1、Word 新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會 新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會 當(dāng)我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思索不斷進(jìn)步。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是我細(xì)心整理的新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會，盼望對大家有所關(guān)心。 新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會1 作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為20 xx年張店區(qū)新老師隊伍中的一員。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱耸刮覀冃吕蠋煴M快適應(yīng)將來的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了五天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷慢慢模糊了，但這為期五天的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的老師，從事幼兒教育工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的把握能夠滿意

2、教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、把握同學(xué)學(xué)習(xí)心理方面欠缺得許多。 通過這次崗前培訓(xùn)，在各位有閱歷的老師深化淺出的講解中，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的力量得到提高，對以后的教學(xué)工作布滿信念。現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個總結(jié)：首先，“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負(fù)著許多崇高而艱難的職責(zé)。對于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與學(xué)校教學(xué)工作的新老師，感到既興奮又緊急。這種簡單的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。 在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個字。捫心自問，我信任自己能做到愛同學(xué)、負(fù)責(zé)任、仔細(xì)對待工作這幾點，于是，懸著

3、的心中有了一絲坦然，信任通過努力，自己能成為一名好老師。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，提到了連續(xù)教育和科學(xué)討論力量的培育，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。最終來說一下拓展訓(xùn)練，這次崗前培訓(xùn)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)們不僅給我們支配了理論學(xué)習(xí)，還給我們支配了為期三天的拓展訓(xùn)練。 這次拓展訓(xùn)練使我深深的體會到團(tuán)隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次特別難得的經(jīng)受。

4、這種心理極限上的突破不是任憑的生硬的活動項目就能夠達(dá)到抱負(fù)效果的，通過對拓展項目的細(xì)心設(shè)計和拓展師的職業(yè)力量最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人力量的進(jìn)展?jié)摿ΑＷC明白自己，超越了自己。拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響的確是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到制造卓越的團(tuán)隊之中。 崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還許多，因此，我會一如既往地虛心向資深老師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼教工。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以

5、后的進(jìn)展起到了不行估量的作用，會使我終生受益。同時我也信任區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)w老師的共同努力下我們的教育事業(yè)會走向一個又一個的輝煌。 新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會2 這一年，我是幸運的，由于我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻麑W(xué)校老師，而且是名師聚集地的分宜一小的老師，此刻，我感覺無比的光榮！ 學(xué)校為了更好的使我們新老師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有閱歷的老師在百忙之中抽出時間來給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明白方向。下面就詳細(xì)談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會： 在培訓(xùn)之前，這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對教學(xué)的，尤其是面對一班級可愛的

6、孩子們我缺乏足夠的急躁，對于淘氣的孩子更多的是嚴(yán)峻的批判和懲處。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使同學(xué)良好的進(jìn)展一味的懲處是不行的，懲處只是教育的一種幫助手段而已，肯定需要老師悉心的教育，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能漸漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是同學(xué)與老師不斷磨合的過程，這個過程比較漫長，比較磨人，考驗著老師的急躁，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來做，這樣全部的負(fù)面心情都會煙消云散。 培訓(xùn)使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天由于家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用

7、難聽的話懟了回去，家長一句回應(yīng)也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯了，由于全部的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識打算的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意曙可能會給予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應(yīng)當(dāng)自身布滿正能量，心胸開闊！老師要和家長公平溝通，盡量不要與家長產(chǎn)生誤會，即使有了誤會也要準(zhǔn)時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師急躁的溝通下也會有想明白的那一刻。 這就是我今日在培訓(xùn)中體會最深的兩點，給了我許多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，完善自己，盼望自己早日成為優(yōu)秀的老師

8、！ 新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會3 這次，作為一名新老師，特別有幸地參與了華師海南附中為期兩天的新老師入職培訓(xùn)。在這里，向給我們傳授珍貴閱歷的名師們表示誠心的感謝。 正如第一天我在自我介紹中所說，盼望自己在努力成為一名好老師的同時，連續(xù)做一名好同學(xué)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了珍貴的閱歷，更對老師們講的一些案例深有感受。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的為了同學(xué)老師的職業(yè)境界與社會責(zé)任，下面談幾點我對老師職業(yè)的熟悉。 一、教育既要培育才，更要培育人。 在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素養(yǎng)教育推行之后，教育的目的不僅是為了高分，

