變量法【解析】【分析】此題考查的是設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則是控制單一變量原則和對(duì)照原則【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在

16、研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組沒有處理是的（處于正常情況狀態(tài)）就是對(duì)照組該實(shí)驗(yàn)可設(shè)置甲與丙、乙與丙、丁與丙三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量分別是抗生素、維生素、蛋白質(zhì)，對(duì)照組是丙可見，選項(xiàng)C符合題意故選：C14.一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計(jì)測(cè)自己的體溫,兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39和37.8,那么（?）?A.?他的體溫一定是37.8?B.?他的體溫更接近39?C.?他的體溫在37.8至39之間?D.?他的體溫低于或等于37.8【答案】D【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】使用體溫計(jì)前，要

17、先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測(cè)量體溫，如果該病人的體溫低于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個(gè)病人的體溫?cái)?shù)據(jù)；如果該病人的體溫等于或高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫【解答】解：根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；沒有甩的體溫計(jì)直接用來測(cè)量自己的體溫，若自己的體溫高于體溫計(jì)的示數(shù)，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的；若自己的體溫不高于體溫計(jì)的示數(shù)，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示原來的示數(shù)，所以該同學(xué)的體溫應(yīng)該低于或等于37.5故選D15.如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野，從視野甲到乙的操作順序正確的

18、是（?）?A.?先移動(dòng)裝片，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋?B.?先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.?先移動(dòng)裝片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，最后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.?先調(diào)節(jié)光圈，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，最后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋【答案】C【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大【解答】解：由于在視野中看到的物像是實(shí)物的倒像，當(dāng)物像不在視野的中央，而是位于視野的左邊時(shí)，應(yīng)向左邊移動(dòng)裝片，圖象才能向右邊移動(dòng)，從而移到視野的中央來又由于圖乙的物像比圖甲的物像大，所以應(yīng)換用放大倍數(shù)大的目鏡或是物鏡，換物鏡時(shí)由于物鏡在轉(zhuǎn)換器上當(dāng)由放大倍數(shù)小的物鏡或目鏡換成放大倍數(shù)大的物鏡

19、或是目鏡時(shí)，圖象會(huì)變得不清晰，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)出清晰的圖象，圖象會(huì)變暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈故選：C16.小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在視野里能清晰地看到細(xì)胞核，但看不清液泡，下列操作能幫助小明看清液泡的是（?）?將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)成凹面鏡?將反光鏡有凹面鏡轉(zhuǎn)成平面鏡?增大光圈，增加通光量?縮小光圈，減小通光量A.?B.?C.?D.?【答案】C【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)【解答】解：細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面較小、透光性強(qiáng)，顏色淺，為了看清要把視野調(diào)暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射

20、光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮所以將反光鏡由凹面鏡改用平面鏡，減小光圈，減少通光量故選：C17.目、科、屬、種等是動(dòng)物分類的一種方法。根據(jù)下面食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說法中不正確的是（?）A.?貓和虎長(zhǎng)得最相像?B.?種是分類的最基本單位C.?貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的遠(yuǎn)?D.?豹和虎的共同點(diǎn)比豹和狗的共同點(diǎn)多【答案】C【考點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位【解析】【分析】此題主要考查的是動(dòng)物的分類，分析作答【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種界是最

21、大的分類單位，最基本的分類單位是種分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近由題中的分類索引可知，貓與豹同科，親緣關(guān)系比貓與狗的近，豹與虎同科，科比目小，因此豹和虎的相似程度較多，共同特征較多，生物的親緣關(guān)系較近可見C是錯(cuò)的故選：C18.如圖所示為伽利略溫度計(jì)(燒瓶?jī)?nèi)有空氣，細(xì)管中有液體)，下列說法正確的是（?）A.?若氣溫升高，液體膨脹，液體上升?B.?若氣溫升高，氣體膨脹，液體上升C.?若氣溫下降，氣體縮小，液體下降?D.?A和B兩點(diǎn)的值，B點(diǎn)的溫度值要大點(diǎn)【答案】D【考點(diǎn)】氣體壓強(qiáng)跟體積的

