1、第14頁 共14頁生活老師個人工作方案生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的平安，及時理解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，催促他們完成作業(yè)，下面是WTT為大家整理的關(guān)于生活老師個人工作方案，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!生活老師個人工作方案1一、班況分析p 我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進步，生活自理才能方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。二、教學目的：1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、理解自己的興趣、愿望，體驗和感謝別人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同

2、情心。3、愿意為別人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我效勞才能。能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。4、理解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。5、理解與自己生活關(guān)系親密的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、詳細措施：1、引導幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和別人給予的關(guān)愛。3、積極鼓勵幼兒以愉

3、快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的.習慣，學習與同伴互相協(xié)商交流，積累有方案、有條理做事的經(jīng)歷。5、引導幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導幼兒保護班級和幼兒園的各種物品，保護公共設施。8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，理解家鄉(xiāng)的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。1

4、0、在日常生活中引導幼兒學慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那椤Ｉ罾蠋焸€人工作方案2新學期開場民，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項才能有了進步，體質(zhì)有所增強，大局部幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理才能。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來進步他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的方案：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進餐習慣。

5、要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克制幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫才能。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。二、配合老師開展教學活動。做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。三、做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家

6、長配合老師開展班上教學工作。四、進步幼兒節(jié)約用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進展詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。周方案中一班周燕屏第一周：手工制作：折紙游戲：我是誰第二周：手工制作：有趣的小丑生活指導：漱口我真棒第三周：手工制作：給娃娃穿衣員生活指導：疊被子比賽第四周：手工制作：秋天的樹生活指導：節(jié)約用水看誰做得到第五周：手工制作：轉(zhuǎn)眼貓生活指導：系鞋帶第六周：手工制作：燈籠生活

7、指導：穿鞋襪比賽第七周：手工制作：陀螺生活指導：做講衛(wèi)生的孩子第八周：手工制作：大象鼻子生活指導：養(yǎng)成良好的進餐習慣第九周：手工制作：小蝸牛搬家活動游戲：搶椅子第十周：手工制作：得意的小鳥構(gòu)造游戲：美麗的房子十一周：手工制作：美麗的小魚生活指導：整理床鋪生活老師個人工作方案3新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質(zhì)，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽

8、滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，積極進展學歷進修學習。加強教育教學理論學習，進步個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加強建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學習，認真

9、參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目的。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承當責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況，并向家長反應幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析p 和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)絡手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做

10、到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。抓好教育教學工作，進步教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學方案。四、家長工作1、及時向家長反應幼兒的信息，加強互動。

11、主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，搜集家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身根本功的訓練。4、進步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思方案重點我擬訂在課堂教

12、學上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學上進展深入反思，才能真正到達一位人民老師修身養(yǎng)性上的進步。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。自修反思過程中，積極考慮課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。生活老師個人工作方案4一、指導思想與目的按照學校相關(guān)指導及住讀部20-學年度下期工作方案的要求，培養(yǎng)學生老實守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習慣。讓學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生存，進步學生的綜合素養(yǎng)。二、主要工作及施行途徑(一)培養(yǎng)學生閱讀習慣1、確保每個學生借閱

13、或自帶一本圖書。2、每周周三和周日晚上讓學生閱讀書籍，并檢查各個學生的閱讀進度和狀況，要求學生進展適當?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓勵學生利用周末等閑暇時間進展自主閱讀。3、鼓勵學生在讀完自己的書籍后與其他同學交換書籍閱讀。4、要求學生期末時提交一篇本學期讀書的。(二)繼續(xù)加強“老實守信”教育1、以身作那么。身為老師，自己要成為孩子的典范，容許了學生的事一定做到。2、繼續(xù)開展老實守信教育，利用早會、晚課分享一些關(guān)于老實守信的小故事，并交流各自的。讓學生知道老實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。3、在日常生活中也時時告誡學生要誠信，如發(fā)現(xiàn)有不誠信行為，不能不分青紅皂白加以苛責，要耐心引導、鼓勵學生講出實情，勇于成

14、認自己錯誤并保證不再犯，讓學生做到言必信，行必果。(三)豐富住校生的校園學習生活課程內(nèi)容1、鼓勵學生參加學校開展的各項活動。如“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“環(huán)保小制作”活動。2、鼓勵學生參加體育鍛煉，開展室外活動。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽，進步學生的身體素質(zhì)。(四)進步常規(guī)工作質(zhì)量1、平安教育不放松。每周一次平安教育，教給學生根本平安常識和應對突發(fā)事故的方法。每天一次平安提醒，確保每個學生把平安牢記于心。2、內(nèi)務整理。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面干凈，床鋪要平且沒有雜物，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的干凈，注意寢室室內(nèi)空氣的流通。3、紀律。要求學生做到安靜就餐，安靜午休，安靜就寢。(五)努力

15、進步個人素養(yǎng)1、學習優(yōu)秀的教育文章和教育方法，探究生活理論課的教學方法，主動向其他生活老師學習。2、關(guān)注學生的學習狀態(tài)，與學科老師保持交流溝通。3、積極參加進步自身素質(zhì)的各項活動。生活老師個人工作方案5一、理論研究要加強教育，進步個性化教學的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面開展方面，讓他們從玩中學，學發(fā)揮。二、加強思想和專業(yè)的學習，加強職業(yè)道德教育，加強問責制，標準言行，并加強建立的精神，使五講，四美，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應時代的要求。三、幼兒園的規(guī)章制度，認真學習，不上班遲到，不提早下班，走出去的報告。在走廊八卦職務

16、老師的權(quán)限，不能分開自己的崗位，防止事故發(fā)生。四、這樣做的平安，安康，加強平安管理，加強平安第一的意識，因此，不時所有有關(guān)平安講座，你必須做的勤眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身平安。和良好的平安教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟生疏人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班老師的要求。五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發(fā)育。六、做了良好的教育和教學工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的開展目的，以進步教育質(zhì)