1、可編輯老師試用期工作總結老師試用期工作總結1 敬重的學院領導： 您好 本人王玲明，淄博市技師學院機械工程系20 xx級高中技師班畢業生，是學院第一屆技師畢業生。在校期間，通過老師們的辛勤指導和自己辛勤努力，在代表學院參加的市、省、全國技工院校各次技能大賽比武中取得了優異成果，現留校實習。現將有關狀況總結如下： 一、個人學習方面 在學院的四年學習生活中，我深刻理解了學習的重要性，并留意理論聯系實際，通過四年的不懈努力，在政治思想、專業學習、實踐力氣等方面，取得了優異成果。由于成果突出，連續四年獲得學院特等獎學金，曾擔當班長、學習委員等職務，每學期都被評為學院的三好同學、優秀班干部稱號。作為學院第

2、一屆技師班班長，帶頭和全班同學進行夾具設計，完成了三套夾具的設計制造，并在學院實訓車間中應用，廣泛被工人師傅好評。畢業設計“切紙機推紙滑塊鉆模夾具”，因其提高加工精度和生產效率在學院實習廠內推廣使用。實習期間多次被車間領導表揚和認可。并利用課余時間參加青島科技高校專科的自學考試，并于20 xx年12月取得青島科技高校機械制造與自動化專業專科證書。 二、獲得榮譽方面 1、20 xx20 xx年連續四年獲得學院特等獎學金及三好同學榮譽稱號 2、20 xx年4月獲得淄博市第一屆青年職業技能大賽（同學高級組）第一名 3、20 xx年5月被評為“淄博市優秀高校生”榮譽稱號 4、20 xx年5月第三屆全國

3、技工院校技能大賽淄博市復賽中獲裝配鉗工高級組第一名、獲一等獎 5、20 xx年10月第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽獲裝配鉗工高級組第一名、獲個人一等獎 6、20 xx年11月第三屆全國技工院校技能大賽榮獲“優秀獎” 7、20 xx年2月獲“山東省技術能手”榮譽稱號 8、20 xx年3月評為淄博市技師學院20 xx年度優秀選手榮譽稱號 三、留校工作狀況： 自20 xx年11月至20 xx年5月，分別擔當09高中裝修、08裝修一、二班、10技師班機床修理教學工作，圓滿完成數控系、機械系全部機械設備修理工作，確保實習教學設備的正常運轉。 20 xx年2月開頭擔當淄博市其次屆職業（技工）院校技

4、能大賽鉗工專業指導老師，組織訓練工作，3月帶領3名選手參賽，所帶選手包攬市前三名，為我院爭得了榮譽。 20 xx年4月參與擔當其次屆全國有色金屬行業職業院校同學技能大賽指導老師，5月所帶2名選手分別榮獲全國第四名、第五名及團體其次名的好成果再次為學院爭得榮譽。 20 xx年5月擔當20 xx級春季新生班班主任及實習教學工作。 20 xx年8月至今擔當20 xx級裝修5班班主任及實習教學工作，并擔當11級裝修5、6班的機械制圖課程的理論教學。期間還參與機械裝調裝置的試制工作。 經過一年來的工作與學習，我自感收獲頗多，但還有很多不足有待去提高，虛心向老老師請教，學習、吸取他們的優秀教學閱歷，不斷提

5、高自己的各方面水平。在今后的工作和學習中，我將更嚴格要求的自己，努力工作，開拓進取，為學院的進展作出更大的貢獻。 王玲明 20 xx年10月 老師試用期工作總結2 我于xx年x月到校參加工作，在校領導和同事們的關懷支持下，尤其是在我的指導老師的指導下我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐熬煉，思想熟識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，懂得了老師的責任，同時在學習力氣、教學力氣，以及專業水平都得到較明顯的提升。 一、政治思想方面 作為一名老師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地熟識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永久忠誠于黨的教育事業，實事求是，努力弘揚“為公、務

6、實、創新、爭先”的實效精神。平常，我樂觀參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對同學起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，準時完成學校布置的各項任務。 二、教學工作方面 我來到學校后快速生疏常規教學方式、方法，細心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。我在上學期擔當了高一班級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調整，我擔當了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數量較大，

7、但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動好玩，同學能學有所獲。在課堂上力求貼近同同學活，最大限度地運用自己的所學學問，激發同學的學習愛好，培育同學的實踐力氣。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力氣得到不斷的進步和提高。我認為老師要多讀書多聽課，要把握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔當的幾個班的教學工作都取得了確定的成果，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。 三、個人

