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文檔簡介

1、Word - 3 -大班社會活動：為國爭光的運動員-許甜甜老師 大班社會活動：為國爭光的運動員 教學內容：大班社會活動為國爭光的運動員 二、教學目標： 1.能大膽向伙伴介紹自己愛慕的運動員，在活動中進展交往能力。 2.有熱愛中國運動員的情感，有為國爭光的愿望。 三、教學預備： 1.與家長共同收集中國運動員在競賽中及獲獎的圖片并制作成剪報。 2.班內開拓“為國爭光的運動員”欄目，即從網絡、報紙上收集為國爭光運動員的圖片。 3.配套幼兒操作卡片。 四、教學重點與難點：能夠大膽地介紹自己喜愛的或知道的運動員，有為國爭光的意識。 五、教學辦法與手段：談話研究法、實踐體悟法。 六、教學過程： 老師活動

2、幼兒活動 設計意圖 一、觀賞幼兒收集、制作的剪報。 幼兒收集的運動員圖片，回憶自己看競賽時的感觸。 幼兒觀賞、溝通收集到的運動員圖片。 讓幼兒相互觀賞、溝通有利于幼兒閱歷的共享，使幼兒了解到更多的運動員的信息。 二、幼兒參加研究，了解體育項目及有成就的運動員。 提問：你知道哪些體育競賽項目？ 中國運動員在哪些項目中取得了好成果？你最喜愛誰？ 發獎牌時要進行什么儀式？（升國旗、奏國歌等） 你看到中國運動員或獎時，心里有什么感覺？為什么？ 幼兒研究自己知道的一些體育項目和運動員，發獎牌時的儀式，以及說出為中國運動員感到自豪、驕傲等感覺。 利用研究協助幼兒進一步提煉已有些閱歷，獵取對體育項目的了解和中國運動員的信息，并從發獎儀式和自己看到的體育競賽中感觸為國爭光的榮耀。 三、學做“為國爭光的運動員”，激活為國爭光的榮譽感。 1.提問：我們該怎樣熬煉身體，長大為祖國爭光？ 2.商議運動會的嬉戲名稱及項目。 3.幼兒做小運動員舉行競賽。 1.說說怎樣為國爭光的。 2.商議年級小型運動會的項目。 3.舉行競賽、發獎。 利用由此及彼的過度，讓幼兒產生長大為祖國爭光的欲望。運動會的商討能進一步激活幼兒的拼搏精神與參加體育的愿望，而實際的體悟更能激活他們的榮譽感。 四、活動延長。 1請幼兒在區域活動中，通過配套操作卡片制作各式獎牌。 2和幼兒一起布置墻飾。 1.制

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