1、第6頁共6頁2022年小學理科教研組工作總結范文南海小學李文會一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結一、本組基本情況本教研小組由_名老師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。二、本學期開展的主要工作本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、

2、感悟知識，從而提高學生素質。在教學方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業，保證數學知識的關聯性”，是我組在數學教學上的共識。在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班級進行恰當的，科學的管理，硬是做到不讓學生出現安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。三、

3、取得的成績1、在今年的全鎮期末統考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。四、存在的問題1、由于平時教學任務較重，沒有空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統教育方式。4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優輔差，提高教

4、學效率，這也是實際存在應該思考的問題。五、反思1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的_個字充分概括了我們教學教研的方

5、向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！2022年小學理科教研組工作總結范文（二）為了進一步貫徹落實認真落實教育部頒布的文明禮儀綱要，響應市教育局相關文件精神，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，使未成年人能從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。湖塘橋實驗小學在深入學習江蘇省未成年人基本文明禮儀規范的基礎上，開展一系列行之有效的活動，扎實推進學生文明禮儀教育。現將開學以來開展教育情況小結如下一、學校高度重視，師生全員參與為了讓我校師生全面了解“八禮四儀”的

6、主要內容，真切感知禮儀的重要性，加強學生對“中華禮儀之邦”的認識，此次主題教育活動學校領導非常重視，專門成立領導小組。組長由錢愛芙校長擔任，并從學校各部門、老師中選取代表作為活動推行監督的排頭兵，力求活動落到實處。為營造活動氛圍，我校還充分利用校園網、大屏幕、學校櫥窗、紅領巾廣播站、各班級板報，對“八禮四儀”內容進行廣泛宣傳，還將“四儀八禮”基本內容與社會主義核心價值觀的相關內容印發到各班級，各班利用課夕會時間、班會時間，給學生逐條講解，并學生開展誦讀并熟記于心，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。并利用升旗儀式“國旗下講話”時機，教師代表，學生代表向全體學生發出

7、了倡議，大隊長帶領全體同學集體宣誓。全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實,力爭有計劃、有步驟、有總結。不讓一個學生成為活動的旁觀者。C二、活動內容豐富，教育真抓落實。培養具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實小學子是我校的培養目標。文明禮儀是行為規范教育的一大組成部分，是實現好這一目標的基礎。為此，針對我校實際情況，在主題教育月活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規范自己言行，真正做到了人人爭做文明守紀好學生，展示了實小人的獨特風采。本次文明禮儀主題教育活動，我校組織開展了一系列源自學生生活，切合學生實際的活

8、動，通過形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了廣大同學的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，文明規范，文明禮儀主題教育活動基本達到了預期的目的。“一個人的文明行為會影響他的一生，一個人的禮儀舉止將造就一個民族的文明。”自從開展了教育活動后，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整整齊齊，一言一行也變得彬彬有禮，見到老師也知道問好了，課間活動的聲浪小了，花圃里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑光了，放學時的樓道擁堵現象沒有了，敬老愛幼尊敬師長的多了學生們不但自己按照標準去做，而且還能用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的

9、讓一個學生帶動一個家庭，讓一個家庭帶動整個社會。C三、教育形式多樣，總結反思及時為了讓全體師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，我校各班召開了“八禮四儀”主題班會。主題班會上，各班主任老師介紹了“八禮四儀”的具體內容，并結合生活實際，向同學們宣講餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮等，引導孩子們學會與人交往溝通，無論何時何地，都要做一個文明懂禮的小學生。各班活動形式多樣，內容豐富多彩。有的班級通過事先搜集的圖片、視頻引導孩子們如何做講文明、懂禮儀的小學生；有的班級通過讓孩子們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進的地方并努力改

10、正；有的班級通過“尋找身邊的禮儀之星”環節，用榜樣的力量去激勵孩子們學習、踐行“八禮四儀”。除此之外，在“夕會”的時間，班主任老師帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，讓每一位學生都能熟記于心，學以致用，在生活中時刻想到“八禮四儀”的要求，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣。為了幫助學生領會“八禮四儀”內涵，把文明禮儀要求內化為個人修養和行為習慣，我校還開展了“八禮四儀”教育黑板報評比活動，對各班板報進行拍照，由學生中心、少先隊聯合組織對板報進行評比。在活動中，校領導充分認識到學生的文明禮儀規范教育是長期而艱巨的任務，及時提醒全校師生及時反思總結經驗教訓。我校的“八禮四儀”教育才剛剛拉開序幕，在充分肯定成績的同時，我們