1、可編輯走進高三勵志演講稿走進高三勵志演講稿 篇1 敬重的領導、敬重的老師、友愛的同學們： 大家好！ 在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅決的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。 我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今日我必需成功。記住，是今日，不是明天，更不是高考。由于全部人生的成功，只能今日成功了，人生才有可能成功。“養兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。 高三是一種精神拼搏、奮斗與不屈。高三會有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯題，總結不完的規

2、律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對。在這一年，我們的心思應當全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試顛狂。不要空喊什么素養教育，眼前的我們，最重要的素養是應試的素養、是堅韌面對困難和挫折的素養、是調整心情的素養、是在枯燥繁重的學習中自娛自樂的素養，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素養。成大事的人，必需先挺過高考。苦和累是必需的，舒適是留給死人的。或許有少部分同學正在鋪張時間，在模糊現在，在恐驚將來。這是不正常的狀態，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。假如你對現在的你很不滿意甚至厭煩。 那確定是由于你有個不夠努力的曾經；將來的你確定會感謝現在努力的你。那么在這一年

3、里，上課不專心學習就是在犯罪；深夜還在玩手機、說話就是在犯罪；抄作業、談戀愛就是在犯罪。不努力轉變自己，不努力不堅持，我們永久不知道自己有多么優秀。 高三，是一種生活體驗，為了實現心中的理想而無悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗，沖破陰霾與風雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個走過高三的人，都應當收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時的斗志昂揚，挫折面前的永不言棄，孤獨中的靜靜忍耐，不管有沒有成功的光環掩蓋，美麗終將屬于我們。物理學家楊振寧說，科學的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態度與大無

4、畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿足于一時的歡快與舒適。高三就是這樣的一段路，戰勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點發起沖擊就是最大的收獲。 高考是一塊試金石通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要堅韌毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服于命運支配的平民百姓孩子預備的最公正的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。 越來越接近的xxxx年高考準備著同學們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的猛烈期盼；也關聯著學校進展的機遇和創名校的進程。 為了夢

5、中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，傾聽高考的腳步。 走進高三勵志演講稿 篇2 各位領導、老師、同學們： 上午好。我是高二B1班的周霈煬，我演講的題目是高三，當全力以赴。 雖然暑假剛剛結束，但對我們來說，今日是20 xx屆的航船走向高三啟航的日子。此時，我想起了當年拿破侖遠征意大利，率領大軍翻越阿爾卑斯山時對士兵們說的話，他說：“在山的這邊，是槍炮和泥濘;在山的那邊，有鮮花和美酒!” 我們也可以說：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。 今日我想和大家共享三個問題。第一，什么是高考?其次，

6、我們為什么要學習。第三，高三應當怎樣度過。 首先第一個問題，什么是高考?我在知乎上搜尋過“高考”。幾乎都是，高考作文怎么拿高分，高考閱讀怎么得高分，高考壓軸題怎么得高分之類的問題。我沒有找到想象中的對高考的質疑。我想對比舊對高考有所懷疑的同學們說，高考相當于一次洗牌，是一次教育資源的再支配，也是給很多身處逆境的年輕人相對公正的一次機會，假如你要說高考也有貓膩，我只能說，在同等程度的競爭中，高考的貓膩含量是最低的，而且幾乎是僅有的一次機會。那些說“高考不那么重要”的人可能不知道，考得上就出人頭地、考不上就回家種地，這是很多農村同學無可回避的選擇。在這個拼爹的時代，對于大多數的人來說，高考，是你整

7、個人生中最終一次，公正競爭的機會。等你走向社會，會發覺，再也沒有像學習那么簡潔的事情了。而對于那些本身已經有很多選項的年輕人來說，嗯，沒錯就是那些有爹可拼的人來說，高考，它是相對而言最平安最偷懶的一套方案，所以大家趨之若鶩。假如你沒爹可拼，還不想努力學習，請急躁等我說完，我想你會有些變化;假如你有爹可拼，聽下去也無妨，由于我想不會有人拒絕變成一個更好的人。 其次，我們為什么要學習。 為什么要學習，為的是當你看到一片很美的時候你不會只說哎呀好好看呀真好看啊好看死了，而是會說，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 對于現在的我們來說，高三意味著學習，學習意味著高考，幾乎每個人的努力學習都只是為了高考時

8、的一個好看的分數，而這個分數代表著你將來的生活，誠然，你買菜的時候用不著微積分，但是，你會不會微積分準備了你將來會在哪里買菜。大多數的我們學習的目的直白，那就是為了一個好分數，而對于少數的一些人來說，學習，真正的是一種樂趣，學問，是很奇異的一種東西。學習對他們而言是不斷的熟識世界、自己和他人。這個世界這么大，這么多好玩的事情，不多學點就死了簡直惋惜。 人生好短，來這個世界走一遭，應當做一個海綿，讓每個毛孔都去吸取那些你沒聽過沒見過沒想過的趣味。畢竟我們肉身很難巡游太空，穿越歷史，但是思想可以，這是最大的賞賜啊。 不幸的是，我剛剛懂得這個道理，但我想并不晚。 假如你是大多數的一般人，像我一樣。可

