1、教師繼續教育研修心得與班內的一線老師們進行了充足的溝通。收獲頗多，感受較深的同時，也熟悉到了自己教學底蘊的缺乏，。網上研修學習很快就要結束了，我個人感覺在這次學習中收獲許多，這里給大家共享一些20XX老師連續教育研修心得，便利大家學習。20XX老師連續教育研修心得1作為一名語文老師，通過參與網絡研修，我感悟很多。在學習中我深深地體會到，學習應當成為一個人的一生目標。人應當是活到老學到老。我非常清晰“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦睦蠋?，就要努力地提高自身素養，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。而這一切，也是我缺乏和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線老師只要上好課，教好同

2、學就可以了。如今我才明白，沒有深沉的積淀，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的吸取新的教學理念、教學方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們互相溝通，收獲著學問，收獲著喜悅，收獲著友情。把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。回憶這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的沖動、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗這一切讓我的收獲變得絢爛無比。一、培訓學習情況在這次遠程培訓中，我仔細主動參與研修，按時完成各項任務，同時主動和其他學員進行了充足的商量溝通，在進行學習的同時，我還結合自己學習的

3、實際，將所學理論與自己教學實際進行比照，主動進行反思，努力提高自己的教學力量。二、培訓學習的收獲1、提高了專業學問水平此次培訓的給我們輔導的老師都是名師，他們的教學經驗，專業學問水平都一等的。經過他們的指導，讓我熟悉到學無止盡，自己的專業學問水平還有待于提高，要今后的教同學活中還需不斷地學習、充電。網絡研修為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，通過學習溝通，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術，它需要依據學科調整自己的教學方法，從而使同學最大限度地把握所學學問。工作室的輔導老師的精辟獨到的分析又使我明白了教學中該留意什么，怎樣因材施教，怎樣在語文教學中實施好

4、德育教育。雖然做作業很累，可是我的心里是充實的，甜美的。由于我共享著才智，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活潑了。2、教育理念得到更新通過遠程培訓學習，我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學根本理論，現代教育觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把德育教育貫穿到語文教學過程中。在培訓中，老師帶著我們從多角度、多層面對教學課例、教學設計、課題研討商量，使我們想到了一些從未想過的問題，發現了各自的差距與缺乏，對原有的教育理念產生了劇烈的沖擊。在培訓中，老師帶著我們對現行的

5、教材進行分透徹的分析，使我們在對教材的熟悉和理解上又進了一步，這樣在教學中就會應用自如，能把握住教學的重點、難點。3、教育教學理論把握得更為系統通過培訓，使我們對教育教學的理論與方法把握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的學習，使我對一些教育觀念的理解更加深入；對教學理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充分。此次老師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發出無限活力。4、教學視野得到了進一步拓展網絡研修讓我獲得了許多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，與專家、同仁互動式的溝通等深深地吸引著我，簡

6、樸、真實的溝通與評論，讓我感動，得到啟發。研討專題中的各個觀點及案例，很好地解決了老師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到手足無措的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的端詳自己的教學行為，對自己從前的教學有了一次徹底的反思，把學到的學問應用到今后的教學實踐中去。同時在下期我還將連續參與網絡研修，連續通過這種方式提升自己，努力成為一名優秀的語文老師。20XX老師連續教育研修心得2學老師連續教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職老師整體素養和促進老師專業化的有效途徑，也是全面實施素養教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F將我的一些學

7、習體會小結如下：在學習中，我熟悉到教育行業是效勞業，效勞的直接對象是各級各類同學。主要表現為以生為本，為了一切同學，一切為了同學，為了同學的一切。要做到一心一意為同學效勞，沒有一顆愛生之心是不行能的。并且，教育行業的特別性也確定了整個教育教學的過程務必充滿師愛。教育是心與心的溝通，是情與情的照應，惟有以心換心，以心育心，學問、潛力、品德才能在師生間完成主體轉換。因此，在工作中，要努力發現同學身上的可愛之處，以滿腔的熱忱關愛每一位同學，相信每位同學都能變好，對每位同學都寄以成長的希望。對有心理困惑及疾病的同學，不能甩包袱，應主動對其疏導；對品差生，應多一分耐煩，少一些粗暴或責怪，以理服之，以情化