8、素養方面 教書之余，我自覺學習與教育相關的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養。作為一名老師，肩負著時代的重任，我深切地熟識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，準時完成學校布置的各項任務；新老師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，努力實現奮斗目標。 四、個人生活方面 在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處。寵愛教育、寵愛學校、寵愛同學，為把自己培育成一名優秀的老師而不懈努

9、力。 經過學習實踐和熬煉，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關懷及各位老師的關懷下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優秀的老師，在此之際，我嚴厲地向上級領導提出轉正申請，請領導賜予批準為盼！ 老師試用期工作總結3 本人為xx學校x屆計算機班實習生*，在xx中學從XX年5月8號開頭至6月12號結束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領導的照看和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民老師。下文是我的實習老師工作總結，敬請各位領導指導。 在這期間，我主要完成了3方面的實習工作： 一是見習，第

10、一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學閱歷； 二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中爭論教材，認真備課，做好工作方案，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優點。 三是實習工作總結和閱歷溝通。 這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現在還是新開課程，并沒有很多的教學案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，爭論教法，認真地備好課，以達到上課時讓同學學會并把握到正確的方法為止。在我第一次實際深化到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，由于信息技術課與別的傳統學科并不一樣，它留意的是同學的實際操作和自主學習動手力氣，同學

11、通常在接觸到新穎事物時有很大的驚奇心和愛好，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，老師就要擅長抓住同學的驚奇心理，從中培育同學學習的愛好和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件，愛好是學習入門的階梯，愛好孕著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發同學的學習愛好呢？在信息技術課上，特別是在上理論課時，同學有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必需依據同學的特點，爭論教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比方來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word熟識的

12、第一節課時，我就用同學平常最常用的紙和筆來對比word的空白文檔和輸入法，讓同學明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣便利，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的狀況下，同學就可以了解和熟識word并把握了一般的操作方法，以達到預期的目的。 當然，信息技術課更留意的是讓同學實際的上機操作摸索，在課程的時間支配上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是伴同學自己盲無目的在操作。在開頭，老師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓同學參考操作方法，同樣由于在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，老師就不行拘束于一種方法的教學，更要引導同學發覺別的方法來實現結果，培育同學自主學習，動

13、手探究的力氣，老師不時地加予鼓舞，增加同學的自信念和對電腦產生更濃重的愛好。 這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經受對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名老師不行少的過程。 在此也誠意感謝實習學校領導和指導老師對我的照看和指導。 老師試用期工作總結4 轉瞬，三年已經過去，特崗老師來我校已經三年時間了，在這三年里我校對這名特崗老師賜予了大力支持和關懷，無論是在思想上，還是在生活、工作等方面都賜予了很大關懷，特崗老師也取得了不錯的成果。下面就幾方面做總結： 一、思想上： 這名老師，寵愛本職工作，以教為樂，以教為榮，把全部的精力、力氣傾注在一切為了孩

14、子的進展，自覺遵守職業道德、規范，樹立良好的老師形象。課堂上，循循善誘，力爭為同學營造一個融洽的學習環境；課下，主動與同事探究教法、學法，快樂合作，學習優秀老師的先進方法，與同班老師默契協作，實現同頻共振。大事小事，顧全大局，團結協作，盡力完成學校交給的各項任務。學校領導班子也經常找她談話，了解該老師在思想上有什么想法，冰肌是的關懷她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕松，為更好的教學奠定了基礎。 二、生活上： 在生活上一如既往的關懷特崗老師。校領導供應了良好的學習、成長環境，四周老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學閱歷交給年輕老師，使特崗老師能夠在教學工作中快速成長。 三、工作上： 這位特崗老師

15、虛心進取，事業心強，講原則，待人熱忱大方，關懷集體，關懷他人，有團隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，爭論教材、撰寫教案、批改作業一絲不茍。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，學校支配這位老師擔當二班級班主任一職，并且在同學管理上讓優秀班主任傳授閱歷，使其能夠盡快的適應教學工作環境，該師也的確勝任班級管理工作，將班級管的井井有條。并關心校領導做好同學會管理工作，工作態度得到領導、老師以及群眾的全都好評。 以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新老師教學閱歷不足，然而特崗老師年輕、活潑，從這三年的教學工作上來看，青年老師對教學也有青年老師的獨到之處，悉心培育，他們也會慢慢成為學校建設的一股重要力氣

