1、第4頁共4頁2022年小學上學期一至三年級數學學科活動方案一、活動目的：1.檢測一年級孩子對平面圖形認識的情況。2.檢測二年級孩子對圖形平移旋轉的掌握情況。3.檢測三年級孩子的計算能力。4.以測帶訓，提高學生計算的速度和正確率。5.分析、研究活動中的不足，改進教學措施，提高教師的教學水平。5.培養學生認真仔細的良好學習習慣，培養學生的創新實踐能力。二、活動內容：一年級：平面圖形拼組比賽二年級：圖形平移旋轉設計比賽三年級：“我是計算小能手”計算比賽三、參與人員：一、二、三年級全體學生。四、活動方式：口試、筆試、動手操作。五、活動時間：一年級：第四周星期四上午第一節課。時量：40分鐘以內。二年級：

2、第七周星期二上午第一節課。時量：40分鐘以內。三年級：第十一周星期三上午第一節課。時量：40分鐘以內。六、活動地點：一、二、三年級本班教室。七、組織人員：一、二、三年級數學老師交叉檢測。八、活動準備：1、一、二年級每個學生準備一張大卡紙和彩筆。2、給三年級每個學生準備一張檢測試卷。九、程序安排和人員分工：1.第二周由田白玉規劃活動方案，與年級組協調，上報教導處審核。1.召集全組老師開會，傳達要求，商議事項。1.一、二年級負責人擬好圖形拼組、設計的要求，三年級負責人于第八周出好模擬檢測卷，發與老師共同審核，修訂。組織學生搞好復習，完成模擬卷，查漏補缺。2.田白玉將出好的檢測正式卷，交教導處審核。

3、5.第十一周三上午第一節課開始分班進行檢測，一、二、三年級數學老師交叉檢測。6.檢測后馬上進行閱卷、統分，并對錯題進行分類統計、分析。參與人員為一、二、三年級全體數學老師。7、z匯總各班情況，進行分析、總結。上交教導處。8、召開總結會，反饋活動情況，共同研討，分析原因，改進教學措施，查漏補缺，提高教師以后的教學水平。十、活動安全預案：活動時由數學老師交叉組織，主要負責活動安全，如有意外情況協調本班數學老師共同處理，或再上報年級組長，聯系行政。十一、活動評比：一年級“平面圖形拼組比賽”獲獎名單：(每班_人)一(1)：一(2)班2022年小學上學期一至三年級數學學科活動方案（二）一、指導思想以素質

4、教育理論為指導，全面貫徹上級教育部門對教育的指導精神，積極落實小學英語新課程標準中的有關目標，根據學校對科組教育工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本級學生的英語學習的實際情況，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動更好地培養學生的英語應用能力。二、活動主題尋找你心中的馬達加斯加三、具體活動安排(一)活動時間由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動的安排上，我們采用彈性時制，課時集中使用與分散使用相結合。活動時間周期：第八周-第十周(二)活動地點各班教室(三)參與人員三-五年級全體學生(四)具體活動活動一：說說你心中的馬達加斯加時間：第八周(_月_日-_日)各班隨堂課時間內容：說說你心中的馬達加斯加，寫出你心中的疑問與憧憬。主持人：各班英語老師活動二：初識馬達加斯加時間：第八周(_月_日)周五下午一、二節課內容：觀看動畫片馬達加斯加，提出你的疑問，并寫出你對馬達加斯加感興趣的方面。形成探索課題。活動三：讓我們一起踏上馬達加斯加之旅時間：第八周-第十周課外時間內容：課題小組搜集資料，整理并歸納總結。活動四：成果分享會時間：第十周(_月_日)周五下午讀報課時間內容：面向全校