22、關(guān)系【解析】【分析】要解答本題首先應(yīng)掌握：一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系，即體積減小，壓強(qiáng)增大；體積增大，壓強(qiáng)減小【解答】解：當(dāng)外界氣溫上升的時(shí)候，燒瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹，由于密閉，所以壓強(qiáng)增大，使管內(nèi)的水柱下降；反之，當(dāng)外界氣溫下降的時(shí)候，燒瓶?jī)?nèi)的氣體收縮，由于密閉，所以壓強(qiáng)減小，管內(nèi)的水柱上升故A、B、C錯(cuò)誤故選D【解答】19.一支刻度均勻的溫度計(jì)，測(cè)得冰水混合物的溫度為2，水沸騰時(shí)的溫度為98，那么當(dāng)用這支溫度計(jì)測(cè)某物體溫度為24時(shí)，其實(shí)際溫度為（?）A.?25?B.?22?C.?24?D.?22.9【答案】D【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1）攝氏溫度的規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，冰水

23、混合物的溫度是0，沸水的溫度是100；在0和100之間，平均分成100等份，每一份就是1（2）利用溫度計(jì)的實(shí)際分度值與標(biāo)準(zhǔn)分度值之間的關(guān)系，可求出對(duì)應(yīng)的真實(shí)溫度和刻度【解答】冰水混合物的溫度是0，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是100，所以溫度計(jì)示數(shù)由2到98，實(shí)際溫度變化了100，故溫度計(jì)上的一個(gè)小格代表的溫度值：=設(shè)實(shí)際溫度為25時(shí)此溫度計(jì)上對(duì)應(yīng)的刻度為t，由題意知，（24-2）22.9。故選D解得：t=2620.如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（?）1234A綱目科種B細(xì)胞組織器官植物體C綠色植物種子植物被子植物蕨類D動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物A.?A?B.?

24、B?C.?C?D.?D【答案】A【考點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次，生物的分類方法和分類單位，常見的脊椎動(dòng)物，常見的無脊椎動(dòng)物，種子植物，孢子植物【解析】【分析】如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1或者1到4是一種從大到小的關(guān)系據(jù)此答題【解答】解：A、生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，是包含關(guān)系，正確B、4細(xì)胞構(gòu)成3組織，3組織構(gòu)成2器官，2器官構(gòu)成1植物體，題干順序顛倒，錯(cuò)誤C、種子植物屬于植物的類群，種子植物包括裸子植物和被子植物，蕨類植物屬于孢子植物，不屬于種子植物，錯(cuò)誤D、4節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)無脊柱，屬于3無脊椎動(dòng)物，2脊椎動(dòng)物和3無脊椎動(dòng)物屬于1動(dòng)物界，是并列關(guān)系

25、，不是包含關(guān)系，錯(cuò)誤故選：A二、填空題（本題有10小題,每空1分，共36分）21.學(xué)校體育節(jié)，同學(xué)們參與了很多活動(dòng)，小柯同學(xué)記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)但忘了寫單位，請(qǐng)利用已學(xué)知識(shí)，完成以下填空。（1）在集體跳繩比賽中，每次跳起的高度約為6_?；廣播操比賽，兩臂平展時(shí)的長(zhǎng)度約為15_；（2）每人發(fā)到一瓶礦泉水，其中水的體積約為550_?（3）下圖所示的溫度計(jì)，表示體育節(jié)那天的氣溫，示數(shù)是_?（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)小明感覺到心跳加快，呼吸急促，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)時(shí)，_系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)也會(huì)加快。【答案】（1）厘米或cm；分米或dm（2）毫升或mL（3）27（4）循環(huán)【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量，物理量的單位【解析】【分析】根據(jù)生

26、活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對(duì)面積單位、體積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量跳起的高度用“厘米”做單位；可知兩臂平展時(shí)的長(zhǎng)度用“分米”做單位；計(jì)量一瓶礦泉水用“毫升”做單位【解答】（1）跳起的高度大約是6cm，兩臂平展是長(zhǎng)度約為15分米；（2）一瓶礦泉水約550毫升；（3）如圖溫度計(jì)，越往上數(shù)字越大，是0以上，分度值是1，水銀柱在30兩格以下，是27；（4）人體的生命活動(dòng)受到神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)22.如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。（1）圖(a)中，物體A長(zhǎng)度為_cm。（2）圖(b)中，物體A長(zhǎng)度為_cm。【答案】（1）2.4（2）2.40【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分