16、。 注：在20 xx年全縣其次屆“中學校運動會”上取得團體第一名；在20 xx年全省可口可樂杯校內足球夏令營上取得三等獎。 XXX學校 20 xx年XX月XX日 老師試用期工作總結5 “十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己

17、是不是被叫上癮了。呵呵。 近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四班級，一大群九,十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我特殊感動。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特別緊急，由于閱歷不足和應變力氣不強，課堂消逝了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契”等等。針對消逝的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關懷修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格依據學校

18、和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力氣。 在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬猶如學的不協作就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公正的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的同學在上我的課時認真多了，還樂觀舉手回答問題。 四班級的小孩子很好動，而

19、且留意力特殊簡潔分散，這樣很簡潔開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前常常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法把握，現在卻可以很好地把握課堂，直接向課堂要效益了。 俗話說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡快中主動學習。無論是上語文還是數學，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動

20、了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了同學深厚的學習愛好。 老師試用期工作總結6 我在學校工作的試用期也結束了，這一段我作為學校的英語老師的工作時間，我感覺到很奇妙。在試用期感受到了學校濃濃的關懷氛圍，我對此感到特別的滿足，這是我老師工作的榮幸。我在此也做我試用期英語的老師工作的總結： 初期上任之時，由于是第一次接觸老師的工作，所以很多東西都不懂，包括上課要用的工具的開啟和使用都是一頭霧水，幸得各位領導和同事的幫忙，我才把握其中的方法，在之后的教學上我才能夠運用自如。試用期間我的工作要每天都做好英語的備課，為其次天的上課做預備，也是為了與同學們能夠相互協作，

21、對英語的學習的干勁和愛好都提上去。 在學校工作的這半年，我也對自己的英語有確定的提升，在學校學到的都是理論，能夠實踐的機會不多，但是在這里，我的英語水平由于有了實踐，所以更加精進了。開頭時跟同學們教課的時候還經常停頓，不能順暢的進行溝通和教學。后面慢慢的進入狀態，就把自己的力氣激發出來了，不僅自己能夠把語言說得明白，還能夠進一步的開發出創新的方式去教我的同學，因而同學們都很寵愛英語，我的努力沒有白費，很多同學之前英語很差，現在已經逐步的在打基礎了。原先不感愛好的同學，我有做一些思想工作，在與他們進行深度的溝通，慢慢的打開了他們學習英語的愛好大門，由于基礎比較差，所以另找時間給他們補了課，爭取把

22、他們的基礎補上來。 這半年的試用期的工作雖然也有辛苦，但更多的是我在其中收獲了太多，學到了很多，我也從開頭的可怕到現在的寵愛老師的工作。原本就寵愛英語，現在我更加想要我的同學也寵愛上英語，為了能夠更加對英語產生更大的愛好，我在今后的工作中必會發揮自己最大的力氣去教好他們。讓自己的優勢得到長遠的進展，與學校的工作做好相應的協作，除了自己的工作以外，還會聽從學校的一切指定工作。 這半年的工作，也不全是優點，也有很多的不足，但在以后教學中我都會極力的改正，以及去提高自己的對英語的教學力氣，也是希望將來我的工作能夠更加令我的同學以及他們的家長滿意。 老師試用期工作總結7 作為一名學校老師我特殊榮幸能夠

23、做好近期的工作，這段時間我也深刻的意識到了這一點，試用期的工作讓我感覺還是有特殊多的事情是值得去提倡的，我應當做好預備，這試用期的工作我也是做的比較好的，我深刻的意識到了這一點，這試用期的工作我是深刻的意識到了這一點，現在也總結一下。 這段時間的工作當中我還是特殊的有信念的，我能夠深刻的意識到這一點，我也確定會對自己更加有信念一點的，首先我是認真的在做好這些細節的事情的，通過這樣的方式我還是要對自己負責一點，我認真的教育的好同學，我也是在各個方面做好了很多事情，近期在工作當中我也能夠深刻的意識到這一點，和同學們相處的特殊的好，這一點是毋庸置疑，認真的備好課，加強和同學們的溝通認真的做好每天的的

