1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022師德師風(fēng)教育培訓(xùn)年終工作總結(jié) 我們要為喜悅而生活，為自信而前行，為輝煌而攀登，為夢(mèng)想而奮斗，為事業(yè)而盡力，為祖國(guó)而獻(xiàn)身，這樣才不枉此生。下面是星空文檔網(wǎng)我為您推舉2021師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)【六篇】。 師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)一 我有幸加入了國(guó)培籌劃吉林省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)工程的其次個(gè)階段影子培訓(xùn)工程。根據(jù)四平市教導(dǎo)學(xué)院的安置，我們唄安置在XX其次測(cè)驗(yàn)小學(xué)加入為期四十天的影子培訓(xùn)。此次在梨樹(shù)其次測(cè)驗(yàn)小學(xué)加入培訓(xùn)的科目分別為數(shù)學(xué)和科學(xué)體，同時(shí)學(xué)校也安置了我們的指導(dǎo)老師。此次培訓(xùn)即將終止，我的收獲很大。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面談?wù)劊?一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切

2、，高度重視。 根據(jù)國(guó)培籌劃要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視來(lái)貴校加入影子跟崗培訓(xùn)老師的生活起居。領(lǐng)導(dǎo)屢屢招開(kāi)了關(guān)于影子培訓(xùn)工作的會(huì)議，會(huì)議中屢屢提到確定要關(guān)注來(lái)我校加入影子培訓(xùn)老師的生活起居，設(shè)計(jì)到每個(gè)細(xì)節(jié)之后，管理教學(xué)的副校長(zhǎng)，給我們加入影子培訓(xùn)的老師和指導(dǎo)老師調(diào)配了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出了各方面的要求，了解各自的學(xué)習(xí)任務(wù)后，對(duì)我們今后學(xué)習(xí)的方向有了明確的熟悉。根據(jù)活動(dòng)安置，我們每周加入的活動(dòng)就是觀摩常態(tài)課，寫(xiě)體會(huì)，加入學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，加入每周的XX。 二、教學(xué)有序，打定在先。 進(jìn)校其次天，我們幾個(gè)跟崗的同仁，就在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一下，感覺(jué)分外明凈，有序。老師們?cè)谵k公室里相互交流著，沒(méi)見(jiàn)著老師們拉家長(zhǎng)的現(xiàn)

3、象。而是在辦公桌著專心留心的備課，打定下一堂課。他們不是幾個(gè)小組議論，為自己的見(jiàn)地發(fā)表自己的看法，理應(yīng)如何去教?就 是在電腦上查閱相關(guān)的資料，舉行綜合分析整理。再根據(jù)各班的實(shí)際處境集體議論研出一套合理、有效的備課。一個(gè)人的氣力是有限的，但一個(gè)集體的氣力是無(wú)限的。充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，去完成一件事，達(dá)成取人之處，補(bǔ)已之短的優(yōu)點(diǎn)。俗話說(shuō)得好單絲不成線，獨(dú)木不成林一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)豪杰三個(gè)幫人心齊，泰山移三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮眾人劃漿開(kāi)大船這一切的一切無(wú)不道出團(tuán)隊(duì)合作的重要性。所在我在跟崗培訓(xùn)期間，拜讀了合作學(xué)習(xí)一書(shū)，書(shū)中介紹了在高科技的現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的氣力顯得分外渺小，單靠個(gè)人才能來(lái)解決重大科研

