1、實用文檔Word格式、可編輯打印 小學班主任個人工作方案書范文精選17篇 2022學校班主任個人工作方案書范文精選17篇 2022學校班主任個人工作方案書范文 篇1 一、班風：團結、勤奮、誠懇、創新 二、同學現狀分析： 五班級共有47名同學，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，同學的根本學問和根本技能較差，體質安康，衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的優勢。 其次，由于同學多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛聽憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。 三、班主任工

2、作根本要點以及實行的采措施 1、協作各課任教師，仔細轉化困難生，確保教學任務的順當完成。 、班級各項活動要有創新和自己的特色。 1、班級書香家庭的評比。 在語文教師的大力提倡下，班級里的讀書氣氛漸漸建立起來了。為了讓同學把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。 開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進展假期讀書匯報、好書推舉、讀書感想溝通。爭取一個學期在班內進展兩次或三次書香家庭的評比，并進展發獎和版內展板展現，以此帶動起更多的家庭。 2、定期評比值日小衛士。 為了把班級循環管理日記的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評比優秀之日小衛士，一周一小評、一月一大評。 進一步細化

3、常規管理工作，在同學的養成訓練上下工夫。 本學期要以xx大的召開為契機，開展感受新變化迎接xx大 人人是形象文明禮儀伴我成長主題訓練訓練系列理論活動。重點是文明交通訓練活動，提倡遵守社會公德，培育文明習慣，進步公民道德素養。仔細落實?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?。重視科普工作，進步安康學問知曉率，引導同學成為學科學，愛科學，用科學的好少年。 加強行為標準訓練，促進同學好習慣的養成。 一個具有和諧風氣的班級是需要同學共同的好習慣促成的。因此，在日常學習的過程中，抓住可訓練的閃光點，讓同學知道什么行為是對的，什么行為是不對的，是同學養成良好的學習和生活習慣。在開學初的常規訓練周里，每天進

4、展常規訓練的訓練，嚴格要求同學。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到、上課仔細，作業按時，衛生保持等等，同時對于校訓、班訓等也要條條落實。加強同學對課間的紀律要求，以“平安理念為首要，強調同學不追趕，不打鬧。 同時，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調關于“上學不遲到、“我愛衛生、“課堂四到眼到、耳到、手到、心到等一日常規的要求，養成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間，加強同學的思想德育訓練。 關于日常標準的評價機制，我班將結合陽光少年綜合狀況記錄表中的七個方面落實同學行為標準的考核，堅持每天記錄，每周統計，表現良好的同學可獲得學校獎章一枚，張貼于班級評比欄中。 (二)狠抓班級紀律，

5、促進良好的班風班貌。 1、課堂紀律 要求同學嚴格遵守課堂紀律要求，例如課前三分鐘做好課前預備，做好課前組織工作，由領讀員組織同學說童謠、讀課文等;上課要學會舉手發言，仔細思索問題，不隨意走動，課堂作業要按時完成等等。當課任教師覺察違背課堂紀律的現象，由相應的紀律委員記錄，準時記載在陽光少年表現記錄表中。 2、衛生管理 在上一學期，我班的衛生工作井井有條，連續屢次獲得學校評比的流淌紅旗。本學期，我班將連續保持喜歡勞動，樂觀學習勞動技能的心態。每天支配810人的值日小組，分為兩批，負責清掃教室以及公共衛生區。值日生早上以及上午一到學校就要進展衛生清掃工作，以及在下午放學時也要準時清理教室衛生。設立

6、衛生監視崗位，由勞動委員負責檢查與監視，對于主動樂于勞動的同學或者小組，勞動委員可以進展表揚蓋章以換取紅花貼。同時，班主任要利用課間進展美化環境，愛惜花草的訓練。 3、加強、重視班干部的培育。 一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力氣的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手。由于上學期干部培育集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥，也限制了其他同學的管理力量的表現。本學期將在班干部培育上增設更多的職務，如語文、數學的小組長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，同時，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出幾個名額由班級同學通過競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的

7、小干部，更主要地培育了同學之間的樂觀競爭。 學校班主任個人工作方案2 一、班級根本狀況 本班共有44名同學，其中有男生22人，女生22人。本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，自控力量比擬弱，因此需要花比擬多的時間去抓紀律。同時還有一半是外地生，每個人的根底不一樣，習慣也不一樣，學習拼音都會受方言的影響。重點還有一個學習困難的同學需要重點抓好平安工作，一個腿肌肉萎縮的同學需要非常的關心和照看。 二、本學期根本工作重點 剛踏入一班級的學校生年齡小，自控力量差，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。因此需要花比擬多的時間使他們養成良好的學習習慣、行