9、更應(yīng)當(dāng)是人的全面進(jìn)展。學(xué)校既要教授同學(xué)基本的學(xué)問和技能，更要有健全的人格和精神追求，培育人正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)其全面進(jìn)展。 陳校長說：“老師應(yīng)當(dāng)從關(guān)注一個個同學(xué)到關(guān)注一個個鮮活的生命”。老師首先應(yīng)是教育工，其次才是學(xué)科教學(xué)工，育人比教學(xué)更為重要。特殊是在學(xué)校階段，同學(xué)懵懂地走入校內(nèi)，融入到班集體之中，其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。老師必需在生活學(xué)習(xí)的一點一滴中關(guān)注到每一個同學(xué)，了解其生活習(xí)慣、愛好愛好，同時也要清晰其缺點與不足，以便更好地培育其成為一個正直和善、樂觀向上、德智體美勞全面進(jìn)展的共產(chǎn)主義接班人。 二、細(xì)節(jié)形的教育記憶。 細(xì)節(jié)打算成敗，這是我們

10、耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形的教育記憶”，這句話讓我感受頗深。如今我也成為了一名老師，回忘過去，同學(xué)階段老師的一些微小的關(guān)懷我仍記憶猶新。學(xué)校三班級班主任吳老師給我削的鉛筆，學(xué)校三班級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三班級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨這些經(jīng)受到現(xiàn)在仍舊影響著我，讓我立志要成為像他們一樣專心對待同學(xué)的老師。 “睜開你的眼，觀看你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教育。”這是學(xué)者周增文在其著作細(xì)節(jié)打算教育成敗中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給同學(xué)有聲的教育成果，甚至比說

11、教更來得有意義。作為一名學(xué)校老師，我們需要留意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，到樂觀心態(tài)的培育。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話，每一個孩子都有其特的天賦和可塑性，只要我們擅長引導(dǎo)和培育，他們都是有出息的好孩子。 三、讓同學(xué)跟真正的讀書人在一起。 我們本是讀書人，都有肯定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個提倡終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展、社會的進(jìn)步，老師原有的學(xué)問會漸漸變得陳舊，力量和方法也不肯定適應(yīng)新的形勢，所以老師必需要比同學(xué)更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí)。 就拿學(xué)校音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的進(jìn)展，更不適用于現(xiàn)在的同學(xué)，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、嬉戲教學(xué)才更

12、能使同學(xué)感愛好。近年來，全國各城市相繼消失音樂教學(xué)培訓(xùn)班，主要面對的就是幼兒以及學(xué)校音樂老師，教授家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參與了西方三音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)閱歷，用柯爾文手勢教授同學(xué)音高、唱名，讓同學(xué)可以在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。 除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于討論，準(zhǔn)時課堂思，總結(jié)教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之，我們才能在老師這個職業(yè)中如魚得水，讓同學(xué)認(rèn)可、讓家長放心、讓學(xué)校滿足。 真心地盼望以后能夠更多類似的機(jī)會向名師學(xué)習(xí)，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來，為華師海南附小的壯貢獻(xiàn)自

13、己的一份力氣。 新進(jìn)老師培訓(xùn)心得體會4 這次農(nóng)村中學(xué)老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式多樣，有學(xué)員間的互動溝通，有專家進(jìn)行講座。還有教學(xué)常規(guī)、師德、學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)閱歷的老師的教學(xué)示范課、新老師的現(xiàn)場教學(xué)示范課和野外實習(xí)的組織與指導(dǎo)。通過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、感受名師風(fēng)采。 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到老師的熱忱，感受到學(xué)員集體家庭的暖和。在這里，四處充滿著一股濃濃的暖意。 培訓(xùn)學(xué)校邀請了教授和討論員給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。教授們以鮮

14、活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很的變化，更重要的是我們從教授們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。為我們進(jìn)行講座的教授和討論員兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱忱開明、平易近人的態(tài)度使人倍感暖和。 二、老師角色的轉(zhuǎn)變。 在傳統(tǒng)的地理教學(xué)中，老師普遍上是把學(xué)問告知同學(xué)，讓他們背的滾瓜爛熟就可以了。從而忽視了同學(xué)學(xué)習(xí)地理學(xué)問的思維過程。在課堂上老師則主要是敘述、板書、念課文，同學(xué)則主要是好好聽講、好好記筆記。在聽課后知道，老師角色是讓同學(xué)在課上體會學(xué)習(xí)的過程并把握地理學(xué)習(xí)的一些方法，讓同學(xué)學(xué)會怎樣學(xué)地理，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。在學(xué)習(xí)中我努力培育他們的愛好，使他們情愿學(xué)地理，詳細(xì)做法就是在課堂中穿插一些小案例，講一些名勝古跡，從而孩子們對地理有了劇烈的愛好，都說愛好是最好的老師，對地理也一樣適用的。 當(dāng)他們有了愛好上課就會協(xié)作你的，就不會說話呀等等干和課堂無關(guān)的事情了。同學(xué)產(chǎn)生愛好后就想學(xué)地理就樂于學(xué)地理了。這時候老師再抓住適合的時機(jī)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，讓同學(xué)把