4、問(wèn)題的可能性已微乎其微，更多的創(chuàng)新成果是靠集體大腦，而創(chuàng)新人才將以一種集體的方式表達(dá)出來(lái)。因此，時(shí)代要求人們?cè)诰邆浔匾淖陨聿拍苤膺€務(wù)必具備與他人合作的協(xié)作才能，而創(chuàng)造力的諸多品質(zhì)中，與他人合作的才能已占有越來(lái)越重要的地位。 三、指導(dǎo)有利，持續(xù)學(xué)習(xí)。 在跟崗培訓(xùn)期間，向校長(zhǎng)也說(shuō)領(lǐng)略：來(lái)我校學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法。還要去會(huì)意其他學(xué)科及學(xué)校的各種精神這些話，我們當(dāng)然記在心里。與指導(dǎo)老師XX老師接觸后，XX老師很謙遜地說(shuō)我們相互學(xué)習(xí)、交流！在聽(tīng)了XX老師講課之后，讓我收獲頗豐，他的教學(xué)方法，在課堂上的駕馭才能，都是我在以后的工作中需要學(xué)習(xí)的，在他的指導(dǎo)下，我順?biāo)斓赝瓿闪擞白优嘤?xùn)階段提

5、出的各項(xiàng)要求及任務(wù)。 確實(shí)，經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的學(xué)習(xí)、交流，我從XX老師身上學(xué)到了我從未有的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了學(xué)校其他科任老師之間的交流方式、教學(xué)方法、溝通方式、備課流程、XX課堂的模式。 每次培訓(xùn)，我都會(huì)滿載而歸。由于每次培訓(xùn)的內(nèi)容不一樣，對(duì)象不一樣，環(huán)境不一樣。有太多的不一樣等著我持續(xù)學(xué)習(xí)！相信閱歷是逐漸積累的，我也會(huì)努力去學(xué)習(xí)各種方法，定會(huì)在我的教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中添加色調(diào)。 師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)二 20_年是充實(shí)而繁忙的一年，20_年是勞累而收獲的一年，20_年是進(jìn)展與壯大的一年。在20_年里，為了把做成真正的塑品形塑形體、讓家長(zhǎng)放心政府支持、學(xué)生合意的宣漢第一品牌藝術(shù)學(xué)校。我們學(xué)校從硬

6、件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20_年的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校的校舍與教師師資創(chuàng)辦方面 20_年我校占地由原來(lái)的兩個(gè)教室200余平米擴(kuò)建到現(xiàn)在5個(gè)教室300余平米于7月份正式投入使用。標(biāo)準(zhǔn)模范的舞蹈教室，良好的藝術(shù)空氣，安好舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長(zhǎng)莫大的信仰，讓我們堅(jiān)信，我們有實(shí)力做得更大更好。 20_年我校由原來(lái)的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦讓我們有更強(qiáng)的信仰為同學(xué)們教好課服好務(wù)。7月份我校的前臺(tái)服務(wù)站也正式成立了，架起了家長(zhǎng)和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務(wù)工作做得更好更貼心。 二、學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng) 1、元月加入了由_縣文化局主辦迎新春廣場(chǎng)文化藝術(shù)活動(dòng)。

7、2、6月我校舉辦了三場(chǎng)中國(guó)夢(mèng)。少年夢(mèng)的文藝演出。 3、7月我校的片面拉丁舞學(xué)生加入了四川省國(guó)標(biāo)舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異勞績(jī)。 4、7月我校作為中國(guó)少先事業(yè)進(jìn)展中心社會(huì)藝術(shù)水平舞蹈考級(jí)_考級(jí)考點(diǎn)對(duì)我校300余學(xué)生舉行了考級(jí)，并取得全部100%的好勞績(jī)。 三、學(xué)校業(yè)務(wù)拓展方面 一次又一次的大型文藝活動(dòng)，給我們老師和同學(xué)都供給了很好的成長(zhǎng)平臺(tái)給了我們更多表示自我磨練自我的機(jī)遇，讓我們老師成熟更學(xué)生更優(yōu)秀。 20_年我校還增設(shè)了街舞班、美術(shù)班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學(xué)校的業(yè)務(wù)，讓小摯友有更多見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科魅力的機(jī)遇，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校，我們邁著扎實(shí)的腳步，相信