9、能我們終其一生也沒法體會到學問的奇異，那就為了一個好分數一個好將來為了你能在你寵愛的城市里買菜而努力吧;假如你覺得，你不是一般人，你是那些少數的一部分人，那就努力的去體會學問的奇妙吧，我想那不是很難的一件事，當你費盡心思地攻克下一道數學大題的時候，我想，你臉上消失出來的笑容就是，學問的奇異之處。假如你既不想為了高考而努力也不想體會學問的奇異，你可以換個角度，努力的超越自己，感覺自己一年比一年強大，自己現在能做到的是幾年前自己想都不敢想的事情，這是件很爽的事。 當擁有學問，你會變的奇妙。 第三，高三我們應當怎么度過。 高三就要全力以赴。 假如你可以在錄用通知下來之后不后悔; 假如你可以在以后由于

10、沒有好的文憑找不到好工作的時候不埋怨社會不公; 假如你可以在你由于沒有工作吃不上飯而父母為你拼盡最終一分力的時候不感到慚愧; 假如你可以在女友死心塌地跟你，你卻連杯星巴克都請不起的時候不大晚上抽著煙罵自己無能; 假如你可以在孩子上學時候連個關系都托不上最終只能進很差的學校的時候不覺得自己對不起孩子; 假如你能在一事無成的時候不自己躲在被窩里流淚; 假如你能擔得起上面全部的慚愧、自責、難過和自卑， 別說高三，你這輩子都可以不用全力以赴。 我會告知你做選擇的時候只要不后悔就行。但是你要明白，“后悔”這兩個字包含了上面全部的情感，而不只是一句“我當時要是怎么怎么樣就好了”。一句不后悔說著簡潔，做起來

11、難。 你可以不在學習上全力以赴，憑借特進步個好高校。但是無論是競賽還是才藝，想要達到被好高校接收的境地，不是也要全力以赴嗎? 高三，就要全力以赴。 縱然路有荊棘，途遇坎坷，我們也會勇往直前，即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。 辛酸、苦痛我們不怕，由于我們心中有夢。 單調、乏味我們無畏，由于我們志存高遠。 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。 昨天，我們以別人為榜樣， 今日，我們將為別人的榜樣， 走進高三， 我們滿懷信念， 走進高三，我們將躊躇滿志， 走進高三，我們刻苦踏實， 走進高三，我們堅持不懈。 讓我們一起吶喊，高三我們來了! 走進高三勵志演講稿 篇3 敬重的老師、友愛的同學們：

12、大家好！ 不久，我們的學長學姐們就要走進高考去迎接他們人生的大考了，而我們也是緊隨著他們的腳步，要邁入到高三的這個階段，這是高中里最終的一年，也是我們應當奮勉向上的一年，去努力爭取，去開創我們奇跡的一年。 對于高三，我想同學們之前也是有過很多的了解，并且從我們這學期的學習來看，也是會有一些發覺，我們這學期的任務很重，也是把高三的學問都是提前學完了，也是為了進入高三之后，我們就開頭一輪又一輪的復習。復習是高三學習的一個主題，也是老師來帶領我們一起回顧這兩年所學，去為高考去做預備的一年，看起來很長，但是一每天的過去，其實也是特別的短暫，在這一年里面，我們要去珍惜，要去聽老師的，去把復習給搞好，無論

13、之前我們的成果是怎么樣的，那都將是成為過去了，將來這一年的時間，我們必需要把握好，同時我也是信任只要我們足夠的努力，也是可以收獲更多，去取得好的成果的。 同學們，一年的時間，很是短暫，我們要做的事情卻是有很多，成果怎么樣，其實都是過去了，但是我們連續的努力，是完全有可能考到一個讓我們更加滿意的成果，有的同學有了目標了，那么就要去奮斗，有些同學可能還是會有些比較的迷茫，不太清楚自己今后該做什么，又是上什么高校，或者覺得自己的成果還不夠好，也是考不了自己想要的高校，但是其實并不是如此的，將來我們不知道如何，失敗也是只有考過之后才會有可能，我們不要現在就去畏懼，而是要多一份的努力，去讓自己奮斗，去讓

14、自己真的發揮自己最大的一個努力去做，即使最終的結果不盡如意，但那也是我們努力過后，才能知道的，假如都不努力，那么確定是考不上好的學校的。 一年，我知道很短暫，但是我們認真的去學，認真的去做好復習，是足夠了時間，我們也是之前聽過一些學長們高一高二的成果有些糟糕，但是經過一年的努力，卻是取得了優秀的成果，取得了讓人驚喜的分數，去到他們之前不曾想到的好學校，我們同樣也是可以這樣的，只要我們不畏懼，不松懈，把握好高三的時間，將來，會是屬于我們的。同學們我們一起加油吧！ 走進高三勵志演講稿 篇4 敬重的老師、友愛的同學們： 大家早上好！今日我演講的題目是“做一名真正的猛士”。 作為一名高三同學，各位同學

