小學二年級數學下冊第五單元回顧整理_第1頁
小學二年級數學下冊第五單元回顧整理_第2頁
小學二年級數學下冊第五單元回顧整理_第3頁
小學二年級數學下冊第五單元回顧整理_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 PAGE PAGE 4數學二年級下冊第五單元回顧整理教學設計一、課型：復習二、教學目標： （一）和（二）整理和復習。驗算的方法。培養學生提出問題、解決問題的能力。 生解決問題的能力，激發學生關愛他人的意識。三、教學重難點：教學重點：學生能正確、迅速的計算萬以內數的加減法。整理能力。練習法六、教學進程：活動一：口算、估算練習出示口算卡片，進行口算練習。估算304+253546+217912-804428-163學生進行估算，交流估算方法活動二、計算練習三位數不連續進位加法和不連續退位減法的回顧整理。的結果進行試驗。三位數的連續進位加法和連續退位減法的回顧整理。用豎式計算487+139734-5

2、75603-205500-206學生獨力完成，指名板演，集體訂正。（少）幾的數是多少”的簡單問題的解答方法。活動三：綜合應用多位數加減法的知識解決實際問題。 綜合練習第3解決問題的練習。練習時，可以先讓學生看圖然后回答問題。0元買這三樣東西夠嗎？得出 500 元買三樣東西夠了，教師應予以肯定。學生根據圖中的信息，可以提出用加法解決的問題，也可以提出用減法解決的問題。2綜合練習第6 題：是以連環畫的形式呈現了學生向福利院的設計意圖：經過向福利院小朋友獻愛心情境關于，本單元的知識進行復活動四、我學會了嗎？6根據圖中提供的信息或自己了解到的其他有關信活動五、豐收園學生交流經過本單元的學習，自己有哪些收獲？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論