8、在20_年里我們還會(huì)做得更好更卓越。 四、學(xué)校教師培訓(xùn)方面 一年來(lái)，我校老師不斷地提升自己不斷地通過(guò)培訓(xùn)來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。為學(xué)校帶來(lái)新思想、新理念。_校長(zhǎng)屢屢在_等地加入藝術(shù)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。12月份請(qǐng)到_省少兒舞蹈教導(dǎo)專家_為我校的全體師生培訓(xùn)，教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形都是我們每位老師努力的方向。同時(shí)我校_和_老師加入達(dá)州市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異勞績(jī)。 五、學(xué)校安好方面 一年來(lái)，我校用心做好學(xué)生安好教導(dǎo)工作，和在校的每一位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安好責(zé)任書(shū)，保證學(xué)生安好是學(xué)校和家長(zhǎng)最重要的任務(wù)。正是在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的完備合作與用心照管下本年度沒(méi)有出一件安好事故，這項(xiàng)工作也將會(huì)是我校每

9、年都務(wù)必抓好的工作。 20_年是碩果累累繁忙而充實(shí)的一年。20_年，我們還將更加努力把20_年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的制止和解決，結(jié)果感謝_全體家長(zhǎng)、老師的支持與合作，感謝！ 師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)三 20_年生活上的收獲是多了個(gè)寶物，工作上的收獲是得到更多家長(zhǎng)的信任。現(xiàn)在能冷靜面對(duì)工作上的問(wèn)題，這些進(jìn)步離不開(kāi)別人的扶助。首先要感謝的是斯瑞能供給我這么一個(gè)平臺(tái)，讓我能發(fā)揮自己的作用，其次就是要感謝我的家人對(duì)我工作的支持，當(dāng)然我的進(jìn)步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結(jié)我對(duì)我過(guò)去半年的工作的掃視，總結(jié)自己的缺乏，讓自己在接下來(lái)的工作中有更好的表現(xiàn)。 一、續(xù)班、備課 我留

10、心的對(duì)照了老名單，察覺(jué)上面有的學(xué)生已經(jīng)不在斯瑞了。其中一片面在我休產(chǎn)假的時(shí)候掉生了，也有一片面是由于平日工作沒(méi)有做到位展現(xiàn)了掉生現(xiàn)象。印象對(duì)比深的有張俊，這個(gè)孩子根基不錯(cuò)，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長(zhǎng)溝通了好多次，沒(méi)有得知切實(shí)的理由，可能覺(jué)得所學(xué)的學(xué)識(shí)適應(yīng)不了孩子的需求了。 另外有好幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有能續(xù)上來(lái)，都是剛來(lái)上了不長(zhǎng)的時(shí)間，半年或者一年，覺(jué)得沒(méi)有望見(jiàn)突飛的勞績(jī)，譬如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的根基都不好，雖然平常也把他們領(lǐng)過(guò)來(lái)補(bǔ)課，但是孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一向不好。這給我提了個(gè)醒，在續(xù)費(fèi)上，和家長(zhǎng)的溝通時(shí)一方面，和學(xué)生的交流也是很重要的，在平日要了解孩子的心里想法，這樣才

11、更有信仰留住孩子和家長(zhǎng)。當(dāng)然我也不會(huì)像Alice那樣，給自己太大的壓力，在續(xù)費(fèi)上，我一向覺(jué)得只要自己平日的工作做到位，即使掉生了，那是他自己的損失。 備課上課時(shí)續(xù)費(fèi)的重要保證，今年的備課上課方面，我也遇到過(guò)很迷茫的時(shí)候，Star指導(dǎo)我，多像其他老師學(xué)習(xí)，有空多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，我覺(jué)得很有扶助，以后我覺(jué)得每個(gè)老師結(jié)果要空一個(gè)半天，可以多學(xué)習(xí)其他老師的上課模式，以便提高自己的上課水平。 二、學(xué)校活動(dòng) 今年的活動(dòng)是我到斯瑞來(lái)舉辦最多的了。夏令營(yíng)，口語(yǔ)賽，圣誕節(jié)，還有平日的小型活動(dòng)。 1、夏令營(yíng) 今年的夏令營(yíng)我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，來(lái)組織這個(gè)活動(dòng)。我是第一次組織這樣的大型活動(dòng)，好多方面有點(diǎn)不知所措，多虧