24、工作，我也在不斷的積累學問，作為一名老師我明白自己要去做好這一點，所以我現在也是接觸到了很多方面，這三個月來讓我有了特殊大的提高，讓我在力氣方面也是得到了足夠提升。 作為一名學校老師，這幾個月下來的實踐，我感覺比在學校的時候更加有收獲的，我也會在以后認真的去做好本職工作，這給我的感覺是特殊好的，學校學到的是理論，說實話在一開頭給同學們上課的時候我是緊急，盡管我自認為自己的適應力氣是特殊快的，我也明白我應當要在什么方面去改善，一開頭的確是感覺有點緊急，但是我堅信適度的緊急，是有利于發揮的，果真近期的工作還是沒有消逝什么問題，在這一點上面我是能夠有深刻印象的，我能夠感覺到這對我各個方面都是有提高的

25、，近期在工作當中我收獲很大，認真的備好每一堂課，我信任這也是我的一個機會，同時我也會和學校的其他老師請教，請教一些相關的教學工作閱歷，在這一點上面我能夠讓字得到足夠多的成長，很多教學閱歷都是應當去學習請教的，將來在工作當中我也會堅持自己的原則，努力去端正好自己的心態，和一些閱歷豐富的老老師樂觀的請教。 有些事情還是要對自己有信念一點，在教學工作當中我認真吸取閱歷，幾個月的時間下來，我真的是很多的進步，讓我知道了自身的優缺點，也讓我明白了工作方面還需改善，以后轉正我會連續努力的。 老師試用期工作總結8 20 xx年的xx月xx日，迎來了的語文老師試用期工作考驗。在試用期期間，我對于學校中的日常教

26、學和日常工作狀況有了一個大致了解。盡管自己也當了二十多年同學，而學校時代更是在我生命中占據了舉足輕重的位置。但初次以一名學校老師的身份重回學校校內去實習、去體驗，自己所擔當的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。 初來的半個月里主要就是聽課，沒有指導老師，沒有需要上課的班級。那一段時間很自由，自由的都有點迷茫了。不久之后帶著期盼和擔憂，我見到了我的實習指導老師，一位年輕、有魄力的老師xx，她是xx班級xx班的班主任。在她的指引下，我很快熟識了我的實習班級二班級xx班，熟識了84個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿希望的

27、感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟識我這位新來的實習老師。下面我從幾個方面對在試用期的工作進行總結： 一、查缺補漏，提高教學水平 1、見習階段 作為剛走出高校校門的高校生，我們缺乏上課的閱歷，因此必需向優秀老師學習，才能快速成長，提高自己的教學質量和教學水平。正所謂：“他人之石，可以攻玉”，起初我認為，聽課只是聽聽上課的程序、內容，其實不然，我們要從上課方式、語言、教態等各方面學習，為將來的上課做好充分的預備。在聽課期間認真聽好趙老師的每一堂課，并做好每節聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養教育的理論與落實考綱

28、考點的要求相結合 2、上課階段 實習其次周，我帶著充分的預備，同時也夾雜著幾絲羞怯和忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺，只能勇敢地走下去。課堂進行的還算順當，但也不乏牽著同學走的問題，冷堂現象，這也充分說明我教學閱歷的不足，需要多多學習。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消逝的缺點提出寶貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消逝同樣的錯誤。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都有了顯著的提高。 二、心系同學，做好班主任工作 一個班級就像一個大家庭，班主任工作的

29、好壞直接關涉到這個班級的優劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。 做班主任是辛苦的，而當一個學校二班級的班主任則是更辛苦的。學校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監管，稍有不留意就有意想不到的事情發生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，確定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我每天的主要任務：一是看早讀，檢查儀容儀表，紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不認真聽講者，下課準時找他談話，正確引導。三是依據學校規定下課期間必需有老師在教室擔

30、負起同學的平安問題 在這過程中，我真的學到了很多，體會到了很多，也成長了很多 光陰似箭，語文老師試用期的時間就這樣不知不覺的結束了!回轉身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我慶幸得到了xx老師的急躁指導，是她讓我的試用期工作以收獲頗豐的結局完滿結束。我也通過自己的親身體驗和觀看，深切地感覺到：做一個學校老師并不是想象中的那么簡潔。不過與此同時，我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離老師這個標尺還有一段距離，盡管在老師的道路上，布滿了困難險阻，我照舊堅決著自己的幻想：做一個光榮的人民老師。做老師，不再是單純地完成一個兒時的幻想，

