1、第 第 頁家長會歷史教師發言稿家長會歷史老師發言稿1各位家長：大家好!這兩次次歷史是閉卷考試，大部分同學成果還是樂觀的，但是有小部分同學對于歷史心理上不重視，學習立場欠佳，導致成果還很不抱負。針對歷史這門科目，我要求每個同學需要做好筆記，筆記要求細致有條理性，能表達出本接課的知識脈絡和知識之間的內在聯系。這些平常環節的知識積累，可以說是為以后中考復習做好了鋪墊。請各位家長看看自己孩子的成果，假如成果在及格分以下的請家長也不要生氣，肯定要多督促他學習，爭取下次考及格甚至更優異的成果。對于歷史學習，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學仔細聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時間。學習技能強的上課四

2、十五分鐘聽了記住了，考80分以上是沒問題的;學習技能弱，課堂不留意聽講的同學，當時就沒怎么弄明白，后來又不看不記，考試的時候就大腦一片空白。考試分數出來自然不堪入目。所以對于成果不抱負的同學，自己要多分析，同時家長要援助他分析一下緣由，從中吸取教訓，爭取下次取得好成果。歷史是記憶性較強的學科，對歷史時間、歷史人物、歷史過程等知識的獵取通過記憶來完成是學好歷史的第一步。假如沒有對歷史知識的堅固記憶，理解和運用就無從談起。但僅僅死記硬背史實是遠遠不夠的，在記憶的基礎上需要進一步理解和運用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會有事半功倍的效果。作業是同學對知識基本理解后，驗證知識掌控的精確程度，加深對知識的理

3、解以及運用。作業聯系肯定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進行，作業要獨立完成，做作業時，不要照書抄，要盡量依據自己的記憶寫出答案，的確寫不出來，再看看書。有這樣一個比方，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協作，再好的老師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。因此我們需要在以下幾個方面形成共識。(1)做一個榜樣型的家長。協作老師加強對孩子進行思想教育和引導，和子女一起相互監督、勉勵，共同進步。(2)做一個監督型的家長。每月檢查抽時間檢查孩子的作業，看有沒有仔細完成，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本

4、，看有沒有仔細記筆記。尤其是成果在及格分以下的家長要辛苦一點，多加督促。假如有耐煩的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長和孩子可能認為開卷考試就不用記和背，這是對開卷考試的誤會，只有在熟記知識的基礎上才能敏捷運用，況且考試時間是很有限的，哪有時間翻書答那些簡約的題。所以我們在平常要加強督促，這樣既促進孩子學習，又讓孩子感覺到你很關注他。以上是我針對歷史這門學科存在的一些問題所談的粗淺的看法，不當之處還請各位家長指正，感謝大家!家長會歷史老師發言稿2本次期中考試是初三同學的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的仔細對待和積極引導下，同學復習的熱忱的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復習，迎接期中

5、考試，讓每個同學都能考出自己比較滿足和抱負的成果，我們幾個歷史老師為此還特地給同學編印了一套系統的期中考試復習資料，以援助和引導同學復習。許多同學在考前在老師的引導下都能仔細的復習。從本次期中考試的成果就反映這一點。期中考試以及考試后的各項工作已告結束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎題也占有相當的比例，考察的知識范圍比較寬泛。從同學答題的狀況來看，同學的答題技能答題方法較以前有所進步，大部分同學的基礎知識掌控的比較扎實和堅固，但仍有少部分同學基礎掌控很欠缺，從中反映了這些同學消極的學習立場和被動松散的學習狀態，盼望通過此次考試能夠仔細反思，端著

6、自己的學習立場，明確自己的學習目的學習任務和面臨的升學壓力。大部分同學答題的基本功有所提高，錯答混答答非所問的現象基本清除，錯別字也少多了，但是還有極個別同學太馬虎，還是不當心寫錯了字，結果很惋惜失掉了不該失掉的分數，還有些同學不留意審題，結果錯誤百出，有的同學基礎知識掌控不精確，導致答案涌現紕漏，也失掉了不該失掉的分數，還有個別同學答題語言不夠規范，口語話現象依舊存在，歷史答題忌口語話，說明白這些同學沒有掌控好基本的知識，有的同學對知識的理解綜合運用技能比較差，對學過的知識不能學以致用或敏捷運用，針對此次考試中涌現的這些弊端，今后采用須要的措施進行整改，加強同學對基礎知識的運用技能，多引導同