12、了Ellen和Joyce的指點(diǎn)才沒(méi)有出多大簍子，自我認(rèn)為在這樣的活動(dòng)中，我缺乏了很強(qiáng)的組織才能，在做事情時(shí)候無(wú)條理性，以后假設(shè)還有機(jī)遇我要先理清思緒，再做事。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)遇，讓我磨練，在組織的過(guò)程中切實(shí)展現(xiàn)了好多事情，依舊需要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)扶助我，但我確信，來(lái)年假設(shè)還有機(jī)遇讓我組織，我的才能斷定會(huì)比今年強(qiáng)。從今年的夏令營(yíng)效果來(lái)看，孩子們對(duì)比合意大連的活動(dòng)，明年的夏令營(yíng)我們可以大批的鼓動(dòng)學(xué)生去大連了。 2、口語(yǔ)大賽 今年的口語(yǔ)比賽比去年稍微好一點(diǎn)，從鼓動(dòng)上我們就宣傳的是全部加入，所以結(jié)果上還算合意，我們班只有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有加入，但是打定的時(shí)候讓孩子們自己打定，從比賽的結(jié)果上看不是太好的，所以來(lái)年的口

13、語(yǔ)比賽我還是要幫孩子們打定，和孩子們一起打定比賽內(nèi)容。 三、自身缺乏，工作總結(jié) 已經(jīng)為時(shí)不短的工作讓我無(wú)意會(huì)覺(jué)得工作上有瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候，要多和更老一點(diǎn)的員工所學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)在帶了幼兒班，學(xué)習(xí)的東西更多，自己可以突破的空間是越來(lái)越大的。今年我對(duì)自己的工作表現(xiàn)是很合意的，夢(mèng)想明年我會(huì)更進(jìn)一步！也祝愿斯瑞英語(yǔ)越辦越紅火，斯瑞員工都有更強(qiáng)的歸屬感，能夠在斯瑞開(kāi)開(kāi)心心上班！ 師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)四 20XX年六月在省培訓(xùn)院我有幸加入了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們表示的全新的理念，嶄新的。課堂教學(xué)模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

14、，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進(jìn)新課程： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。 課改是一個(gè)全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題，實(shí)踐使每個(gè)教師領(lǐng)會(huì)地熟悉到只有立足于培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時(shí)代的要求，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授學(xué)識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取學(xué)識(shí)的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，表達(dá)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的仆人。 1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。 多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的進(jìn)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱

15、心，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新型的教學(xué)模式為課堂注入了活力與活力。通過(guò)培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的根本目標(biāo)。 2、重新樹(shù)立新型的人才觀。 多年來(lái)，聽(tīng)課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù)，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們熟悉到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐才能的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一熟悉，我們理應(yīng)

16、厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生，全力引導(dǎo)和進(jìn)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，激勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)，樹(shù)立新型的人才觀，才能教好學(xué)生做好工作。 二、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中攝取養(yǎng)分，突顯合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的全新的教學(xué)理念。提防培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，專心實(shí)踐，大膽創(chuàng)新的精神，激勵(lì)學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分表達(dá)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。以新的理念引入課堂，變更課堂的面貌，使孩子們會(huì)學(xué)了、樂(lè)學(xué)了、愛(ài)學(xué)了。就確定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。 師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)五 轉(zhuǎn)瞬間，繁忙的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快速。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆

17、畢業(yè)生。回想一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，總的感覺(jué)還對(duì)比合意，幾個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無(wú)所謂的孩子對(duì)語(yǔ)文感興趣了對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，興趣顯得尤為重要。幾個(gè)常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生儼然能考七十多了考試后急忙想知道勞績(jī)的人，對(duì)分?jǐn)?shù)上下很在乎的人，越來(lái)越多。這一切，都讓我感到自己平日的工作已經(jīng)得到回報(bào)。總結(jié)自己的教學(xué)工作，覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò)。 一、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。 從小到大，我就厭惡老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節(jié)課斷定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是留神語(yǔ)言的幽默詼