8、為習慣、衛生習慣。為了使同學可以及早適應學校的生活，在日常生活中時時到處向同學進展有針對性的常規訓練。本學期重點是對同學進展常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與別人合作，營造良好的班級氣氛，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的學校生。同時，還要重點抓好平安訓練工作。 三、常規教學 1、培育同學良好的學習習慣，學習態度 這學期要通過各種方式，培育同學的學習習慣，指導他們把握科學的學習方法。入學伊始，不急于傳授學問，而重于標準同學的課堂行為(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿態等)。課前提示同學做好上課預備，課上進展興趣教學，盡量吸引同學的留意意力，

9、課后留意觀看同學的行為，準時表揚表現好的同學，在同學中樹立典范，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養成仔細聽課、樂觀動腦發言、仔細作業的好習慣。使同學喜歡學校，樂于學習。 2、備課、上課 全面理解教材，仔細研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。根據同學的年齡特點和認知程度，探究討論新教法，新課型，注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課樂觀思索，全面進步同學的素養。運用多媒體教學，進步課堂教學的效益。 3、作業、輔導 布置適量的、有效的課內外作業，做到全批面改。對于學習有困難的同學要準時賜予輔導，并獲得其家長的支持，爭取不讓一個同學落伍。 四、班級管理 低班級的同學自理力量、自我約束力、自覺性

10、都較差。許多的都需要教師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛和“嚴兩個字。關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。在對同學關心愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求，養成良好的行為習慣。 1、充分利用班會及其他可利用的時間學習?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。 2、利用教師節、國慶節、和元旦等重大節日進展一些有意義的主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。樂觀組織同學參與集體活動，培育同

11、學的分散力、集體榮譽感 3、選舉幾名可以團結同學，關心集體、辦事仔細，情愿為班級，為同學效勞，樂觀分子組成的班委，負責班集體工作。(培育同學自己動手做事的力量，培育干部、培育同學的管理力量和自制力量) 4、課間紀律：開展“跳繩、做嬉戲、拍球等活動，使同學既健體又受訓練。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 5、班級衛生：和同學一同值日，訓練同學喜歡勞動，講究衛生，養成良好的衛生習慣。 五、自身素養 1、在工作的同時，我會學習先進的訓練教學理論，學習身邊教師的珍貴閱歷。不斷進步自己的自身素養，不斷提升精神追求，增加職業道德，把握訓練規律，拓展學科學問，強化專業技能和進步訓練教學程

12、度，要讓讀書、學習成為自己生活的一局部。 2、多反思。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，同學的活動方式，教學目的確實定以以及教學內容選擇進展反思。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要準時進展工作總結，不斷為自己今后的工作積累閱歷。 2022學校班主任個人工作方案書范文 篇15 、加強常規訓練 1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出 七講一愛即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信譽、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡同學做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進展競賽活動，激發同學講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的樂觀性，形成良好的班風。 2 、利用班晨會的時間，上好心理

13、安康課、班會、晨會，根據要求仔細的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良狀況準時總結反思，進步同學的思想 覺悟。在班會上，以平安為主題，對同學加強交通、飲食、嬉戲、等平安訓練。 3、抓好課堂紀律，讓同學在一個良好的環境里學習，培育同學獨立學習的力量。對同學上課答復下列問題提出嚴格的要求。特殊是連續加強對同學寫字時的要求，使同學在新的學期里，對寫字有一個新的進步。 4、協調好各科教師，抓好同學的學習。對同學在各科學習上表現出的不良狀況，準時和任課教師理解，做好同學的思想工作，樂觀和家長溝通，催促同學的學習。重視家庭訓練工作，仔細的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家

14、庭困難、和需進步的同學，多和家長溝通聯絡，通過 、實地到同學家中等形式溝通同學在學校的表現，使學校和家庭聯絡暢通，步調全都。 二、協作學校，做好各項工作 1、以發表文章的同學為典范，激發同學們的寫作愛好。 2、本學期連續組織好學校社會綜合理論活動，讓同學真正參加活動，體驗勞動，最終寫好理論日記。組織多種形式鼓舞同學之間互相催促、互相評比，進步德育的實效性。 學校四班級班主任德育工作方案范文2 首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業精神，不僅表達在樂于教學，勤于教學，精于學科專業的鉆研上、還要在喜歡同學、喜歡班主任工作上下功夫，樹立正確的同學

15、觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范，在同學的心靈中就會產生宏大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。 2 、 以 愛 去感染同學 ,訓練同學 . 在班級中用 愛 字作為開啟同學心靈之門的鑰匙，用 愛 作為溝通同學心靈的紐帶，建立和諧的師生關系。我將用愛心感染同學，無論是品學兼優的好同學還是淘氣搗蛋的同學，我均會一視同仁。當同學在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對同學進展關心別人的潛移默化的訓練，讓同學懂得每個人都生活在集體中，都應當去關心別人，替別人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使同學真正做到， 愛 在心中

