1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 6初二生物教師工作計劃范文一、教學總體要求繼續認真學習生物課程標準，該標準是義務教育階段生物教學的基本依據，教師應該在認真學習和領悟的基礎上，結合學校和學生的實際情況，創造性的進行教學.生物課程的根本任務是提高學生的科學素養，特別是一個公民終身發展所需要的生物科學素養，同時在思想方面教育學生，使學生全面發展.課程理念：面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展;提高學生的生物科學素養;倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展特點和教育規律，重視對學生進行全面的科學素養教育，體現國家對學生在生物科學知識和技能、能力以及情

2、感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養學生終身學習的愿望和能力，體現義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和發展性.二、教學目標教學目標：通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發展：獲得生物學基本事實、概念、原理和規律等方面的基礎知識，了解這些知識并關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用;初步具有生物實驗的操作能力，一定的科學探究能力和實踐能力，養成科學思維的習慣;理解人類與自然和諧發展的意義，提高環保意識.具體目標：知識方面獲得有關人體結構、功能以及衛生保健的知識，促進生理和心理的健康發展.能力方面初步學會生物探究的一般方法，發展合作能力、實踐能力和創新能力;情感態度和價

3、值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發展狀況，培養愛祖國、愛家鄉的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣，確立積極、健康的生活態度.1.教師在教學中要注意繼續落實生物課程標準提出的課程理念，面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養.2.教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動.3.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合能力的培養.通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣，創造條件力

4、爭開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析等活動.4.教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段.5.利用現有條件積極組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進行個別指導.三、學生分析學生情況分析從上學期的學習來看，班級大部分學生平時能夠完成作業，但缺乏主動性，有幾位學生在老師的督促之下尚能完成學習任務，也有部分學生由于基礎較差，不能獨立完成作業，需在同學或老師的幫助下才能完成作業.初二年級的學生上課注意力不集中，課堂應增加趣味性.學生比較喜歡動手在教學中應增加學生實踐內容.讓學生初步具有良好的生物學習思維.新的學期給我們的教學工作帶來了的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽

5、滿的精神狀態為工作注入新的活力.四、教材分析教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論;注重創設問題情景，引導學生探究;給學生的自主學習空間，學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性.1、完全面向全體學生教科書改變了注重過去教科書聯系實際不夠、城市化傾向嚴重、面向尖子學生等問題.2、全面提高學生科學素養針對過去教科書過多注重科學知識教育的弊病，教科書十分重視全面提高學生科學素質3、倡導探究性學習4、滲透“科學、技術與社會”的教育5、貼近學生生活實際，適當降低教學難度6、語言精煉，圖文并茂五、內容及進度安排初二生物下學期教學的內容主要是以“生物的延續和發展”“健康的生活”為中心展開的有關生物

6、的生殖和發育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活.進度詳見教學進度表. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6初二生物教師工作計劃范文2一,學情分析及指導思想在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗.強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高.為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎.二、教材分析本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發育、

7、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康.共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目.增加了學生的閱讀量，擴大了知識面.三、教學目標1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合能力的培養，通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣.力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動.從而達到全面提高學生的科學素養，培養學生的創新精神和實踐能力.2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發展.3、通過學習使學生知道如何健康地

8、生活.4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育.四,具體措施：1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新.2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式.3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作,樂于交流.4、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改.上好課，設計好教案，寫好教學反思.5、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育;精心誘導，強化教學.6、為探究性學習創設情景.例如，提供相關的圖文信息資料，數據;或呈現生物標

9、本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗，經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等.7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施.8、重視探究性報告的撰寫和交流!.培養學生通過文字描述，數字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果.結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標.五、進度安排本學期總課時為30課時，每周2課時.教學內容及參考課時如下：第七單元、生物圈中生命的延續和發展(共3章)第一章、生物的生殖和發育 (5節)第二章、生物的遺傳和變異 (6節)第三章、生物的進化 (4節)第八單元、健康的生活(共3章)第一章、傳染病和免疫