15、經受了十多年的磨練，雖然磕磕絆絆，但也一路走了過來。此時此刻，面對即將來臨的高考，你們是即將走上戰場的戰士們，勝利，是你們共同的愿望和目標。 沖鋒的號角即將響起，在這樣一個關鍵時刻，有這樣的一種人，他們血脈噴張，張牙舞爪，急不行耐地想撕毀敵人，結果發覺由于感動而遺忘了帶武器，這樣等于是送死，特殊不值得。 還有一種人，成天處于在恐驚中，畏畏縮縮想的都是自己許多的死法，這種人不用說，要么他殺了，要么自殺了，這就是懦夫。 面對高考，我們不能做一個莽夫，只有激情是不夠的，表面上總是預備好了，總能玩一場玩耍，其實什么都沒有預備好，最終的激情只能變成考場上的不知所措。 大家要成為懦夫嗎？每天總是覺得時間不

16、夠，總是擔憂自己沒有預備好，看著別人都比自己強，心里總是空蕩蕩的。當沒有退路的時候，做一個懦夫有什么用？ 我們要成為第三種人真正的勇士。無論是離高考還有100天，60天，還是6天，都不能一鼓作氣，然后一蹶不振，三心二意。我們應當要持之以恒，永不氣餒，讓心中的激情伴你到最終一刻，讓心中的激情激發你全部的潛能，讓心中的激情提示我們：精神不死，戰斗永久！ 真正的猛士除了有士氣，還要保持一顆冷靜的心，這是決勝時刻的最佳狀態。 “冷靜”要求我們把工平常的練習當做實戰，只有在平常做好了，才可以在考場中真正地戰斗，同時也不會那么恐慌。 所以這兩天的熱身測試，我希望大家依據高考的標準去完成，只有這樣，才能確保

17、大家在高考考場中淡定、從容。 我的演講到此結束，感謝各位！ 走進高三勵志演講稿 篇5 各位老師、友愛的同學們： 大家下午好！ 首先請允許我代表高三全體老師向順當完成高中學業的全部高三學子致以真誠地慶賀！ 參加今日的大會，我的心情特別欣喜和感動：欣喜的是同學們通過自己的勤奮努力，圓滿地完成了高中學業；感動的是同學們將要踏上高考的征程，實現人生的飛躍。時間飛逝，盡管相逢時你們的笑容還那么清晰，畢業的腳步還是匆忙地來臨了。但你們卻那么深刻地走進了我們的記憶，并且成為我們生命的一部分。我寵愛課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣拂過的身影；我寵愛你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我寵

18、愛你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出來的年輕的膚淺。忘不了考試失敗時你們求助的眼神，忘不了老師生病時你們發自肺腑的關懷，忘不了校內里你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了我們曾經生活過的每一個早晨和黃昏 其實在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，校領導和老師們同樣是風雨兼程，因此不管是和風細雨般的教育還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順當地抵達理想的彼岸。你們用行動給了我們希望，無論領導還是老師全都認為你們是最棒的最有希望的！ 寒窗十年，走到今日，大家都經受了太多的考驗，有太多的感慨。此時此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾心灰意冷，無望，黯然，懷疑自己，然而，那些曾經不行

19、一世的挫折、失敗，還不是一點點，被我們戰勝了，超越了？所以我們才走到了今日！每個有士氣站到這里的人都是勝者！每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。只要心存士氣，不畏懼失敗，離最終的成功就不再遙遠。 有人說，高考是萬人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰場。我認為高考是人生一次難得的體驗。它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱忱！決不退縮，決不畏懼，決不言敗！每一條河流都有自己不同的曲線，但是每一條河流都有自己的幻想，那就是奔向遠方，或許我們每位同學所具備的實力不一樣，但是現在都面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得有多快，你只要堅決信念和自己賽跑，朝著自己的終點沖刺就確定能贏得屬于你的戰役。老師真心希望

20、，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強的腿，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是優異成果的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育成功的臺階。 同學們，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份深深地留戀之情化為對你們的奇妙祝福吧祝你們高考順當，幻想成真！老師堅信你們的生命會由于你們精彩的一躍而絢爛奪目，白中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌！ 感謝大家！ 走進高三勵志演講稿 篇6 同學們： 大家早上好! 今日，我為大家演講的題目是：走進高三，我們躊躇滿志。 走過輕松快樂的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定布滿艱

21、辛與奮斗，汗水與歡快的學年。 在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和哄騙自己;在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的熬煎與犧牲;在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。 只要珠峰有頂，攀巖者的腳印就能踏上峰巔;只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。 高三的學習是辛苦的，但是我們可以學中求樂，苦中作樂，做一個歡快的學習者。認真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業，堅決自信地邁出每一個腳步。 “有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞

22、吳。”我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。 天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最終的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥郁歲月的幻想。 或許，結果并不像我們想象的那般奇妙。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應當感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨 今日，我們面對藍天，向著大地，面對友愛的母校，向著敬重的老師，可愛的同學嚴厲宣誓。 縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會勇往直前， 即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。

23、 辛酸，苦痛我們不怕，我們心中有夢; 單調，乏味，我們無畏，我們志存高遠。 沒有比腳更長的路，沒有比值更高的山。 昨天，我們以別人為榜樣; 今日，我們將為別人的榜樣。 走進高三，我們滿懷信念;走進高三，我們躊躇滿志! 我的演講完畢，感謝大家! 走進高三勵志演講稿 篇7 友愛的老師們，同學們： 上午好! 今日我演講的題目是：為幻想沖刺。 是的，最終，憧憬已久的這一天到來了，為幻想沖刺的一天來了，拼搏的季節最終到了。是該我們亮劍的時候了。 當我們今日再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話。 經過了高一的鍛造，高二的歷練，

24、如今我們最終站在了決戰的起點，決戰意味著什么?決戰意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們預備好了嗎? 預備好了嗎?我們時刻預備著。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們始終在奮斗者，前進著。最終，憧憬已久的這一天到來了，為幻想沖刺的一天來了，拼搏的季節最終到了。下面我給大家講一個故事： 浩瀚的沙漠中，一支探險隊在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念

25、破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦? 隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。” 沉甸甸的水壺從隊員們的.手中依次傳遞，原來那種瀕臨無望的臉上又顯露出堅決的神色，確定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力氣。 最終，他們死里逃命，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。 隊長當心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他真誠地說：“只要心里有堅決的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。” 黑

26、人領袖馬丁路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。 同學們，不管你現在的成果怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望! 走進高三勵志演講稿 篇8 敬重的老師，各位同學們： 大家好！ 我是高三x班的xx，能夠在這里和大家講話我很榮幸，或許這是我們最終一次聚在一起了，即將迎來的高考，也將要為這三年的高中生涯畫下句號，在此也希望大家能夠在接下來的高考當中旗開得勝，希望能夠一切都順當進展，高中三年的時間就這么過去了，

27、留給我們的只有回憶和不舍，但是我們現在還不能去想這些，我們也不能夠松懈，現在應當要做好的就是兩個字堅持。 由于即將到來的就是高考，這關系著我們每一個人，關系著我們每個人的人生，將來是否能夠考上自己理想的高校，是否能夠在自己日思夜想的高校校內讀書，就看接下的高考如何了，所以我們要做的就是堅持，現在回想起來的時候我還是感受良多，我們應當堅持搞好當下的事情，那就是復習好功課，做好充分的預備，這段時間是特殊緊急的，大家也是在這樣的環境下面努力著，但是時間不等人我們應當要努力的去做好，要去思考清楚我們要往什么方向進展，要堅持去做好分內的事情。 雖然現在的學習是特殊的緊急，但是我們確定要有堅決的信念，比別

28、人多堅持一下，這樣才會有更多的進步，這是我們不能夠忽視，需要合理的去做好分內的職責，這對我們的工作也是有特殊大的關懷，學習的是確定不能夠忽視的，對于接下來的學習我們更加應當要重視，學習應當要自覺，我們在這最終的沖刺階段確定不能夠掉鏈子，不能夠辜負老師的期望，要堅持去做好自己的事情，對于這幾年的工作，我們確定不能夠忽視這一點，堅持是一個好的習慣，還是應當要處理好自身各方面的本職，這一點信任大家是很有感受的。 高中三年的學習當中，我們確定不能夠忽視這幾年的經受，復習也是我們應當要去維持好的，無論是做什么事情，都應當要有方向，都是勤能補拙，這樣的話我們就更加應當要搞好學習了，確定不能夠隨心所欲，要把

29、握自己，現在的這段時間還是應當要做的更加認真，堅持的做好相關的事情，高中三年的學習也確定要認清楚自己的方向，我們要堅持去做好自己的事情，做好當下，搞好學習，在接下來的高中發揮好自己，做出好的成果來，同學們，我們應當要堅持再堅持，信任能夠搞好這次高考的。 走進高三勵志演講稿 篇9 敬重的老師，友愛的同學： 大家下午好： 高三，雖然是一段辛苦的日子，卻也是一段難忘的時間。其中的點點滴滴都值得我們回味和牢記，事實上，它也的確深深地刻在了眾多高三過來人的心中，使他們在以后的日子里，甫一提及高三，就有一種暖意，回憶起自我的拼搏、同學間的友情不由感慨：高三，并不僅有學習這件小事兒。 作為一個經受過高三的年