16、， 愛 在行動中。 2022學校班主任個人工作方案書范文 篇16 在學校中，班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是使學校內部各種力氣形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者、指導者和訓練者，是同學成長過程的訓練者。;是學校訓練決策、方案的執行者;是班級各科訓練、教學的協調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是同學美的心靈、安康人格的塑造者。所以，擁有一支喜歡同學、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項訓練、教學任務的根本保證。由此可見，班主任在學校中擔當著特別的訓練角色，要求班主任要有較高的修養，即在政治思想上，道德品質上，業務程度上，工作力量上和訓練藝術上應到達肯定的程

17、度，各方面堪為人師，做到為人師表。班主任工作是做人的工作，不能光憑閱歷辦事，必需不斷地加強理論學習，注意理性思索，進步理論素養和解決實際問題的力量才能更好地指導理論。為全面進步我校班主任隊伍的素養和力量，進一步加強和改良我校的德育工作，特制定本方案。 一、指導思想 以黨的訓練方針、政策為指導，更新教師訓練觀念，以解決學校訓練教學中存在的突出問題為打破口，注意理論與理論相結合，進步全體班主任創新意識和創新力量，進步班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素養和工作程度的進步. 二、培訓目的 1.進步全體班主任的素養和班級管理程度。在20 xx年12月底之前，全體班主任完成培訓學習的內容培訓

18、任務。通過培訓，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，把握班主任工作中必需的學問、技能以及法律常識，從而全面進步班主任履行工作職責的力量。 2.進步我校班主任工作專業化程度，形成一支喜歡本職工作、品德高尚、素養優良的學校班主任隊伍，使班主任隊伍素養再上新臺階， 3.構建班主任隊伍建立的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、連續訓練制度和標準管理等工作制度，并形成長效機制。 4.進一步推動校本培訓的進展。根據我校校本培訓方案，開展班主任全員培訓。通過施行班主任校本培訓方案，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業進展. 三、培訓對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。 四、培訓原那么 1.針

19、對性原那么。針對不同年段同學身心進展規律以及班級管理工作的特點和要求，討論設計培訓內容。培訓工作實行集中培訓與分散學習相結合的方式進展。 2.實效性原那么。堅持理論聯絡實際，從班主任工作的實際需要動身，針對現實問題設計與支配培訓內容，重視閱歷溝通，突出案例教學。 3.創新性原那么。樂觀創新培訓內容、方式、方法、手段和機制，不斷進步班主任培訓工作的效率和質量。 4.敏捷性原那么。采納集中校本培訓與個人自學相結合，進步培訓的實效性。 五、培訓內容 根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作管理、班級活動設計與組織、訓練政策法規、德育工作、心理安康訓練指導等五個專題模塊。 六、培訓形

20、式 1.集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指開學初，對班主任進展有關班主任日常行為標準方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關訓練方面的學問。 2.試驗討論與互相討論相結合。即把班主任工作與教科研工作結合起來，在日常工作中互相討論，覺察問題、解決問題。 3.名師傳授與自我總結相結合。請本校有豐富育人閱歷的教師做專題報告，每位班主任比照自己確實工作進展反思。 4.讀書讀報與上網學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校內網上的有關資料學習。 七、培訓措施 1、成立校班主任校本培訓指導小組和工作小組。 2、建立健全班主任校本培訓制度，標準班主任培訓的操作程序

21、，做好培訓工作精細化，不斷進步培訓效率和質量。 3、進一步完善教師連續訓練考核機制。將班主任培訓的內包容入教師連續訓練培訓的內容，并列入校本培訓考核和認定范圍。 2022學校班主任個人工作方案書范文 篇17 班主任是學校和同學之間連接的紐帶，起著橋梁的作用。以同學為主體、以教師為主導的素養訓練需要有責任、負責任、敢于擔當責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給同學以精神關心，為建立有特色的班級我制定如下方案： 工作目的 1、 同學能養成自主學習的良好習慣; 2、 開展多樣多彩的主題隊會，培育同學自我進展的力量; 3、 保護班級的備品，避開損害; 4、 培育喜歡勞動的行為習慣; 5、 通過預習手冊的媒介，進步自學力量，把預習當成學習生活的一局部; 6、 本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法; 7、 能與人溝通，學會溝通; 8、 能查閱與課文有關的資料; 9、 習作獨立完成，不照抄。 10、 每月進展單元測試，做好批閱，評價，總結。 11、 這學期盡量應用多媒體教學，豐富同學的學習愛好; 12、 學困生的輔導堅持不懈，爭取順當畢業。 實行的措施 1、加強與科任教師溝通，準時理解同學的學習動態。 2、按時修改同學作業，針對作業完成狀況查缺補漏，