27、析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；測(cè)量的準(zhǔn)確程度取決于分度值【解答】解：由圖（a）知：1cm之間有1個(gè)小格即此刻度尺的分度值為1cm；物體左端與0.0cm對(duì)齊，右端與2.4cm對(duì)齊，所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.4cm-0.0cm=2.4cm；由圖（b）知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與0.00cm對(duì)齊，右端與2.40cm對(duì)齊

28、，所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.40cm-0.00cm=2.40cm；23.一本練習(xí)冊(cè)的厚度是0.60厘米，共計(jì)80張紙，則每張紙的厚度是_厘米,合_米.【答案】0.0075；0.000075【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】已知160張紙的厚度，此厚度的就是一張紙的厚度【解答】解：一張紙的厚度為a=7.510-3cm=7.510-3104m=75m答：一張紙的厚度為7.510-3cm；合75m24.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。（1）寫出AF中B、E所代表的生物名稱:?B_；E_。（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物

29、是_；屬于軟體動(dòng)物的是_。（均填字母）【答案】（1）章魚；海龜（2）D；B【考點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物，利用檢索表來辨認(rèn)生物，常見的無脊椎動(dòng)物【解析】【分析】生物的種類很多，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，分析圖形結(jié)合題中的分類索引答題【解答】（1）章魚的身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物，身體不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼所以B是章魚；海龜是爬行動(dòng)物，用肺呼吸，體溫不恒定，生活在水中，把卵產(chǎn)在沙灘上，故E是海龜；（2）大鯢是現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物，屬國(guó)家二類保護(hù)水生野生動(dòng)物它生殖發(fā)育都離不開水，在水中產(chǎn)卵。25.小紅家上月5日自來水表的讀數(shù)為5344m3，本月5日

30、自來水表各指針的位置如圖所示，這時(shí)水表的示數(shù)是_m3，所以一個(gè)月來她家用去_?m3【答案】5355.5；11.5【考點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的原理及其使用【解析】【分析】用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該水表的示數(shù)【解答】解：水表的讀數(shù)應(yīng)是各指針已達(dá)到的整數(shù)乘上相對(duì)應(yīng)的倍數(shù)，處于兩數(shù)之間時(shí)，應(yīng)取其較小的數(shù)與其倍數(shù)相乘然后按由大到小的順序相加就是表的字?jǐn)?shù)因此，小紅家本月5日水表的字?jǐn)?shù)為10005+1003+105+15+0.15=5355.5（m3）一個(gè)月來她家用水為5355.5m3-5344m3=11.5m3故答案是：5355.5；11.526.根據(jù)下圖回答下列問題（方括號(hào)中

31、填字母）：（1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是_；（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_?_；（3）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是_。【答案】（1）甲（2）A；細(xì)胞核（3）F；細(xì)胞膜【考點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞；圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖：甲是動(dòng)物細(xì)胞，A是細(xì)胞核，B是葉綠體，C是液泡，D是細(xì)胞質(zhì)，F(xiàn)是細(xì)胞膜；乙是植物細(xì)胞，其中A是細(xì)胞核，D是細(xì)胞質(zhì)，E是細(xì)胞壁，F(xiàn)是細(xì)胞膜【解答】解：（1）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既

32、具有相同點(diǎn)，又具有不同點(diǎn)，如下表所示：植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)不同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體即動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體青蛙屬于動(dòng)物，所以甲是青蛙的體細(xì)胞的圖（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說明了生物的遺傳現(xiàn)象出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是生物產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞少一半，通過受精作用，精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)，形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞就一樣了，生物的體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自父方，一條來自母方因此決定生物遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞核（3）