30、輕人，高三那段時間似乎離我還不是那么遙遠，對于許許多多的經受過這段奇異日子的人來說，高三應當都是內心深處一段刻骨銘心、蕩氣回腸的記憶。 高三是人生一個重要的轉折點，就像生命中的一個十字路口，考上好高校是家長和考生的共同期望。在必需程度上說，高三階段準備了我人生的走向，所以我對高三這段時間，甚至有一種天堂在左，地獄在右的忐忑感。 在高一高二我都不是一個認真學習的模范同學，當時正處于青春期的我特別厭學，別人在做作業，我卻流連于籃球場，所以我的成果一向不幻想。高三到了，我必需加倍努力才能把以前落下的補回來。 之前已經聽老師和同學說了高三的艱辛和恐怖，有了心理預備，所以當高三真正到來的時候，心態比較簡

31、便。退一步說，自我之前兩年原來就沒學什么，根本沒什么好失去的。 既然預備振作起來，就需要開頭制訂復習方案。首先，我給自我定下一個每日時間支配表。鑒于之前有許多次制訂后無法執行的慘痛經受，所以這次的時間表力求貼合實際：可是于幻想化，將時間支配得過于緊湊而使自我超負荷學習;也可是于簡便，以免鋪張彌足珍貴的高考備考時間。總之，可行性和合理性是我爭論的首要因素。 我們班是文科班，女生占絕大多數。女生大多刻苦，只見她們披星戴月地背書、做題，但事倍功半，收效甚微;還有小部分同學截然相反，在應對巨大壓力時，一味沉迷于玩耍或運動，以此來釋放、解脫自我。但這兩種方式都不是太好，過猶不及，一時間，我對自我的方案支

32、配感到很得意。 開頭的一段時間，自我熱忱似火，活力高漲，信念百倍，所以每日方案的執行情景很不錯。可是，在認真聽講、請教老師，復習收到必需效果之后，之前閑適得意的生活又開頭在我心中涌動，覺得難以長期堅持這種“三點一線”的學習生活。 復習到了一個瓶頸期。像其他同學一樣，我也在自我課桌上貼滿各式各樣用來激勵自我的便利貼，然而，望著課桌上和過道上排山倒海的備考書籍，卻有種想吐的感覺，那種長時間埋頭苦讀的壓抑氣氛也讓人難以呼吸。當大家都鏖戰于題海中時，我卻時常走出教室，到陽臺上或操場上呼吸新穎空氣，以伸展疲乏的身體。 經過一段時間的掙扎和適應，我最終又回歸到時間支配表中。每一天按部就班地完成著每項任務，

33、睡覺前再加以總結：回顧自我今日哪些事情沒做好，明天還需改善。有時實在太困，只得睡覺，但在夢中照舊不自覺地進行著自我反省的環節! 順理成章地，我的成果開頭穩步提升，這讓老師感到特別欣喜并時常對我加以鼓舞。由于我的英語一向名列前茅，所以我時常將復習英語的時間“擠”出來，用在文綜背誦這些地方，畢竟，背誦對我這個基礎本不結實的人而言，需要耗費比別人更多的時間，有時走在路上都還有學問點不斷在我腦海里消失。就這樣，我專心上好每一節課，做好每套試卷，不求數量，但求質量，爭取把效率最大化。 伴隨著第一、其次和第三次診斷性考試的結束，黑板上的高考倒計時牌上的數字也變成了0。由于診斷性考試我都考得不錯，所以對于高

34、考我特別有信念。 高考那天，班主任微笑著站在考點門口，等待我們的入場和出場，之后老師說我在入場時是最氣定神閑的一個。做題時我也一如既往地利用自我毫不緊急的優勢，平心靜氣地完成每一道題，當然其間也遇到了不會做的題目，但我不會花過多的時間和心情在這些本事范圍之外的麻煩上，所以總的來說做得還算比較順當。 高考結束后，家人都為我感到特別興奮和傲慢，慶賀我順當經過高三的考驗。但這也意味著要和朝夕相處、一齊奮戰高三歲月的同學們分別了，我們一齊笑過、哭過、苦過、累過，這些都是足以令我們一輩子牢記的完善時間。畢業聚餐時，老師也和我們一樣如釋重負，一樣的歡快、追憶，那一刻，我們不再是學校里的師生關系，更多的是伴

35、侶友關系。在ktv唱歌的時候，許多同學唱著唱著就哽咽了，甚至失聲痛哭起來。天下沒有不散的筵席，終究到了說再見的時刻，但我一向信任：再見亦有時。 高三，就像一杯味道豐富的咖啡，其中的歡快、苦痛、掙扎、徘徊、失落、疲乏、迷茫、興奮都是人生最寶貴的財寶!多謝你。多謝你讓我沒有在叛逆的路上沉迷，多謝你讓我發覺了自我的潛力，多謝你的考驗讓我得到磨練，多謝你讓我踏上將來的征程。 走進高三勵志演講稿 篇10 敬重的老師，友愛的同學們： 大家好！ 風再冷，不會永久不息；霧再濃，不會經久不散；風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的將來，我們愿張開雙臂，迎接新的將來。信任自己，明天是美麗

