1、人教版部編三年級語文上冊第七單元我有一個想法福田區實驗教育集團僑香學校 張 瑩 公益微課 部分圖片來自網絡觀看視頻，想一想：你在哪里也碰到過這樣的事情呢？你怎么看待這些事情？ 我發現玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用跟多的時間關心身邊的人呢。我的發現 我發現愛玩手機的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們

2、不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。現象 我發現玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用跟多的時間關心身邊的人呢。我的發現 我發現愛玩手機的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。現象事例 我發現玩手機人的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家

3、都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用跟多的時間關心身邊的人呢。我的發現 我發現愛玩手機的人特別多。上個月我們去給爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人呢。現象事例建議我的發現最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？我們可以在植物角養花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據季節的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這

4、樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。例文片段主要寫了一個什么想法？是怎么寫的呢？習作內容 生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節習作課我們就在作文中寫一寫自己的發現和想法。（1）開門見山，直接說說發現的現象，或是提出自己的想法；（2）要用事例來描述現象。關于自己的想法，要說出一些理由；（3）如果有改進的建議或解決辦法，也可以說一說。 如何表達想法呢？我們可以借鑒兩個例文片段的方法：習作指導想一想： 生活中有哪些現象或問題引起了你的關注? 你對這些現象有什么想法？ 生活中有哪些現象或問題引起了你的關注?你對這些現象有什么想法？習作要求提綱范例習作標題開頭：以開門見山的方式直接寫出現象或想法。中間：詳細介紹發現的現象或問題，通過舉例說明此現象或問題，你有什么評價或建議，為什么會這樣評價或建議，還可以再談談自己的實際行動等。結尾：提出改進辦法，表達對美好生活的向往之情。提綱范例愛玩手機的媽媽開頭：開門見山交代“我”的媽媽愛玩手機。中間：舉出事例說明媽媽愛玩手機所帶來的影響以及“我”對此現象的想法。結尾：提出改進