1、Word - 4 -“遠離早戀，拒絕早戀”主題班會一、背景： 初二班級是同學在初中學習生活最關鍵的一年，浮現(xiàn)的問題從某種意義上來說會影響到在囫圇初中的學業(yè)，許多專家認為初二是初中階段的“分水嶺”，極易浮現(xiàn)早戀問題。這個階段正是情竇初開，風華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對情和愛的新鮮，對異性產生朦朦朧朧的好感，浮現(xiàn)了學習顯然滑坡，失去前進的方向。浮現(xiàn)了上網交上網友發(fā)生網戀，導致同學離家出走，甚至上了壞人的當，對班風造成了極壞的影響。而一些家長和教師只要見到男女學生在一起走路或做其它事就會誤以為早戀，許多男女同學正常交往也搞的慌慌忙張，不利于異性學生間的正常交往。

2、面向早戀這一困窘，為此我們召開了“遠離早戀，否決早戀”的主題班會 二、目的： 1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。 2、把握預防早戀的策略，明確學習目的，樹立遠大的抱負。 三、重點： 把握預防早戀的策略，建立正確的人生觀。 四、形式： 播放視頻、電影片段、同學研究、倡議書、朗誦 五、預備： 1、搜尋相關的資料，制作課件、視頻 2、確定主持人、邀請嘉賓、預備倡議書 3、會場布置、預備獎品、排練 六、過程：主持人引題： 由播放“同學因早戀啟發(fā)跳樓勝利營救的視頻”導入。 早戀是一朵不結果實的花，對我們的學習和生活造成了很大的影響，時刻敲響早戀的警惕，防微杜漸，避開產生意想不到的大事。“遠離早戀，

3、否決早戀”主題班會現(xiàn)在開頭。 1、早戀的危害性 出示同學課前預備好的因早戀啟發(fā)的負面案例，小組研究歸納早戀的危害性 （1）感情沖動“越軌”導致懷孕，無奈挑選墮胎 （2）為對方購買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路 （3）爭奪異性伴侶，爭風吃醋，斗毆損害他人生命健康 同學發(fā)言 荒廢學業(yè)，傷害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格 （設計目的：利用因早戀啟發(fā)的負面案例研究分析，讓同學知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希翼早戀者趕快陡崖勒馬，亡羊補牢） 2、預防早戀的策略 同學出示課前預備好預防早戀的勝利案例，小組研究歸納預防早戀的策略 同學發(fā)言 把精力放在學習上，與異性學生正常交往，

4、與異性學生誠摯親愛，拋棄對異性學生私心雜念，學會否決異性學生的示愛，浮現(xiàn)困窘尋覓教師父母協(xié)助指導 （設計目的：利用出示和研究預防早戀的勝利案例，使同學把握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警惕，防微杜漸，避開意想不到的悲劇發(fā)生） 3、什么是愛情播放電影泰坦尼克號片段。（小組研究） 愛情其實就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過，無須言語不用允諾。 愛情其實就是一種責任。 愛情其實就是一種緣分。 愛情其實就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風雨一起經歷。 （設計目的：利用活動，讓同學知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情向來是人類傳唱不衰、古老而又新奇的話題，我們都是無法回避的；用

5、自己的生命庇護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經歷生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。） 4、如何對待異性交往（小組研究） 學會和異性正確相處；學會提升自身的素質；學會包涵和關懷。 （設計意圖：學會與異性正常交往，能夠更好的熟悉自己，享受美好年華中我們所經受的一切美妙） 5、“遠離早戀，否決早戀”倡議書簽名活動 （大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀念） （設計目的：提倡男女學生間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應當坦誠相待，互助親愛） 6、小學領導、班主任、老師代表發(fā)言（寄語、感言） （設計意圖：利用不同層次的寄語或感言，起到總結班會的作用，起到思想引導的作用，進一步增加同學是非的評判技巧） 7、班會結束，集體朗誦美國作家肖伯納名言 “假如你有個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍惟獨一個蘋果；假如你有一種思想；我有一種思想