36、的。 學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，布滿挑戰的高山。當你準備攀登這座高山時，抬頭仰視，它仿佛是那么的雄偉。那么的不行逾越，心里不免產生一絲恐驚，但更多的是興奮與驚奇，不禁讓我們躍躍欲試。 前進的路上，不行能是一帆風順的，確定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種傲慢，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新興奮精神，連續向著目標前進，才有可能成功。 當你經過許多次跌倒，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅韌。 永久不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之

37、巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，全部的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這全部的一切都屬于你 由于你是不畏困難險阻，克服種。種困難挫折登上山頂的勝利者。 高三的同學們向著奇妙的將來沖刺吧，成功永久屬于不懈努力的人！ 感謝大家！ 走進高三勵志演講稿 篇11 敬重的老師，同學們: 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 始終以來，我都堅信這句話，信任只要付出就會有回報，然而，一統的考試結果卻事與愿違，讓我對此產生了懷疑，再次選擇返校讀書，對于我來說是否真的是一個好的選擇，不足xx分的我，是否真的有學下去的必要。 這些天

38、，我曾多次的問自己，學習是什么?堅持又是為了什么?回來的目的究竟是什么?得到的答案只有一個，為了當時的承諾。看到現在有的同學在離高考不足xx天的日子，選擇離開學校時，往事再次占據了我的思緒，面對她(他)們的離去，我無言以對，由于我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，臨時的離開，讓我熟識到打工的艱辛，學問的寶貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎么會有這么鋪張的人，同事拍著我的肩膀告知我說“等你有了錢以后，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我堅決的說，“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情并不像我所愿的那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也

39、不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀的改入，然而在學習中好成果的取得，并不能立即見成效. 不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程。考試失利更是再所難免，心情底落，產生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，并不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。 這次考試的不理想，讓我懷疑自己的力氣，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎?學習成果跟

40、的上嗎?面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿著手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將準備了我必需信守對媽媽的承諾，連續努力下去。 同學們，還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎?還記得對親人的承諾嗎?做一個信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從今刻起，信任起步在腳下，成功在峰巔，雖說旅程中布滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的幻想。 我的演講完畢!感謝大家! 走進高三勵志

41、演講稿 篇12 學弟學妹們： 一年前的今日，我總是胡思亂想，去不停地思考這樣做是為什么，那樣有沒有意義，假如失敗了該怎么辦，沒有明確目標的我有什么動力所在，該何去何從，我很焦慮，看著別人的復習規劃都很有序自己卻東碰西撞，自卑的心態和接連幾次的考試失誤讓我不斷地質疑自己，甚至一度覺得大腦一片空白，什么都不會了。沒錯，許多想法的確可笑，但在那樣一個心情敏感的時期里，這般那般的思緒占據了我大量的精力和腦力。 因此今日的我只想就自身經受談談我于心情心態的淺薄體會，不求認同，只希望或許能關懷一二迷茫的你們。關于傾述在這個特殊的時期，有太多的事情讓我們焦慮，假如得不到準時的疏導，這些焦慮就會以一種心理能量

42、的形式在你心里積聚下來，這也是我們需要傾述的緣由。我認為傾述的意義并不愿定在于得到什么建設性的看法和答案，去和你的老師同學主動說說你的感受與憂慮，也可以去找找學校的心理老師，或許之前無太多交集的他們會帶給你意想不到的溫和。 不要羞于傾訴，備考中焦慮的心情是正常的，理性地熟識處理自己的焦慮更是明智的。勞逸結合才能事半功倍人的精力是有限的，自然不能把太多分給消遣。然而備考雖要爭分奪秒，也絕不能無時無刻不在學習，跑操的時候不要總躲在教室，體育課不要總拿著課本，這些時段中的留意力很難集中，與其又沒玩好又沒學好，不如好好利用這些時間換換腦子放空一下。用腦與休息的切換正如課表中交叉支配的學科，遵循著心理和

43、大腦工作的自然規律，當你在一個問題漩渦中掙扎，或是突然被頹靡心情沉沒，不妨放下書，出去走一走，別辜負了一中讓許多學子懷念的一花一草一山一木，當年每日予我最多欣喜的就是早晨路上樹蔭中的聲聲鳥鳴。 微笑前進賽過完善規劃高考是走向人生的第一個岔路口卻不是最終一個，許多條路交織有分岔，偏離又相合，我們永久無法預知將來會發生什么。因此不要總是去想這樣做是不是無用功，有沒有意義，才剛開頭實施一個復習方案就開頭想是不是還有更好的復習方案，總覺得別人復習的方法更加有效。在你反復糾結時，寶貴的時間已經悄無聲息地流走了。與其臨淵羨魚，不如退而結網。不為焉知其不行自古有賢者“知其不行而為之“的精神，沒有“知其不行而

44、為之”，就沒有“為之而使之可”。自信與心理示意對行動力的影響是巨大的，因此切勿“不知其事不行為之，卻不為”。備考之際，最忌自我否認自我懷疑，請永久記得，“不為焉知其不行”。 最終，只想用當年黑板上懸的八字作結，愿全部人在接下來的日子里：仰視星空，腳踏實地。 走進高三勵志演講稿 篇13 敬重的老師，友愛的同學： 大家好！ 三年前，我們懷著對將來的奇妙憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅決地邁進了xx中校內；今日我們在這里，嚴厲地面對高考赫然醒目的戰書；今日我們在這里，吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。 驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我