33、細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，因此能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是F細(xì)胞膜。27.讀圖，回答問題。（1）點(diǎn)的經(jīng)緯度是_。?（2）點(diǎn)位于東西半球中的_半球，點(diǎn)位于南北半球中的_半球。?（3）點(diǎn)位于點(diǎn)的_方向。?（4）在地球儀上和點(diǎn)所在的緯線長(zhǎng)度_(填“相等”或“不相等”)。【答案】（1）180，北緯10（2）西；北（3）東北（4）相等【考點(diǎn)】經(jīng)緯網(wǎng)【解析】【分析】在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線的度數(shù)向東變大為東經(jīng)，用符號(hào)“E”表示，緯線的度數(shù)向北變大為北緯，用符號(hào)“N”表示【解答】（1）圖中點(diǎn)的經(jīng)緯度是180，北緯10；（2）東西半球的分界線是160E和20W

34、組成的經(jīng)線圈；20W0160E為東半球，160E18020W為西半球的經(jīng)緯度是170E，10W，故點(diǎn)位于西半球；南北半球的分界線是0緯線，故點(diǎn)位于北半球；（3）據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)，點(diǎn)位于點(diǎn)東北方向；（4）緯線的特點(diǎn)是：緯線指示東西方向，緯線的形狀是圓圈，緯線的長(zhǎng)度不相等，但緯度度數(shù)相等的兩條緯線的長(zhǎng)度是相等的，故填相等。28.玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為_。（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，芽尖細(xì)胞屬于_組織。（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_。（4）玉米是綠色開花植物，具有的營(yíng)養(yǎng)器官有_。

35、【答案】（1）細(xì)胞分化（2）分生（3）器官（4）根，莖，葉【考點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次【解析】【分析】此題的考點(diǎn)是綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次以及種子的形成此類試圖填空題是重點(diǎn)題型【解答】（1）細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，新形成的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大，慢慢的一部分細(xì)胞失去了分裂能力開始分化，形成了在形態(tài)和結(jié)構(gòu)及功能上都相同的細(xì)胞群即組織由此可見組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果（2）植物的分生組織的特點(diǎn)是細(xì)胞小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞壁薄等具有分裂能力，通過分裂產(chǎn)生其它的新的組織可見芽尖細(xì)胞是分生組織（3）器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)果，玉米粒是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等不同的組織構(gòu)成的，玉米粒有

36、繁殖的生理功能，所以玉米粒屬于器官（4）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官29.石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法，圖中第_（填字母）次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒有必要的，石蠟的體積是_厘米3。【答案】AC；5【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】因?yàn)槭灥拿芏刃∮谒拿芏龋捎脩抑胤y(cè)出石蠟的體積，即在石蠟下方系一鐵塊將石蠟墜入水中【解答】解：懸重法測(cè)石蠟的體積，具體做法是：在量筒中倒入適量水，并將鐵塊浸沒在水中，讀出水面的刻度V1，再用鐵塊將石蠟墜入水中，讀出水面的刻度V2，則石蠟的體積V=V2-V1=59cm3

37、-54cm3=5cm3；據(jù)此分析，測(cè)量石蠟的體積只需要B和D兩次測(cè)量，A和C可以省去故答案為：A和C；5cm330.讀某村的平面示意圖(如圖所示)，回答下列問題。（1）該村的平面示意圖中根據(jù)地圖的三要素，還缺少_。（2）判斷該村的平面示意圖的方向采用的方法_。（3）圖中小河的流向是_。（4）在該村的平面示意圖中，量得林地與耕地間的直線距離約為6.0厘米，兩地的實(shí)際距離約為1800米，這幅地圖的比例尺應(yīng)是_，屬于_（填大或小）比例尺。【答案】（1）比例尺（2）指向標(biāo)定向法（3）自北向南（4）1:30000；大【考點(diǎn)】常見地圖與地圖符號(hào)、注記、方向【解析】【分析】地圖上的方向有不同的表示方式有的地

38、圖用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向使用這種地圖，要根據(jù)指向標(biāo)來確定方向沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向在室外看地圖時(shí)，應(yīng)手持地圖，面朝北，背朝南，這樣圖上方向與實(shí)際方向就一致了【解答】開各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素，由圖可知，這個(gè)地圖三要素缺少比例尺；（2）圖中有指向標(biāo)，在有指向標(biāo)的地圖上，我們要根據(jù)指向標(biāo)來確定方向，指向標(biāo)的箭頭總是指向北方；（3）根據(jù)指向標(biāo)的箭頭總是指向北方，可知小河的流向是從北往南流；（4）1800米=180000厘米，比例尺=1:30000；屬于大比例尺。三、實(shí)驗(yàn)探究題：（本題有4小