31、更多的是擔當一份社會的使命感。 老師試用期工作總結9 懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心于20 xx年x月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和歡快，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個同學身上。 作為一名老師，我在思想上嚴于律己，寵愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。樂觀參加學校組織的各項活動，如抗冰救災、抗震救災等獻愛心活動。信任在以后的工作學習中，在學校領導的關懷下，在同事們的關懷下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能盡快成為一名優秀的人民老師。 本學年，我擔當班級

32、體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和同學。 在教學過程中，教學進度和教學內容的支配，依據由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型同學的要求，同學上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學本身體質的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了同學的體育成果。 整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感到快樂，養成了熬煉身體的習慣。在教學過程中，在要求同學完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身

33、體素養較差的同學也能在運動中體驗到成功。對待同學方面，既要求嚴格留意素養的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。 在努力提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培育同學愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度對運動員的出勤、訓練狀況及競賽狀況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平常，我能關心各運動隊溝通，談心，

34、關懷他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成果下降，訓練時間不能夠保證等現象，樂觀做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作慢慢走上了正軌，并取得了驕人的成果。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和爭論好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為奇妙的明天奉獻自己的力氣。 老師試用期工作總結10 日月如梭，踏入*中學從事教學工作

35、已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新穎感；又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔當高一（9）班的副班主任工作，關心班主任管理班級。 在第一學期，最主要工作是做好同學學校到高中的連接工作，盡早使同學適應新的學習環境；其次學期的工作重點是培育同學良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進入高二的學習打下扎實的基矗 一、暑假軍訓時，我詳細的看了每個同學的自我介紹，并通過與他們的談心與溝通，在較短的時間內對同學的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學的行為規范二十五條，對同學進行輔導和說明，使同學能盡快適應新的標準，新的要求，在第一個月就獲得了校

36、級文明示范班的稱號。 二、針對班級消逝的各種狀況，關心翁老師，與班委，團委，通過爭辯，制定了班級規范條例，并適時進行補充，制定了學習，勞動，值日，行為規范等常規工作，建立班級日志，并制定了適當的獎懲制度。 三、開展多種活動，促進班集體形成。開學的第一個節日是老師節，與翁老師一起，與臨時班委協商，讓同學們給學校老師寫一封信或親自回母校探望，培育其尊師重道的習慣意識。在國慶節時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節目進行另外了指導，并參加了玩耍和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動能夠喧鬧而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增加了班集體的分散力。在校運動會中

37、，我班同學樂觀報名參加，努力拼搏，在廣播操競賽中獲二等獎，在校運動會項目競賽中，獲高一團體總分其次名的好成果；在e字形英語板報評比中，我班也多次獲得了好成果。此外，在這學期，我還帶領高一（9）班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”，培育他們服務社會，服務他人的意識。 四、進行學習方法的指導和心理輔導。初高中的跨度，使很多同學難以適應，為此，我結合自己的閱歷，多次對同學進行學習方法的輔導；就我任教的歷史學科，對同學提出了學習歷史要求；并請一些成果優秀的同學介紹自己的學習方法，進行良好學習習慣的訓練。我們班還有部分同學有考試焦慮癥，我發覺后，特別是期末考試以后，針對有些同學考試失敗而產生的自卑、擔憂

38、、無望等心理進行心理指導，激發同學的自信念、培育其學習的熱忱和主動性。 五、激發同學當家作主的意識。與班主任一起，依靠班委，團支委干部，加強常規管理和教育。上學期期中考試以后，班級民主選舉產生了新一屆班委和團支委干部，增加了幾位認真負責的同學。對班委員和團支委的同學，提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培育每位同學對班級工作的責任感和主動參與管理意識，形成了一支團結，肯干，工作負責的班干部隊伍，帶動班集體共同進步。此外，協作學校實施的誠信檔案，對同學進行“言必行，行必果”的誠信教育。 老師試用期工作總結11 前幾天我在各個老師以及幼兒園園長的見證之下轉正成為了一名幼兒老師，當然我能

39、夠成功轉正的成果是比較可喜的，但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他老師對我的關懷與照看，想起自己在幼兒園這段時間的經受還真讓人有些感受，或者說我應當對自己在試用期內的表現做一個工作總結才能夠規劃好以后的工作。 其實在最開頭進行工作的時候我還沒想到幼兒老師竟然還對才藝表演有著需求，尤其是看著我所在班級的班主任在講臺上唱歌跳舞的樣子，這令我既感到有些佩服又有些窘迫，實際上假如可以的話我還是更簡潔接受傳統教學的方式，可以說在第一天教學的時候我顯得無比拘謹。后來在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的好玩之處，至少教授孩子的話能夠更簡潔進入教學的狀態，在三個月的試用期內我也能夠感受到幼兒園