18、諧，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生多半關(guān)系到聽(tīng)講不潛心的孩子留神力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果斷定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回復(fù)中的好詞好句，或是能表達(dá)其平日大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的告成。讓他們知道，只要舉行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外學(xué)識(shí)，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都熱愛(ài)上我的課。 二、想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信仰。 有了興趣，沒(méi)有信仰也不能在學(xué)習(xí)上有大的突破。一些孩子之所以勞績(jī)差，由于其在學(xué)習(xí)上沒(méi)有告成的信仰。由于好多老師

19、課堂的目光多停留在優(yōu)生身上，提問(wèn)時(shí)不留神，好不輕易給個(gè)機(jī)遇學(xué)困生生，可能是道難題，只會(huì)讓其丟臉，沒(méi)有告成怎會(huì)開(kāi)心?我提問(wèn)會(huì)根據(jù)難度來(lái)，簡(jiǎn)樸的讓學(xué)困生回復(fù)，正確率自然高，贊美的語(yǔ)言如黃河之水滔滔不絕，往往喝一肚子蜜，精神爽，信仰自然上去，他不會(huì)覺(jué)得低人一等，腦子不如人。即使答錯(cuò)了，也要找個(gè)理由夸一夸。我就是讓學(xué)生感覺(jué)到，老師眼里，大家都一樣，只是態(tài)度不同造成勞績(jī)的差異。態(tài)度變更，勞績(jī)確定進(jìn)步。 三、留神題型的訓(xùn)練加根基學(xué)識(shí)的積累。 語(yǔ)文學(xué)科尤其重視學(xué)識(shí)的積累。我曾屢屢報(bào)告學(xué)生，語(yǔ)文課上，老師講了再多的方法，假設(shè)自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是無(wú)法寫(xiě)出的好的文章來(lái)的。要求背誦的課文

20、，詩(shī)詞，名言警句，日積月累的成語(yǔ)，都務(wù)必純熟背誦，當(dāng)然，假設(shè)不容許背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫(xiě)。背誦或抄寫(xiě)，可以自己選擇，目的只有一個(gè)，牢記于心。數(shù)學(xué)老師常說(shuō)舉一反三，語(yǔ)文一科中有些題同樣如此，同一學(xué)識(shí)的測(cè)試，有好多種方式，老師平日加以訓(xùn)練，學(xué)困生才不會(huì)再考試中束手無(wú)策。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話，那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化，意思才不會(huì)變化，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了。 我總認(rèn)為，語(yǔ)文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂學(xué)識(shí)的傳授。教材學(xué)識(shí)的容量終究是有限的，而課外閱讀所帶來(lái)的好處卻無(wú)法估量。所以，我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處，閱讀的喜悅。愛(ài)好閱讀的孩子總是我表

21、揚(yáng)的對(duì)象，在表?yè)P(yáng)中，把我認(rèn)為的好書(shū)向?qū)W生推舉，我所教的兩個(gè)班，大片面學(xué)生都變得愛(ài)看書(shū)，有些學(xué)生的閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)超大綱的要求。 語(yǔ)文教學(xué)由于其學(xué)科的特殊性，涉及的學(xué)識(shí)面很廣，也對(duì)老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要一桶水。由于工作量大，我感覺(jué)自己的閱讀還不夠，更加是理論書(shū)籍，下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑閱歷教書(shū)，總是以個(gè)教書(shū)匠，只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué)，才能成為一個(gè)學(xué)者型的教師，一個(gè)受學(xué)生接待的老師。 師德師風(fēng)教導(dǎo)培訓(xùn)年終工作總結(jié)六 在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)切下，在全體教師的大力支持和合作下，我們堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，以校本研修為根基，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)展，持續(xù)貫徹研、訓(xùn)、教一體化的原那么，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，推進(jìn)學(xué)校均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展。現(xiàn)結(jié)合工作概括總結(jié)如下： 一、以師德師風(fēng)創(chuàng)辦為抓手促進(jìn)研