39、題，每空2分，共24分）31.小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液，亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有_（填序號(hào)）。（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是_（填序號(hào)）。（3）小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，應(yīng)先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡，物鏡與玻片間的距離變化應(yīng)該是甲圖中的_。（選填“到”或“到”）。【答案】（1）（2）（3）到【考點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】使用顯微鏡的步驟：（1

40、）、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左安裝好目鏡和物鏡；（2）、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野（3）、觀察把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰【解答】（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察，滴的是清水，染色用碘液；（2）使用顯微鏡的正確順序：

41、對(duì)光放玻片標(biāo)本向下轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒用眼觀察物鏡向上轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒（3）高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng)，因此由用低倍鏡到換用高倍鏡，物鏡與玻片之間的距離會(huì)變小。32.柿子有清熱潤(rùn)肺，生津止渴，健脾化痰等功效。有時(shí)候買來的柿子還沒熟透，還是青色的。這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里。過一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色.某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過三天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)情況如下：組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組溫度/17202326293235顏色青色青黃色偏黃有點(diǎn)紅泛橙紅偏紅紅色軟硬硬硬偏

42、硬有點(diǎn)硬有點(diǎn)軟偏軟很軟查閱資料：柿子越紅越軟就越熟。（1）該興趣小組是研究什么外界因素對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響；_（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_。（3）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做有什么好處？_【答案】（1）溫度（2）在一定的范圍內(nèi)，溫度越高柿子熟得越快（3）控制變量，排除這些因素對(duì)柿子成熟的影響【考點(diǎn)】控制變量法【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流【解答】（1）該興趣小組是研究溫度對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響；（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在一定的范圍內(nèi)，溫度越高柿子熟得越快；（3）該興

43、趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做控制變量，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確33.為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：測(cè)定各組小白鼠的起始血糖濃度；丙組小白鼠灌喂桑葉提取液2毫升/天，甲組和乙組小白鼠灌喂等量蒸餾水；其它外部條件相同且適宜，連續(xù)灌喂4周后測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：組別小白鼠狀況數(shù)量/只起始血糖濃度/毫摩升14周后血糖濃度/毫摩升1甲健康103.853.94乙患糖尿病1019.4619.00丙患糖尿病1018.6210.12請(qǐng)回答：（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組選取10只小白鼠而不用1只，目的是_；（2）

44、通過上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。【答案】（1）減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（2）桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠具有明顯的降血糖效果，但在四周內(nèi)不能降到正常水平【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過程，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組沒有處理是的就是對(duì)照組【解答】解：（1）不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的

45、鼠婦生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等），不足以說明問題本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：表中數(shù)據(jù)表明，桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠具有明顯的降血糖效果，但在四周內(nèi)不能降到正常水平故答案為：（1）減小實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠具有明顯的降血糖效果，但在四周內(nèi)不能降到正常水平34.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大。組別PM2.5（微克/立方米）清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段（車流量最少）（車流量大）（車流量小）（車流量最大）

46、第1組19894397第2組22833898第3組20864199為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將_設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量，而其他條件都相同。（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？_。?（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：_。?（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：_。【答案】（1）采樣時(shí)段（2）取平均值（3）當(dāng)其他條件相同時(shí)，車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大（4）合理即可，如少開車【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】

47、科學(xué)探究設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，而在不同時(shí)段車流量不同，因此，本實(shí)驗(yàn)的變量是采樣時(shí)段，其他條件都相同（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差另外，減少實(shí)驗(yàn)誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等（3）清晨時(shí)段，車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時(shí)段，車流量少，PM2.5的平均

48、值為40.67微克/立方米；下班時(shí)段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，少開車可以改善空氣質(zhì)量1/1(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂2015學(xué)年浙江省七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中試卷一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分）1.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是（?）A.?液體的傾倒?B.?滴加液體?C.?熄滅酒精燈?D.?溫度計(jì)讀數(shù)2.美國(guó)及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，?而獲得2014年