40、眾人對我的善意，因此我也盡心盡力地發揮自己的所學來教授他們，因此在經過試用期的有效熬煉以后我也能夠以正常的心態來進行教學了。 不過自己在試用期間的工作也有著一部分做的不夠好的地方，一個是與家長之間進行溝通的問題，也可能是我剛出來工作沒有多久的緣由，因此在面對孩子家長的時候顯得特別沒有底氣，特別是我第一次主持家長會的時候，面對臺下那么多的家長直勾勾對望著等待發言的我，這無疑令我的內心感到特別發憷，還好的是那次家長會最終得到了圓滿的落幕，這也令我的組織力氣得到了確定的提升。還有一點則是自己在工作的時候經常會盯著手機看，其實這一點很簡潔對孩子們造成不好的影響。 其實在轉正以后我還應當要對以后的教學工

41、作做一個詳細的規劃，畢竟從目前來說我的教學力氣僅僅只是牽強達到要求而已，很多地方都需要我連續努力并加強自己的教學力氣，況且我也沒有太多組織大型活動的閱歷，不過我覺得自己應當能夠在其他老師的關懷下不斷提升給自己的，況且我作為一名新晉幼兒老師最不缺的便是時間了，因此我覺得在今后可以多查閱一些資料來提升自己的教學力氣。 其實幼兒老師的工作雖然看起來只是和小伴侶們一起做玩耍而已，但是實際上還是不怎么能夠讓人得以省心的，我也應當要以實際行動來證明以后的自己確定不會比其他老師差的，目前我最欠缺的應當僅僅只是實際教學閱歷的積累而已，換句話說我還是應當要在平常的教學工作之中多努力一些。 老師試用期工作總結12

42、 時間飛逝，轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現了由同學向老師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教同學活，也已融入到了學校老師集體的大家庭當中。在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已慢慢步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學力氣、學習力氣和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在確定的不足。現將一年以來的工作總結如下： 一、樂觀學習，努力提高政治思想覺悟 我深切地熟識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關懷國內外大事，留意政治理論的學習。平常樂觀參加全校教職工大會，認真學習學校下達

43、的上級文件；樂觀參與教育局組織的各種新老師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，準時完成學校布置的各項任務。 二、貼近同學，努力提高班主任工作效率 身為一名人民老師的我，現在的工作生活過得緊急勞碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為同學的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學閱歷，特別是班級管理閱歷而感到納悶，曾為同學對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、爭論和探究教學閱歷和班級管理閱歷，了解同學，認真備好課，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進

44、步，獵取寶貴的閱歷。 得益于學校領導對我的悉心支配，去年三月份剛到學校我任一班級的班主任并任本班的數學，在我的不斷努力下，我班同學的學習不斷進步。一學年下來，班級班風良好，我也跟一班級的同學打成一片，同學的自我意識不斷增加。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結到特別要留意不同的策略。應當不斷向其他老老師請教、琢磨、實踐，只有把握了一些班主任工作方法。才能使我的同學達到秀， 三、踏實工作，努力提高業務素養 本學年，我擔當的還有四班級和五班級的英語老師。在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，爭論教材，力求精確把握重點、難點，并留意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法，認真

45、編寫教案。我也細心設計課堂教學，上課時留意同學主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的同學，使每位同學學有所得深化細致的備好每一節課。課后細心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都準時批改，發覺問題準時訂正。留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。對于一位剛踏進老師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應和探究，同時還向老老師請教閱歷。一路下來，我覺得兼顧二個班級的英語教學和一個班級的數學教學，很多時候覺得力不從心，每個班級的同學兩級分化嚴峻，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差

46、的同學也比較多，無心向學、懶散成性，上課寵愛講話，搞小動作，讓我變成在三個班級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好一班級，整理瑣碎的班級事務管理，應對同學的好動和紀律管理，還要負責對高班級差生準時的輔導，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我勸慰和調整：要是自己有分身術就好了！自我認為，面對這一局面，講究方法特殊重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無法把握和把握的。 最終功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成果都很優秀，同時我也得到學校領導對我工作的認可。同學家長對于孩子取得的好成果也是贊不絕口，我也知道付出是確定有回報的。 四、在實踐教學方面 作為一名新老師，我廣