7、學對史料進行分析，教給同學分析史料的方法，培育同學分析問題解決問題的技能，還要對那些基礎知識掌控差的同學進行個別督促和輔導，利用有效的時間對他們進行測試式的訓練，提高基本功。面對全體同學，提高每個同學的學習水平和考試技能。為了初進每個同學的學習和成長，盼望家長和老師親密協作，同心協力，形成家校結合的機制。為此我給家長提幾點建議或要求吧，盼望家長在繁忙中每周抽出一點時間抽檢自己孩子本周的學習狀況，翻看課本和筆記，假如有耐煩的話，可以提問聽寫，作業也應一周檢查一次，考前在家復習的時候，盼望家長督促復習。通過家長和老師的齊心協作，孩子的學習肯定能夠取得進步的。家長會歷史老師發言稿3敬愛的各位家長：大

8、家好！感謝各位到會的家長，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關懷。我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的同學教育好。一、期中考試成果分析及同學在校狀況匯報。總的來說，這一次是閉卷考試，大部分同學成果還是樂觀的，但是有小部分同學對于歷史心理上不重視，學習立場欠佳，導致成果還很不抱負。歷史總分值50分，40分以上優秀，30分及格。請各位家長看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請家長也不要生氣，肯定要多督促他學習，爭取下次考及格甚至更優異的成果。對于歷史學習，我是這樣想的，課堂

9、上我精講精練，同學仔細聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時間。學習技能強的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的；學習技能弱，課堂不留意聽講的同學，當時就沒怎么弄明白，后來又不看不記，考試的時候就大腦一片空白。這分數出來自然不堪入目。所以對于成果不抱負的同學，家長要援助他分析一下緣由。二、給家長的建議孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。由于孩子的教育機會是一次性的。有這樣一個比方，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永

10、久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協作，再好的老師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。因此我們需要在以下幾個方面形成共識。1、做一個榜樣型的家長。協作老師加強對孩子進行思想教育和引導，和子女一起相互監督、勉勵，共同進步。2、做一個監督型的家長。尤其是作業督促：每星期檢查兩次孩子的作業，看有沒有仔細完成，看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有仔細記筆記。尤其是成果在30分以下的家長要辛苦一點，多加督促。這樣既促進了孩子學習，又讓孩子感覺到你很關注他。3、多賞識、多鼓舞，切莫由于孩子一時的失敗而泄氣。最末，祝各位家長身體健康、工作順當，家庭美滿，再次感謝你們的支持

11、，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展。感謝大家！家長會歷史老師發言稿4各位家長：你們好。首先歡迎你們從百忙之中抽出時間來到學校參與我們班的同學家長會。作為一位歷史老師，特別榮幸能夠認識大家，能和各位的孩子們一起學習歷史，也感到特別幸運。做為期中考試后的家長會，大家確定比較關懷孩子們的歷史成果。可能看到成果的家長都會覺得孩子們的歷史成果相對于其他學科比較低，也導致我們班的平均成果不高，這反映出我的教學中突出問題，對同學要求不夠嚴格。需要給大家說明本次考試的試題相對較難，綜合性和思維性較強。就全線來說，歷史成果的3000名的高分線是63分，也就是按平常的理解，高分僅

12、僅高于及格60分的3分而已，大家可以參照這個分數線63分對比一下孩子的成果。當然，這次考試是對從開學到現在的一個階段檢測，作為老師需要與同學一起總結、反思，為將來的學習和成果的提高奠定一個反思的基礎。通過總結、分析本次考試，特別是通過對同學試卷的細致分析可以看出問題突出表現在兩個方面：首先最突出的是基礎知識的掌控不夠扎實，尤其是屢次強調的重點內容，如商鞅變法、孔子思想、秦始皇漢武帝的措施等。各位在對試卷進行的簽字的時候，也可以看看孩子是不是在這一塊出了問題。對于歷史知識，部分同學可能感覺已經背下來了，但在考試中發覺對于這些知識的運用不夠敏捷，特別表現在二卷的綜合性問答題上，要求同學的思維是跳躍

