1、中班迎中秋慶國慶教案反思中班迎中秋慶國慶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容，明白每年10.1是國慶節，情愿為祖國媽媽慶祝華誕，對制作燈籠產生愛好，大膽想象對燈籠進行裝飾，合適幼兒園老師們上中秋國慶活動課，快來看看迎中秋慶國慶教案吧。活動目標：1明白每年10.1是國慶節，情愿為祖國媽媽慶祝華誕2、對制作燈籠產生愛好，大膽想象對燈籠進行裝飾。3、通過制作燈籠，萌發愛國情感。在親子創作活動中，體驗獲得勝利的歡樂。4、明白節日時人們主要的慶祝活動。5、了解節日的來歷，明白節日的日子及風俗，樂于參與節日的活動。活動準備：Ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干

2、活動過程：主題活動引入以班級為單位開展教學活動，引導幼兒明白10月1日是我們祖國的華誕，就像每個寶寶有自己的華誕一樣，今年10月1日我們的祖國又要過華誕了，我們小好友也要為祖國慶祝華誕一、親子熱身游戲：猜燈謎老師：在上課之前，我們大家先來玩一個小游戲猜燈謎。1、全班幼兒家長分為兩組進行競賽2、老師出示燈籠，燈籠放置燈謎（五條燈謎）3、開頭猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。（獲勝的一組等一下會有優先選擇權利哦）二、出示燈籠，與幼兒一起觀看賞識1、提問：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著的是什么？是什么樣的？（激勵幼兒用較完好的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）2、商量：你在哪

3、里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？指導：引導幼兒溝通已有的關于燈籠的認知經驗，激發幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與愛好。3、播放ppt，各個地方掛燈籠的圖片4、引出國慶節（1）再過幾天，就是我們的國慶節了，你們明白國慶節是幾月幾號嗎？（2）你們想要怎么慶祝國慶節呢？（自由答復）（3）提出掛燈籠的想法，一起張燈結彩慶國慶！小結：每到喜慶的節日，我們中國人總喜愛掛上紅紅的燈籠表達自己歡樂的心情。今日我們一起學做紅燈籠，歡高興喜慶賀祖國媽媽的華誕。三、給祖國媽媽慶祝華誕，熟悉燈籠，了解制作步驟老師：再過幾天就是十月一日國慶節了，我們一起來慶祝祖國媽媽的華誕吧。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧！1、出示準備好的燈籠

4、（兩種），老師分別簡潔的講解并描述制作方法（期間與幼兒進行互動）2、由之前獲勝的組優先選擇制作哪一款燈籠3、學問點的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的華誕；我們是中國人，在祖國媽媽華誕時，送給她禮品-親自做的燈籠，為祖國媽媽張燈結彩！4、在制作燈籠前，我們先一起來奏國歌，升國旗。（全體起立，行注目禮）四、親子共同制作燈籠1、老師分發燈籠，講解留意事項2、親子共同制作燈籠，老師巡回觀看3、幼兒作品展現，老師為親子拍照留念五、活動結束，整理教室小班段燈謎：1、鯨魚西游（打一城市名）東京2、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一動物）青蛙3、合力又攜手，方能得天下（打一國家名）加拿大4、皇上的耳朵（打一字）聾5、最長的腿（打一成語）一步登天教學反思幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有學問極度缺乏，只明白過節了，我們可以玩了。所以設計此活動時，依據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對國慶節有初步的熟悉，并通過幼兒現有的力量，