8、之等等?？傊?，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教育中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給同學，與同學透過溝通到達心與心的溝通。再者時期召喚改革，教育需要創新。語文教育，尤其如此。透過對連續教育的學習，我首先是更新了觀念：語文教育須轉變教法，提高熟悉，重新思索“語文是什么”這個問題，真正地設計好自己的每一節課，讓同學不僅僅從這一課學到了應有的學問

9、，而且讓他們愛好盎然，沉醉在老師創設的情景中，真正地對語文課產生愛好且鄭重去學習祖國的語言。有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要汲取多方面的養分：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有貼合時期特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。要到達這個目的我們自己就務必多學習，而網絡教育就是一個很好的學習的平臺。總之，透過連續教育的學習，本人在教育、教學和對老師這個職務的熟悉有了很大的改善，為今后的教學和學習打下了根底。20XX老師連續教育研修心得3通過這個學期連續教育培訓的學習，使我無論是在教育思

10、想，還是教育理論及業務力量等方面都受益頗多。讓我深深地熟悉到要更好的勝任當前的教育教學工作，順應素養教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養，它是使自己在教育教學工作中得以順當進行的保障。現把一學年來的學習心得總結如下：一、提高熟悉，強化行動，增加進一步搞好老師連續教育的責任感和緊迫感。通過學習上級下達關于連續教育的文件精神，明確了開展連續教育培訓的必要性，我們要主動順應社會主義現代化建設需要，主動順應當前教育改革和進展的需要，堅持面對全體同學，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習，用學習指導工作。二、貫徹、落實連續教育實施方案。1、本學期在連續教育方面，學校通過自主學習、伙伴相

11、助、專業引領三種形式對老師進行培訓。對每種方式的培訓，我都能仔細對待。我感覺自己的業務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了新數學課程標準和小學數學教學策略等理論并仔細做了筆記。2、主動參與學校開展的校本培訓，提高思想覺悟和業務素養，參與政治和業務學習。在本學期中我仔細學習了一德四新、中小學老師職業道德標準、中小學老師職業行為十不準、遵義縣教育系統作風建設八嚴禁，班主任的管理。每次按時參與學校組織的教研活動。通過此次連續教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。通過連續教

12、育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對同學能賜予學習上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意他們求進展、求進步的需要。三、存在的缺乏：在過去的一個學期里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作力量和某些素養較高的老師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采納還不能順應現代教育教學的進展，自身的業務學問和教學技能有待進一步提高。20XX老師連續教育研修心得4本人參與了初中老師連續教育培訓和學校組織的校本培訓。透過培訓，使我在老師的職業道德修養、教學業務水公平方面都得到很大的提高，成為我業務提高的好助手。一、熟悉的提高老師培訓提

13、高自身素養是關系到老師教書育人質量的大事。參與連續教育培訓是我們老師在思想和業務成長路上的加油站。我在參與老師連續教育中，獨特重視自己師德和教學業務水平的提高，一直把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業務潛力作為老師的核心素養來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業務培訓兩手抓、兩手硬，透過培訓，切實提高自己的師德素養和教學業務水平。在培訓過程中，首先時間保證；其次，我實行“穩扎穩打”，讓學習資料化整為零，為了強化對資料的進一步理解，我與其他老師相互溝通，一齊研討，我對教學也有了很大的信念。二、詳細收獲1、參與培訓，使我對教科研方面的熟悉有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研討，專心參與課改研討

14、，按時總結自己在教育教學工作的經驗。在初中老師培訓中，使我意識到教學課程的轉變我們務必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟識新教材的同時專心參與學校組織的老師連續教育培訓，不斷提高自己的理論和業務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育潛力和教學質量。2、學習過程中，我注意師德方面的修養，我堅持把師德建設當作職業道德修養的重要環節來抓，從理論與實際的結合上學習和領悟老師職業道德修養所涵蓋的資料，提高自己的事業認知、職業認同水平，增加了自己從事教育事業的任務感和職責感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，專心爭取做一名“師德雙馨”型的老師。3、重視溝通在教育教學中的應用。過去，只明白

15、埋頭于書本學問，信息閉塞，不擅長溝通，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能按時整理，因此使自己的進展緩慢前進。透過連續教育網上培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的老師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業，為祖國培育更多的棟梁之才。我伴著連續教育時間的不斷增加，連續教育已經融入了我的生活與學習之中，或者說，我已經融入了連續教育學習的廣闊天地之中。透過連續教育學習現代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開，在開學這一段的教學實施過程中，透過實踐也真正的感悟到了全