45、們必勝的信念與堅不行摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今日這般堅決執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。 少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。 假如說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最終的沖刺，假如說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們差的，就是這最終一百天的努力，最終一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點在前方真真實切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在將來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必

46、可力壓群雄。 同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅決；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延長；激情火熱的士氣，可以讓xx湖、xx塔的風景在我們眼前更加鮮亮奪目。 亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅韌，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春幻想，堅韌拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。 感謝大家！ 走進高三勵志演講稿 篇14 老師們、同學們： 大家好！ 首先請允許我代表高三班級全體老師向同學們說一聲：你們辛苦了！

47、 在過去的日子里，你們憑借自己的才智和堅韌拼搏的精神取得了一個又一個令人欣喜的成果：在安徽省統一進行的學業水平測試中，你們當中有接近一半的同學以全“a”的成果通過；在全國奧林匹克競賽中，你們當中有幾十人榮獲安徽省賽區的等級獎，獲獎人次一百多個；在這項賽事中，你們還取得了前所未有的突破，有三位同學分別參加了全國數學和全國化學冬令營并捧回了三塊獎牌一金，一銀，一銅；在全國各高校進行的保送生和自主招生考試中，你們捷報頻傳，幾十位同學已將一只腳跨進了高校的門檻在此，向你們表示喧鬧慶賀！ 今日，我們在這里集會。這既是一次表彰大會，又是一次誓師大會。在這個特別的日子里，我要代表高三班級全體老師為同學們鼓勁

48、加油，為同學們吶喊助威。 同學們，你們風雨拼搏十幾年，距離期盼的高校越來越近了。從今日算起，距離高考還有X天的時間。X天，可以很短，短到彈指一揮間；也可以很長，長得可以成就一切。現在，假如你臨時，請不要高傲，前路漫漫，你能保證每一次都那么幸運嗎？假如你與失敗相撞，請不要哀痛，這正是生活給你的考驗！ 許多同學都知道“亮劍”精神。“亮劍”的精髓就在于，不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的氣概，就是倒下也要倒在沖鋒的路上，就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。脆弱不能贏得對手的憐憫，只能讓自己在脆弱中滅亡。在此，我要對那些臨時落后的同學說：你們不為高考而生，更不會為高考而死，但高考

49、既然已經擋在了你們生與死的道路之間，你們就別無選擇，唯有跨過去！跨過去就會別有洞天！同學們，此“劍”不亮更待何時？我還要對那些布滿朝氣、胸懷理想的同學說：高考就是一場競賽。要贏得這場競賽的勝利，你們既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。或許你們每個人面臨的不是同一條起跑線，但誰又能說起跑位置在前的人，確定就是第一個到達終點的勝利者呢？ 同學們，高考即將翻開你們生命中嶄新的一頁，它會讓你們的幻想絢麗如畫，讓你們的前程絢爛似錦，讓你的生命完善如歌，而這一切，只有兩個字能夠助你們實現拼搏！遲疑是滋生懶散的溫床，行動是治愈浮躁的良藥。大家一起行動起來吧，讓我們集中全部的才智，運用的方法，把今日的

50、學習做得盡善盡美！ 沖刺的號角已經吹響。在這興奮人心的時刻，我還要代表高三班級全體老師在此嚴厲：我們將更新理念，眾志成城，用激情去拼，用豪情去搏，讓XX年高考成為生命中華美的篇章，讓XX年高考成為生命中永恒的紀念！ 最終祝大家高考成功，幻想成真！ 感謝大家！ 走進高三勵志演講稿 篇15 友愛的同學們： 今日離高考還有xx天，最終xx天的特點是風云變幻，對一個班級而言，這xx天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，xx天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平常達線了，高考還不達線嗎，平常連本二線都很少達到甚到甚至于一次都沒

51、達到過，高考又有什么盼望呢？那我告知你，xx天可以制造奇跡。 同學們，我們即將走過高三，在這最終xx天里，你預備留下什么呢？我想，留下的應當是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應當明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。 從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予奇妙的期望；從你們上學校的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告知自己：這里是我騰飛的地方！xx天，時間太短，對那些布滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮勉努力，分秒必爭，由于他們信任，奇跡總是由強者制造的。 成功的人分三種，一是一路，志

52、在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是躲避失敗，不敢面對，始終生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人；其次種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并實行樂觀的行動，去迎接下一次的挑戰，由于他明白，生命患病苦痛的時刻也是面臨轉機的時刻。 你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經受這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經受一次前所未有的洗禮。