13、性的，把背下來的知識與問題形成關聯性最強的解答。再一個暴漏出同學做題時特別規不細心，特別是試卷上涌現了許多的錯別字。而在改試卷時，錯別字對導致整道題1分也得不到。這也和老師平常教學中一貫重視背誦而忽視了寫這一環節，在以后的教學中是要重點去抓、去強化的方面。也盼望各位家長在檢查作業是，發覺了錯別字能夠實時的提示孩子訂正。通過對試卷的反思，在平常教學中自己也感覺到與其他考試相比，課堂教學不夠精細化，這和自己的教學思路不無關系。每節課講得太多，留給同學背誦掌控和練習的時間較少，導致課堂教學效率不夠高。這是在教學中最需要改進的，通過不斷優化教學環節，保證課堂教學效果。并且學校也要求不準我們留課下作業，

14、更加血藥不斷的努力改進，使同學的成果提高在課堂上。最末，相與大家溝通的時，我們在平常除了督促同學完成周末作業之外，可以通過多種渠道拓寬學習歷史的。機會，加強愛好。比如為孩子選擇幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的；周末帶著孩子出去走走，在臨沂就有挺多的博物館紀念館，如銀雀山漢墓、馬陵山古戰場、王羲之故居等；假如實在沒有時間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀錄片，如落葉長安、焦裕祿、科教頻道等，就是說愛好是最好的老師，是孩子提高成果的最強動力。說來說去我們的目標是全都的，盼望通過我們的共同努力，讓孩子們去學習歷史，認識歷史，反思歷史，認識現實，了解社會，塑造將來，擁有完滿的人生。最末

15、感謝各位家長的支持。我的發言到此結束，感謝。家長會歷史老師發言稿5敬愛的各位家長，同學們：大家下午好，因身體有恙故而不能參與這次家長會，對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會再接再厲，和其他老師共同促進班級的共同成長。今日我主要談三個感謝。一、感謝家長雖然我不是班主任，但是從班主任的話語中，我可以了解到，我們的每一位家長都是特別關懷孩子們在校的狀況。在辦公室的時候，也會聽到家長給班主任打電話的問候，也會看到家長來校了解孩子在校的各方面的狀況是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關于孩子的事，你們會堅決果斷地放下手里的活，來學校了解狀況，以便自己孩子更好地成長。感謝家長積

16、極協作學校以及老師們的工作，這樣我們共同的目的達到了。家長們的不易，孩子們，你們看到了嗎？你們或許現在還不能深深地體會到，但愿你們從今日開始，可以做個有心人，做一個爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對她們最好的感謝。二、感謝同學心愛的同學們，這次期中考試已經收尾，你們成果的高低大家也特別清晰，不管成果的好壞，我知道，大部分同學是真正上心學習了，真正上心度過了在校的每一天，正是由于你們那仔細學習的立場，才讓我們有了工作的動力，感謝你們對老師們的信任，由于你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書究竟為了什么。成果比較差的同學，老師也多次找你談話，成果進步與否，你比誰更清晰，還是在這里說句感謝，感謝你們在課堂那些積極的表現，其實，你們也是很棒的，只不過，自己早早地否定了自己，盼望從今日開始，做一個對自己負責的人。三、感謝班主任老師，其他學科老師。在這開學幾個月的時間里，老師們工作的點點滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責，他們的勤勤懇懇，他們的和氣笑容，無時無刻地在熏陶著每一位同學。我們同事之間的相互團結，為班級建設向班主任進言獻策，為的就是擁有一個好的集體，給大家營造一個好的學習氛圍，更好地促進每位同學的健康進展。在這里