1、Word - 3 -大班美工：小小菊花園-張娜娜老師 大班美工：小小菊花園活動目標：1了解菊花的形狀特征，能用剪、卷的辦法是制作紙杯菊花，并用水粉顏料舉行添畫。2愛慕參與美工活動，在操作和合作的過程中感觸菊花的美和創(chuàng)作的樂趣。活動預(yù)備：1、黑色大底板6張2、 操作盒人手一份3、 綠色顏料的杯子和畫筆人手一份4、 畫板架6個5、 桌布毛巾各六塊活動過程：一、“賞菊”：以小蝴蝶賞花引入情境，發(fā)覺菊花花瓣的隱秘。1、創(chuàng)設(shè)“小蝴蝶”來賞菊的情景引起幼兒對菊花的愛好。2、運用詩歌:“瓣兒彎彎像卷發(fā), 寒風冷雨它不怕，百花凋謝它開花, 秋風陣陣香萬家”引出菊花。3、觀看菊花花瓣，了解花瓣的卷曲方向。師小結(jié)

2、：菊花花瓣的隱秘都被你們發(fā)覺了，本來菊花的花瓣是卷卷的，卷的方向是朝著花心的。 二、“玩菊”：第一次操作，運用剪、卷的技能制作紙杯菊花，貼于畫卷之上。1、展示光禿禿的泥土地圖片，啟發(fā)幼兒想用菊花來裝點花園。2、展示紙杯菊花，探究紙杯菊花的隱秘。觀看老師手里的菊花，發(fā)覺菊花是用紙杯做成的。3、幼兒對老師提供的做好的菊花和工具舉行自主觀看，研究如何制作紙杯菊花。（提供每組兩朵菊花和工具舉行觀看）師：“小紙杯是怎樣變成漂亮的菊花的？”師：“都用了哪些工具？”“這些工具有什么樣的本事呢？”（幼兒自由研究發(fā)言）老師輔以兒歌對幼兒研究的結(jié)果舉行總結(jié)：對直杯口開頭剪，向來剪到紙杯底。剪出片片長花瓣，打開花瓣

3、壓一壓。再來一起卷花瓣，向著花心卷呀卷，卷到底，停三秒，一、二、三。4、幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。（播放輕音樂）。提出要求： （1）剪花瓣時，剪刀對直杯口向來剪到紙杯底。（2）卷花瓣時，花瓣向著花心卷到底。三、“添莖畫葉”：二次操作，運用水粉筆舉行添畫，形成共同合作，完成菊花畫卷。1、幼兒觀看研究莖葉的形成。展示：花朵和泥土地師：“花園里有了菊花可真美麗?。】墒呛盟七€少了什么，是什么呢？（幼兒思量發(fā)覺少了莖和葉子。）展示ppt幼兒觀看莖葉的形成。師：花莖是從哪里長出來的？（泥土里）老師輔以兒歌協(xié)助記憶：小小畫筆手中拿，畫出直直的菊花莖。一片一片又一片，長出葉子綠油油。2、幼兒合作作畫，老師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂）提出要求：1、花莖是從泥土里長出來的。2、合理的支配葉子的大小和數(shù)量。3、使用顏料時，注重不將顏料滴落在底板上。3、每組幼兒共同完成后在老師的協(xié)助下將作品出示在畫板架之上，連成畫卷。 四、“品菊”在品的過程中評價自己與他人之作，感觸菊花之美。1、創(chuàng)設(shè)“小蝴蝶來品花”的情境，幼兒與小蝴蝶一起觀賞自己作品。2、“小蝴蝶”提出評價要求：（1）我喜愛花瓣往花心卷的菊花，帶我一起去找找吧？（2）我喜愛莖葉勻稱的菊花，帶我一起去找找吧！3、幼兒帶著要求有目的的評價自己與他人作品。 五、結(jié)束與延長：老師總