1、被稱作是( )A.B.C.D.( )法是A.B.C.D.被稱作是( )A.B.C.D.( )法是A.B.C.D.B.C.D.C.D.穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指A.B.C.D.義務(wù)教育法頒布于。 A.1985B.1986C.1987D.1988民( )A.B.C.制A.B.C.D.11.教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)，是一種A.B.C.D.( )( )A.B.C.D.( )A.B.( )( )A.B.C.D.( )A.B.C.D.16.1951年提出“范例教學(xué)”主張的是A.B.瓦C.D.( )A.B.C.D.18.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的A.B.C.D.( )A.B.C.D.20.結(jié)構(gòu)主義課程理論

2、的代表是A.B.C.D.( )A.B.C.D.E.( )A.B.C.E.3.我國(guó)學(xué)校教育層次包括A.B.C.D.E.4.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指A.B.C.D.E.( )A.B.C.D.E.3.我國(guó)學(xué)校教育層次包括A.B.C.D.E.4.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指A.B.C.D.E.( )A.B.C.D.E.( )A.B.C.D.E.B.C.D.E.則10.下列課程屬于綜合課程的有B.C.D.E.。教(4)歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國(guó)建國(guó)以來(lái)教育實(shí)踐(4)歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國(guó)建國(guó)以來(lái)教育實(shí)踐。 ABC ABCD

3、AB赫爾巴特CD于（ABCD小組，主要是為了（C因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng) D AB歷史性CD61985要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（教育的更好銜接D AB主體地位D 的規(guī) AB榜樣示范CD AB社會(huì)本位論CD B A AB榜樣示范CD AB社會(huì)本位論CD B AB復(fù)雜性CD AB開展了班級(jí)工作C愛護(hù)。班 AB教育心理學(xué)C班 AB教育心理學(xué)CD AB中庸CD AB不均衡性CD？（AB想像力CD ACD AB連續(xù)性、廣延性CDAB想像力CD ACD AB連續(xù)性、廣延性CD AB啟發(fā)性原則CD AB道德情感CD工作的前提和基礎(chǔ)是（AB全面了解學(xué)生CD論，另一種理論是（AB活動(dòng)課程論CD A學(xué)校、家庭、社會(huì)

4、教育三結(jié)合BC校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合D AB創(chuàng)造性CD。 AB赫爾巴特CD AB高速度原則CD3下列說(shuō)法不正確的是（A教育將隨國(guó)家的消亡而消亡BC教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展D4體育的根本任務(wù)是（品德教育B A AB高速度原則CD3下列說(shuō)法不正確的是（A教育將隨國(guó)家的消亡而消亡BC教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展D4體育的根本任務(wù)是（品德教育B AB癸卯學(xué)制CD6“教學(xué)相長(zhǎng)”這一提法（段是（AB模象直觀CD是（工作BC各科教學(xué)活動(dòng)D9 C對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育D AB備課CD AB清末 AB古代社會(huì)AB問(wèn)卷法C法論AB清末 AB古代社會(huì)AB問(wèn)卷法C法論。AB蘇霍姆林斯基CAB蘇霍姆

5、林斯基CDAB環(huán)境CD AB雅典教育D4普及義務(wù)教育始于（A社會(huì) AB癸卯學(xué)制CD AB獨(dú)立性CD包括（ACD是（ AB獨(dú)立性CD包括（ACD是（ AB必要補(bǔ)充C AB鞏固性原則CD AB課外教學(xué)CD AB因材施教CD13狹義的教育制度是指（AB社會(huì)教育制度CD。 要從學(xué) 要從學(xué)。 AB鞏固性原則CD AB學(xué)校即社會(huì)CD AB政治哲學(xué)教育CD A1911年 B1912C1957年 D1958 A1902年 B1903C1912年 D1922特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有（AB精深的專業(yè)知識(shí)CDAB創(chuàng)造性特點(diǎn)CD8學(xué)校工作必須堅(jiān)持以（AB德育為主CD9 原則B A師生共同參加的B學(xué)生自愿選擇的C有目的、有計(jì)劃、有組織的D A了解和研究學(xué)生B組織和培養(yǎng)班集體C做好個(gè)別學(xué)生的教育工