49、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（?）A.?神經(jīng)組織?B.?上皮組織?C.?肌肉組織?D.?結(jié)締組織3.下列動(dòng)物中體溫恒定的是（?）?蝙蝠?青蛙?丹頂鶴?家兔?鯽魚?揚(yáng)子鱷A.?B.?C.?D.?4.下列單位換算過程正確的是（?）?A.?180秒=180秒=30分?B.?1.8米=1.81000=1800毫米C.?0.5千米=0.5千米1000米=500米?D.?0.556升=0.5561000毫升=556毫升5.土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（?）A.?B.?C.?D.?6.下列現(xiàn)象中，不能說明地球

50、是球體的是（?）?A.?遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失?B.?麥哲倫率船隊(duì)環(huán)球航行C.?宇航員在太空中拍攝的地球照片?D.?地球儀上每一條經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等?7.對(duì)測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確的是（?）?A.?一張課桌的高度大約為75厘米?B.?我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為200立方米C.?一盒牛奶的體積約為250毫升?D.?適合人體洗澡的水溫是508.豬籠草是一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉，能捕獲小蟲，但把它歸為植物，其依據(jù)是（?）?A.?它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)?B.?它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料C.?它不能自由運(yùn)動(dòng)?D.?它是綠色的9.小科在學(xué)校科

51、技興趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成，正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小科將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長(zhǎng)的土壤溶液濃度過高時(shí)，植物反而會(huì)失水枯死。對(duì)文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分（?）?A.?提出問題?B.?建立假設(shè)?C.?收集證據(jù)?D.?得出結(jié)論10.某同學(xué)用量筒量取溶液，開始視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為13毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（?）?A.?小于7毫升?B.?大

52、于7毫升?C.?等于7毫升?D.?無法確定范圍11.某同學(xué)在測(cè)量某一物體長(zhǎng)度時(shí)，獲得了如下數(shù)據(jù)：L1=2.11cm，L2=2.30cm，L3=2.11cm，L4=2.12cm，則該物體長(zhǎng)度為（?）?A.?2.113cm?B.?2.16cm?C.?2.11cm?D.?2.10cm12.如圖所示，P點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的經(jīng)緯度為（?）?A.?30E?20N?B.?30E?20S?C.?30W?20N?D.?30W?20S13.科研人員為了研究食物對(duì)蟑螂生長(zhǎng)的影響，將剛剛孵出的蟑螂分為甲、乙、丙、丁四組，分別喂含不同營(yíng)養(yǎng)的食物，如下表。表中的數(shù)字代表所含不同營(yíng)養(yǎng)成分的多少，“-”表示沒有此成分。哪一組是這個(gè)實(shí)驗(yàn)

53、的對(duì)照組（?）甲乙丙丁維生素050505蛋白質(zhì)444444脂肪555555淀粉66666666?A.?甲?B.?乙?C.?丙?D.?丁14.一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計(jì)測(cè)自己的體溫,兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39和37.8,那么（?）?A.?他的體溫一定是37.8?B.?他的體溫更接近39?C.?他的體溫在37.8至39之間?D.?他的體溫低于或等于37.815.如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野，從視野甲到乙的操作順序正確的是（?）?A.?先移動(dòng)裝片，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋?B.?先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.?先移動(dòng)裝片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，最后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.?先調(diào)節(jié)光圈，再

54、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，最后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋16.小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在視野里能清晰地看到細(xì)胞核，但看不清液泡，下列操作能幫助小明看清液泡的是（?）?將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)成凹面鏡?將反光鏡有凹面鏡轉(zhuǎn)成平面鏡?增大光圈，增加通光量?縮小光圈，減小通光量A.?B.?C.?D.?17.目、科、屬、種等是動(dòng)物分類的一種方法。根據(jù)下面食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說法中不正確的是（?）A.?貓和虎長(zhǎng)得最相像?B.?種是分類的最基本單位C.?貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的遠(yuǎn)?D.?豹和虎的共同點(diǎn)比豹和狗的共同點(diǎn)多18.如圖所示為伽利略溫度計(jì)(燒瓶?jī)?nèi)有空氣，細(xì)管中有液體)，下列說法正確的是（?）A.?