47、泛聽課，去糟取精，也留意學習組里其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平與實踐活動，如：我鎮開展的六一兒童節，承蒙領導的信任，把全校的文藝活動交給了我，雖然任務重，但我還是覺得苦中有樂。在與同學的溝通中我了解到他們對藝術的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。功夫不負有心人我校在本鎮的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學校的同學對于藝術的向外，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進行教育。提高同學的綜合素養。 五、教學與班主任

48、不足之處 在班主主任個人工作方案中，我由于缺乏班級管理閱歷，同時又是學校低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的關懷和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、急躁和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的感受就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力氣。對于低班的小伴侶，他們有的才剛剛入學，面對生疏的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地賜予引導和鼓舞。所謂好的習

49、慣要從小培育，自然而然，我很留意他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能歡快地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。 在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的力氣有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，方案意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習過程中，我的確成長了不少，學到了很多專業內外的學問，熟識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將樂觀改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作方案，多向老老師

50、取經和學習避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。 以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培育，成為一名合格的人民老師！ 結束 主任個人工作方案中，我由于缺乏班級管理閱歷，同時又是學校低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的關懷和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信念、急

51、躁和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的感受就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力氣。對于低班的小伴侶，他們有的才剛剛入學，面對生疏的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地賜予引導和鼓舞。所謂好的習慣要從小培育，自然而然，我很留意他們良好行為習慣的養成教育。希望他們能歡快地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。 在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的力氣有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，方案意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新老師培訓課的學習

52、過程中，我的確成長了不少，學到了很多專業內外的學問，熟識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將樂觀改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作方案，多向老老師取經和學習避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。 以上就是我一年來的總結，作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探究奮斗來回報學校對我的培育，成為一名合格的人民老師！ 老師試用期工作總結13 五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。 剛開頭的時候，感覺時間好漫

53、長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊。可是，轉瞬間，最終一周已經來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小伴侶們分開。 幼兒園的實習，讓我在歡快中獵取了很多學問，我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財寶。 經過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培育幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的留意力等等。 在教學過程中，我盡自己的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，預備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的看法吸取消化，把不足的地方

54、，在下次帶班的時候訂正過來。在教學活動中，我發覺活潑開朗的小伴侶總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感愛好的事物為動身點，鼓舞孩子們發揮自己的特長，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境，讓緘默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。 在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念。戶外活動時，孩子熱了，我會立即給孩子墊毛巾，適當的增減衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提示孩子要排隊，接水時溫

55、度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，提示小伴侶們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽；午睡時，我會做好巡察工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾等等。 這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永久是布滿朝氣的，讓人最歡樂的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇驚奇的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很歡樂，我覺得孩子就應當有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好仿照、驚奇、好問，但又由于他們自

56、身的生活閱歷和學問的局限性，只有靠老師教諭學問，所以作為一名老師要做好榜樣。 記得有一次在語言區，我們班的小伴侶在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小伴侶說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，這位小伴侶一字不落的登記我經常拿來“威逼”他們的話了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大，他們的仿照力很好，會學老師的言行，確定一學一個像。 作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要愛好廣泛，假如自己的學習愛好不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，而我也會在以后的時間里連續學習，范文讓我今

57、后所教的孩子們德智體美勞全面進展。 這次實習使我更加深刻的了解孩子、寵愛孩子，以后我會用更多更多的急躁、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒老師更難，由于幼兒老師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發覺他們，轉變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實學問，用一切空余的時間來彌補這個缺口。 實習對我來說是一次特殊有益的磨練和嘗試。現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。 老師試

58、用期工作總結14 轉瞬間試用期的教學工作過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起玩耍、相互協作共同完成各項班務工作。現將試用期幼兒園老師工作總結如下： 一、不斷學習提高自身素養 提高自身素養只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素養和教學本領。本人樂觀參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。 二、教學工作推陳出新 教學工作是幼兒園中的一項重要工作，家長是特殊重視的。我們

59、認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導與練習。 三、平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安教育，提高幼兒的平安意識及自我愛惜的力氣，并深化進行平安教育及檢查，做到防患于未然。增加了平安意識，還為保證幼兒園平安奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。 四、家長工作必不行少 為了更好的做好家長工作，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒消逝特殊狀況時，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和疼惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可