16、新的教育思想在教學中所產生的效應。這是從前傳統教學所無法比擬的。說實在的，在最初的學習過程中我對此并不感愛好，由于各種學習、培訓也參與了許多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少。所以開頭點擊繼教網只是為了完成學習任務和學時。但是，當我進入繼教網的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它為我呈現的真是一個豐富多彩的世界!透過連續教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，需有先進完備的教學策略與方法。續教育學習使我在教學工作中能“因材施教”，對同學能賜予學習上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導?？偠灾蠋熯B續教育培訓是勝利的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對老師連續教育重要性的熟悉。

17、立足課堂，效勞教學。專心參與新一輪連續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業道德和頑強堅實業務根底的高素養的老師，為教育事業作出應有的奉獻。20XX老師連續教育研修心得5光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間一學年又結束了，本學年我擔任初三語文教學工作，在學校領導的正確領導下，在師生的共同努力下，順當地完成了本學年的語文教學任務，完成了學年初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，對本學年的語文教學工作特做總結。一、激發同學學習愛好，提高同學語文素養語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創新本領，已成為

18、老師關注的熱點，商量、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養。首先：留意新課導入新穎，激發學習愛好“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種簡便和諧的環境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要依據不一樣的課型，設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體展現課文的畫面讓同學進入情景；也可用講解并描述故事的方式導入，采納激發愛好、設計懸念，引發設計，比起簡潔的講解并描述更能激發同學的靈性，開啟同學學習之門。其次：培育進取

19、探究習慣，進展求異思維本領在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活閱歷、學問積累、熟悉本領、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。老師應因勢利導，讓同學對問題充足思索后，同學依據已有的經驗，學問的積累等發表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。經過辯論，讓同學進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂

20、教學給了同學的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充足讓同學表述自我對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習供應了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的高深，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要資料。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內

21、涵。同時，讓同學在感悟的根底上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。三、注意課內外結合，拓展語文教學領域的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向同學的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓同學閱讀水滸傳等課外書；經過這些搜集與閱讀，為深化理解課文資料奠定了根底。此外，留意學科間的整合。讓同學從不一樣角度，采納不一樣的途徑獲得學問，培育本領。本學年我雖然盡了自我的職

22、責和本領去完成了教學工作任務，也取得了必需的成果，但也有很多需要改善的地方，今后我將連續加倍地努力工作，為全面提高同學的語文素養而努力拼搏!在今后教學中要不斷地學習，為自我充電來強化自我的業務水平，提高自我本領，不斷豐富自我，以便今后能更好的做好自我的本職工作，成為一名優秀的老師。仔細學習實踐學校的教育教學理念，本著以同學為中心，一切為了同學，為了同學的一切，為了一切的同學，強化個人的職業道德修養，把關愛同學作為立業之本，本著對一切同學負責的看法，調動同學學習進取性，教給同學，讓同學學會學習，學會做人。深化鉆研，仔細備課仔細學習語文課程標準，深化領悟課程標準的根本精神，深化鉆研教材，吃透教材，

23、明確教學目標，重點難點，仔細備好每一節課，能夠駕馭教材。初三下半學年就要進入綜合復習階段，所以要仔細鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析，對學問點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶著同學扎實系統的做好復習。仔細研討近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合同學的實際情景，制定復習方案。講究方法，提高效率，采納敏捷有效的教學方法。初三后階段同學往往會顯現急躁心理，所以調動同學的學習進取性尤為重要，所以在課堂上采納朗讀、講練結合、小組競賽等多種形式開展教學，調動同學的學習進取性。設法令同學投入，不讓其分心，力爭使上課資料豐富，現實。教態自然，講課活潑，難易適中照料全部

24、，每一天都要有充足的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。當應對同學在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態調控課堂教學，盡量不使課堂受到沖擊，最大限度地提高授課質量。研討學情，有的放矢，教學就是教與學，兩者是互相聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。所以，了解和分析同學情景，有針對地教對教學勝利與否至關重要。針對同學普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習根底較低、家長因無視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、同學的不斷劣化等諸多麻煩問題，學年初就準備制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優生進行本領強化訓練，爭取提高優生數量。作文積累，增加作文的訓練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內反