55、若氣溫升高，液體膨脹，液體上升?B.?若氣溫升高，氣體膨脹，液體上升C.?若氣溫下降，氣體縮小，液體下降?D.?A和B兩點(diǎn)的值，B點(diǎn)的溫度值要大點(diǎn)19.一支刻度均勻的溫度計(jì)，測(cè)得冰水混合物的溫度為2，水沸騰時(shí)的溫度為98，那么當(dāng)用這支溫度計(jì)測(cè)某物體溫度為24時(shí)，其實(shí)際溫度為（?）A.?25?B.?22?C.?24?D.?22.920.如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（?）1234A綱目科種B細(xì)胞組織器官植物體C綠色植物種子植物被子植物蕨類D動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物A.?A?B.?B?C.?C?D.?D二、填空題（本題有10小題,每空1分，共36分）21.學(xué)

56、校體育節(jié)，同學(xué)們參與了很多活動(dòng)，小柯同學(xué)記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)但忘了寫單位，請(qǐng)利用已學(xué)知識(shí)，完成以下填空。（1）在集體跳繩比賽中，每次跳起的高度約為6_?；廣播操比賽，兩臂平展時(shí)的長(zhǎng)度約為15_；（2）每人發(fā)到一瓶礦泉水，其中水的體積約為550_?（3）下圖所示的溫度計(jì)，表示體育節(jié)那天的氣溫，示數(shù)是_?（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)小明感覺到心跳加快，呼吸急促，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)時(shí)，_系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)也會(huì)加快。22.如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。（1）圖(a)中，物體A長(zhǎng)度為_cm。（2）圖(b)中，物體A長(zhǎng)度為_cm。23.一本練習(xí)冊(cè)的厚度是0.60厘米，共計(jì)80張紙，則每張紙的厚度是_厘米,合_米.

57、24.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。（1）寫出AF中B、E所代表的生物名稱:?B_；E_。（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是_；屬于軟體動(dòng)物的是_。（均填字母）25.小紅家上月5日自來水表的讀數(shù)為5344m3，本月5日自來水表各指針的位置如圖所示，這時(shí)水表的示數(shù)是_m3，所以一個(gè)月來她家用去_?m326.根據(jù)下圖回答下列問題（方括號(hào)中填字母）：（1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是_；（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_?_；（3）在細(xì)胞

58、結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是_。27.讀圖，回答問題。（1）點(diǎn)的經(jīng)緯度是_。?（2）點(diǎn)位于東西半球中的_半球，點(diǎn)位于南北半球中的_半球。?（3）點(diǎn)位于點(diǎn)的_方向。?（4）在地球儀上和點(diǎn)所在的緯線長(zhǎng)度_(填“相等”或“不相等”)。28.玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為_。（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，芽尖細(xì)胞屬于_組織。（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_。（4）玉米是綠色開花植物，具有的營(yíng)養(yǎng)器官有_。29.石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用如圖所示的方法，圖中第_（填

59、字母）次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒有必要的，石蠟的體積是_厘米3。30.讀某村的平面示意圖(如圖所示)，回答下列問題。（1）該村的平面示意圖中根據(jù)地圖的三要素，還缺少_。（2）判斷該村的平面示意圖的方向采用的方法_。（3）圖中小河的流向是_。（4）在該村的平面示意圖中，量得林地與耕地間的直線距離約為6.0厘米，兩地的實(shí)際距離約為1800米，這幅地圖的比例尺應(yīng)是_，屬于_（填大或小）比例尺。三、實(shí)驗(yàn)探究題：（本題有4小題，每空2分，共24分）31.小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液，亞甲基藍(lán)溶液。制作洋

60、蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有_（填序號(hào)）。（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是_（填序號(hào)）。（3）小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，應(yīng)先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡，物鏡與玻片間的距離變化應(yīng)該是甲圖中的_。（選填“到”或“到”）。32.柿子有清熱潤(rùn)肺，生津止渴，健脾化痰等功效。有時(shí)候買來的柿子還沒熟透，還是青色的。這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里。過一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色.某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光