1、文言實詞推斷方法能閱讀淺易的古代詩文。1理解 B 理解常見文言實詞在文中的含義 理解常見文言虛詞在文中的用法 理解與現代漢語不同的句式和用法 理解并翻譯文中的句子2分析綜合 C 篩選文中的信息 歸納內容要點，概括中心思想考試大綱要求考點闡釋考試大綱中規定應該掌握120個常見文言實詞。實詞是理解文言文的關鍵。有兩種考查形式：一、選擇題的形式：對四個實詞分別進行解釋，選出正確和錯誤的一項；二、在文言文翻譯中考查實詞的含義。要求：多積累常見實詞的常見義項，同時要掌握一些推斷詞義的技巧。復習目標探究文言文實詞詞義的幾種推斷方法，能結合具體語境，根據上下文準確推測實詞詞義。（1）方其系燕父子以組。（ ）

2、【推斷】“纟”與絲織品有關。借助句子內部語境，這里應該是“繩索”。當他們用繩索把燕父子捆綁起來。【推斷】“繩”是用來捆綁東西的，這里引申為約束、制裁繩索（2）有飛騎犯法，善才繩之。（ ）約束、制裁（2）岸芷汀蘭，郁郁青青。（ ）（3）貧民雖平價不能糴。 （ ） （2001北京卷）【推斷】“芷”是“艸”，與植物有關。根據“岸芷汀蘭”的結構（并列短語）特點，推知“芷”與“蘭”相應。“蘭”為“蘭花”，有香氣的植物，“芷”則為“香草”。香草【推斷】“糴”由“入”和“米”組成。整合推知，“糴”為“買入糧食”。即使是平價，貧民也沒有能力買糧。會意字： 糴（d） 買入糧食 糶（tio） 賣出糧食買入糧食一、

3、字形推斷法 漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。 會意字則本身就表意。字形推斷法根據漢字是表意文字的特點，通過對字形結構的分析來推斷詞義。部分偏旁與字義的關系：钅（古代主要指金屬）、木、氵、火、土 與五行有關刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh） 與兵器有關馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲 與動物有關辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） 與人的行為有關禾- 五谷貝- 金錢歹- 死亡皿- 器具纟- 絲麻宀- 房舍求- 眼毛皮目- 髟-毛發自- 鼻月- 肉隹（zhu）- 鳥雀1、相如持其璧睨柱，欲以擊柱。2、農人告余以春及，將有事于西疇。 3、又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？4、臣

4、有客在市屠中，愿枉車騎過之5、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。6、卒(通“猝”)然邊境有急，數千百萬之眾，國胡以饋之？斜眼看田 地潔白的樣子訪問，拜訪美味佳肴發軍餉1、宰臣上炙而發繞之。2、暮歸，忘其牛，父怒撻之。3、撫軍亦厚賚成名。4、富翁某，商賈多貸其貲。5、彀士十萬人（烤）（打）（賞）試試看：（財）（弓箭手） 二、通假字推斷法 有時對文言文中某個實詞無法理解時，根據通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。 如“贏糧而景從”(過秦論)“景”用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通“影 ”，名詞作狀語，豁然開朗。 “今若遣此婦，終老

5、不復取！” “取”，會意字，從手，從耳，象手牽耳而割取之。古代抓到俘虜，割取左耳，作為記功的憑據。引申為“拿取”“奪取”等義，在此都講不通，以“娶”代之，則通，可推斷為“取”通“娶”。1、極天云一線異色，須臾成五采（ ）2、旦日不可不蚤自來謝項王。（ ）通“彩”，色彩通“早”【推斷】“采”組詞：神采、文采，將其代入句中。結合上下文，前有“云”“異色”，若下文提及“神采”“文采”，不合理。從讀音上尋找通假字“彩”（音同形近），語意通順。【推斷】“蚤”“跳蚤”，無法理解。推測，在句中通“早”（音同形異），代入，語意順暢。1、崔家顧人刺我，請以聞。2、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。3、昌宗從旁趣說（人

6、名），使速言。4、卒然臨之而不驚5、愿伯具言臣之不敢倍德通“雇”，雇傭試試看： 通“翌”，第二天 通“促”，催促（2004年湖北卷） 通“猝”，突然通“背”：違背 三、知識遷移法成語中保留了大量的文言詞義，聯系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助。 教材中學過的典型的實詞意義要及時積累、靈活運用，遷移到課外。 16題“或妄嗔怒”中的“妄”與成語“ ”中的“妄”義同，為“ ”之意 95年試題12題 “在官清恪，未嘗聞私”中的“恪”同成語“ ”中的“恪”，是“ ”之意。恪守不渝謹慎而恭敬輕舉妄動胡亂 成語推斷法：腥臊并御,芳不得薄兮 吾亦望汝副其心君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍勢拔五岳掩赤城

7、薄日薄西山靠近副名副其實符合速不速之客招致、邀請拔出類拔萃超過，勝過想想看：1.績曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾績，績力爭不變，使者不能奪。 對下列詞語的解釋，不正確的一項是 A不足勝杖，姑涅臂以戒勝：能承受B績力爭不變，使者不能奪奪：強迫沛公不勝杯杓，不能辭。鴻門宴行年四歲，舅奪母志。 陳情表B2.亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。隆中對試試看：海客談瀛州，煙濤微茫信難求。夢游天姥吟留別足以極視聽之娛，信可樂也。蘭亭集序（的確、確實）3.張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣

8、國為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國。”試試看：吾妻之美我者，私我也。鄒忌諷齊王納諫（偏愛、偏私）4.夫君子之處世，貴能有益于物耳。不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。（2006年高考湖北卷） A、不徒高談虛論徒：只是試試看：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 廉頗藺相如列傳5.伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“神農、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？”遂餓死于首陽山。（2006年福建省）C我安適歸矣適：往，到 試試看：適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧 。逍遙游 試試看：1、除南清河太守2、順風而呼，聲非加疾也，而聞者

9、彰。3、斯言雖小，可以喻大4、（07年福建）今姑貸汝聯系李密陳情表“除臣冼馬”，意思是：授予官職 “疾風勁草、欲蓋彌彰”：疾，大；彰，明顯、顯著聯系：成語“家喻戶曉”、“不言而喻”明白，通曉聯系：成語“嚴懲不貸”寬恕、饒恕信而見疑，忠而被謗。諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。 不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。曹操之眾遠來疲敝今主上幼沖，賊臣虎據，雄才奮用之秋也觀察下列句子,看看它們有什么特點? 四、結構推斷法 利用文言句法特點推斷。即利用上下文中對偶、對比、排比、并列、互文等相近或相同的語言結構，來推斷處于對應位置上的詞語的意義。這些對應

10、的詞語往往在結構和意義上相反、相近、或相同。 偏義復詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復詞是同義復用。 （1）簡能而任之，擇善而從之。（ ）諫太宗十思疏（2）南取漢中，西舉巴蜀。（ ） 過秦論“簡”與“擇”相對應，理解為“選擇、選拔”。“舉”與“取”相應，意思相近，理解為“攻取”。選擇、選拔攻取（3）憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 （ ）（4）輔周則國必強，輔隙則國必弱。 （ ）【推斷】結合具體語境，可知國“強”國“弱”是“輔周”“輔隙”的結果。“強”與“弱”相對， “周”與“隙”相對。不周密、粗疏、疏漏【推斷】“興國”與“亡身” 相對， “憂勞”與“逸豫” 相對，與“憂

11、勞”義相反的“逸豫”就是“安逸享樂”之意了。安逸享樂 忠不必用，賢不必以。“以”同“用”，“（被）任用” 急湍甚箭，猛浪若奔。“奔”與“箭”相對，為名詞，意為“奔馬” 黨同伐異 “伐”，討伐。反義推斷“黨”為“偏袒” 舉類邇而見義遠 “邇”與“遠”相反，意思是“近” 帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環 奉之彌繁，侵之愈急 通五經，貫六藝更加，越來越貫通腰里佩著A.求全責備； B.戮力同心C.摧枯拉朽； D.避重就輕E.超塵拔俗； F.不亢不卑G.革故鼎新；解釋紅字意義五、語法分析推斷法句子的結構是基本固定的，組合是有規律的，詞在句中所處的位置和語法功能，為推斷詞義提供了依據。如：主語、賓語常由名詞、代

12、詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語大多由副詞充當等。根據它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。臣誠知不如徐公美。告之于帝，帝感其誠。（1）“誠”在句中的位置？充當什么成分？【 推斷】“誠”在主語“臣”之后，在謂語動詞“知”的前面，可知，它充當狀語成分。 “誠”應是副詞，意為“的確、實在”。【 推斷】“誠”在代詞“其”的后面，“誠”是謂語動詞“感” 的賓語。 “誠”應是名詞，意為“誠意、誠心”。（2）“自放驢，取樵炊爨” 樵：打柴。提示：炊爨：燒火做飯 （2000年） 這個選項中，“樵”解釋為“打柴”對嗎？【推斷】“樵”前面有動詞“取”，可見“樵”是它

13、的賓語，名詞。詞義應該是“木柴”。“打柴”顯然不當。（3）規小得而大失者也。 規：謀求（09年重慶卷）這個選項中，“規”解釋為“謀求”，對嗎？【推斷】“規”后帶有賓語“小得”，“規”應該是動詞。結合上下文，地方官員接受賄賂的事情一旦敗露，官職俸祿都被剝奪，這實在是謀求小利而失去大的。所以，解釋為“謀求”是對的。 1、據殽函之固，擁雍州之地2、將軍身披堅執銳“據”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據此推斷“固”為“險固的地方”之意。從句子成分看，“堅”“銳”分別充當“披”和“執”的賓語，動賓如何搭配? “堅” 解“堅硬的盔甲”，“銳” 解“銳利的兵器”

14、才能搭配。想想看： 六、語境分析法字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇。上下文這個語境是相對穩定的，我們可以結合上下文來判定實詞的含義。（1）隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。 弄璋？ 弄瓦？聯系上下文,尋找有效信息： “我夫人有娠”（娠:懷孕） “果雙生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女（2）然世未有見虎而不懼者然曩余聞云安多虎，有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者，虎自山上馳來，二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首觝觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。“虎熟視久之，至以首觝觸”“而兒癡，竟不知怪”“其一懼” 庶幾：差不多 你認為這種解釋正確嗎？結合上下文，尋找有效信息庶幾：希望不正確。 那“庶幾”是什么意思呢？（09年湖北卷） 項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。【推斷】結合上下文“項王迷失道”“項王陷大澤中”“漢追及之”，可知“紿”應是“欺騙”義，此處與“絲織品”無關。“紿”作何解釋？注意：具體語段中，推斷六法要互為輔助，互為驗證！課堂練習一、字形推斷法（形聲、會意）二、通假推斷法（同音、近音）三、知識遷移法（成語、教材）