53、高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經受高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。 同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名同學、一個人的尊嚴，請努力吧！ 走進高三勵志演講稿 篇16 各位老師，同學： 大家好！ 今日，在距離高考xx天的時刻，我們在這里隆重集會，目的就是動員全體高三師生再接再厲，堅韌拼搏，制造性地做好最終xx天的復習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地制造佳績。 高三這最終xx天，是一個人一生最關鍵的xx天，在某種程度

54、上講，它準備著一個人的人生走向，準備著一個人將來的生活質量，準備著一個人高中學習的最終效果，準備著一個老師三年奮斗最終收獲什么樣的果實。 高三對我們師生而言，既是一個巨大的挑戰，也是一個重大的機遇。誰能勇于面對，誰能科學面對，誰能高效面對，誰就能笑在最終。 高三全體同學，今日站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以抬頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把圓滿留給將來，不要讓后悔纏繞一生，要堅決地、堅決地、毫不動搖地、熱

55、血沸騰地亮出寶劍，沖上前進道路！ 高三全體老師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給同學，把最動人的關懷送給同學，與我們的同學一起相伴x天，奮斗x天，同生共長x天。 學校號召，全校上下要以質量為本，堅持一切為了同學，一切為了質量，努力為全校師生尤其是高三師生供應全方位，全過程，多角度的優質服務。 學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在不久的將來沖擊高三，沖擊高三最終一百天積聚力氣。 學校號召，全校上下要在奮斗中成就學校光輝

56、的明天，要在奮斗中締造學校質量的輝煌。 走進高三勵志演講稿 篇17 同學們、戰友們： 時間若白駒過隙，俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏，可怎奈韶華易逝。日不暇給，亟當是奮取之時。昔有仲尼閱易韋編三絕，亦有楊時求教程門立雪。而今莘莘學子焚膏繼晷、廢寢忘食，覽物之情得無異乎?且今之眾人,其下圣人也亦遠矣,猶豈不能奮勇當先、弄潮中流?且題法不若兵法，何以不戰而屈人之兵?理在貫穿，事在躬行。進學之道自古便是：業精于勤而荒于嬉;行成于思而毀于隨。由是謹慎少言以鎮世俗之躁，寧靜致遠以求養尊自安。 在一輪的復習中，老師對考綱所涉及的學問點已進行了系統性、整體性的梳理與講解。同學們也應對所學內容有相當

57、程度的把握。在頻繁無常、味同嚼蠟的作業與考試中，也需對時間和思維進行不斷地歷練與磨合。畢竟出題萬變不離其宗，解題還需推本溯源、一以貫之。于題海中，以無厚入有間，豈非游刃而有余地耶?每當其欣于所遇，暫得于己，則亦快然自足。于勤學苦練中對學問了若指掌，在未雨綢繆中對細節臻于至善。得心應手，也便道法自成。猶如蘇子畫竹，欲畫竹，必先成竹于胸中。若網在綱，有條而不紊，臨利害之際亦不失故常。 是故博觀而約取，厚積而薄發。勇者無阻，行者無疆!既已爐火純青，何不登峰造極?上可九天攬月，下可五洋捉鱉。恢恢乎，德才兼備志蓋五岳之首。熠熠乎，文江識海氣震九霄之巔。風華絕代，我輩豈蓬蒿小兒。白魚入舟，怡然已光風霽月。

58、焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫，鶴鳴九皋，只便是凌彭澤、長天嘯!天辟地裂，殘陽似血.，且教那風云決、佛神滅! 王興于師，修我甲兵。豈曰無衣，與子同袍!龍門一躍，墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂，赤膽忠心亦需血薦軒轅!剛柔并濟，鳳凰來儀。朝飲木蘭之墮露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化，局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀，煙花三月。于是心無旁騖，知行合一。時不我與，烈火燎原。嘆得是箭在弦上，不得不發。念的是燕巢幕上，危在旦夕。厲兵秣馬，枕戈待旦。莫等閑，白了少年頭，空悲切! 武偃文修，涂歌邑誦。駑馬十駕當需克己復禮，高考竣事也便任爾逍遙! 最終，祝愿大家能在高考中能取得一個理想的成果，交出一份令

59、自己滿意的答卷。 感謝大家! 走進高三勵志演講稿 篇18 高三的學子們： 大家好！ 高三學子，我們的腳印已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的幻想努力奔跑。 許多人都說高三學子像精衛一樣填著題海，嘴里好像永久都叨念著abc和Xyz，眼鏡片一每天厚起來，頭發一每天薄下去高三意味著充實，日出而作，日落不息。 高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在歡快中繁忙。 繁忙，不僅僅為了對將來的希冀，更為了對社會的責任。 作為XX中學的學子，我們應當很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂堂愛的教育，

60、也開啟了我們對責任的領悟。 繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校XX中學的希望！ 所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教育，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注一切皆為了沉甸甸的收獲。 收獲，在堅持中，在奮斗中！ 所以，請臨時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之惋惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧！ 感謝大家！ 走進高三勵志演講稿 篇19 友愛的老師們，同學們： 大家好！ 是的，最終，憧憬已久的這一天到來了，為幻想沖