1、第 高中音樂教學方案初中音樂教學方案推薦度：小學音樂二年級上冊音樂教學方案推薦度：高中數學教學方案推薦度：五年級上冊音樂教學方案推薦度：音樂教案推薦度：相關推薦高中音樂教學方案 在音樂教育面臨開展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的開展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。 以下是為大家整理的高中音樂教學方案，希望對你們有所幫助！ 篇一：高中音樂教學方案 做好音樂特長生的輔導教學方案，是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導方案，落實好每個教學方案的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好

2、成績。 一、教學用書 教學大綱：普通高等學校招生音樂專業考試大綱; 聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社 視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社 根本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社 李重光：音樂理論根底人民教育出版社 其它：河北省音樂統考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。 二、聯考分析 我省20某某年音樂高考分值做了調整，專業總分值為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計2023年我省音樂專業錄取控制線，本科聲樂150160分以上、專科聲樂120分以上。 前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科根本控制在301分以上，專科根本控制在240分以

3、上。 音樂高考錄取方法是以專業排名，文化成績達線即可。 2023年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。 三、教學實施： 以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統訓練。 1、聲樂教學： 學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位 聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。 總課時方案180節，其中歌唱技巧發聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂輔導課一人一周一節。 發聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發聲練習。 每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查

4、。后兩個月重點訓練12首歌曲，以備高考之用。 重點重視：重視學生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。 10月下旬進入高考備戰，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導考前須知。 教學方法：因人而異，張揚個性。 2、樂理教學： 樂理卷：總課時方案60節。 要系統地講課，作業盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統地做實戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習根本樂理。10月份樂理卷試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的

5、音樂理論根底和復讀高中課本音樂鑒賞藝術常識。 側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。 篇二：高中音樂教學方案 一、課程標準的根本要求 在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產生強烈的情緒反響和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學生的表現欲望和創作沖動，使學生在主動參與中展現他們的個性和創造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處

6、能力得到鍛煉和開展。 二、教材體系內容分析說明 在音樂教育面臨開展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的開展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。高中音樂課程標準的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術修養。 三、學生學習情況總體分析 根據新課程的要求，從學生的實際出發，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現能力。 要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。 四、改良教學方法提高教學質量 1 利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，表達音樂學科的豐