1、 幼兒園藝術教案精選合輯【三篇】【教案一】裝飾美麗衣服 活動目標 幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇顏色和印章，進展印畫嬉戲。體驗勝利的喜悅 把握用玩具印章印畫的方法，知道一個印章只印一種顏色，養成物歸原處的習慣 活動重點 把握用玩具印章印畫的方法 活動難點 一個印章只印一種顏色，幼兒養成物歸原處的習慣 活動預備 1、適合幼兒印制玩具印章 2、各色顏料，服裝圖片、抹布 3、*服裝店的背景圖 活動過程 一、教師導入活動，引起幼兒的興趣 1、今日，教師請來了一位小客人，聽聲音猜一猜，它是誰 出示圖片小貓*，它新開了一家兒童服裝店，里面有很多各式各樣的服裝。出示服裝店背景圖，幼兒將看到的自由敘述。 2、

2、服裝店里的這些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一樣 幼兒爭論。教師總結：服裝店里的衣服沒有圖案花紋。 3、小貓*請大家幫忙它想方法 把服裝店里全部的衣服都變出好看的花紋和圖案，幼兒敘述自己的想法。 4、教師幫小貓*裝飾好了一件衣服 猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來的？教師告知你這個小隱秘，我用玩具做印章蘸上顏料印在了衣服上，衣服上就變出了很多圖案。幼兒敘述圖案、顏色。 二、教師示范印章畫，并簡潔爭論印章畫的方法 1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法 “袖子袖子卷起來，小手小手伸出來，左手按住衣服邊，右手拿起小印章，顏料盤里蘸一蘸，漸漸拿起印下去，不要動1、2、3、4拿起來，玩具印章放回去

3、，我印的小花真美麗。 2、教師和幼兒一起爭論印章畫的方法 為什么教師印出的圖案清晰、潔凈？教師總結。下面我換一個印章看一看能印出什么不同的圖案。再次朗讀兒歌學習印章畫。印完后提示幼兒，一個印章只能蘸一種顏色，用完后放回原處。下面就幫忙小貓*把服裝店里的衣服，都印上美麗潔凈的圖案好嗎？ 三、幼兒動手操作，教師觀看指導 1、觀看桌上的用品 讓幼兒選擇自己喜愛的顏色和印章進展印畫。 2、教師巡回指導 提示幼兒一個印章只印一種顏色，印完后把印章放回原處，再換另一種印章。印完后檢查衣服的每一個地方是否都印到。然后送回服裝店，展覽。（幼兒如有興趣可多印幾件衣服） 四、作品展現，體驗勝利樂趣 1、教師講評

4、小朋友幫忙小貓*把衣服變的特別美麗，哪一件衣服你最喜愛，為什么？ 2、活動完畢 小貓*感謝小朋友幫忙它。我們一起把這些美麗衣服帶到教室里讓其他的小朋友也來觀賞。 【教案二】夏日甜甜圈 【活動目標】 1.了解橡皮泥的特性，嘗試將橡皮泥搓成圓柱體，并圍合成環狀，做成甜甜圈。 2.體驗玩橡皮泥帶來的興趣。 【重點】練習團聚、搓長、捏、壓扁等泥工制作技能。 【難點】將橡皮泥搓成圓柱體，進展“首尾相連”圍合成環狀，并修飾“接口”處，使之光滑。 【活動預備】 1.閱歷預備：幼兒在操作區內玩過創意泥，對這個材料并不生疏。 2.物質預備：夏日甜甜圈PPT教學課件；橡皮泥、泥工板幼兒人手一份。 【活動過程】 一

5、、導入活動：熟悉生活中的甜甜圈。 觀看形狀：甜甜圈長什么樣子？（圓形、環狀）。 豐富閱歷：甜甜圈的形狀長得像游泳圈，這樣的外形我們叫它“環狀甜甜圈”。 二、出示操作材料，幼兒逐一熟悉。 1.介紹材料：橡皮泥、泥工板、裝飾材料。 2.提示幼兒留意操作過程：可以選擇不同顏色的彩泥，隨后將橡皮泥搓成圓柱形，最終將搓好的橡皮泥圍合（首尾相連）成環狀。 3.將做好的甜甜圈進展簡潔裝飾與美化。 4.教師巡回指導，提示幼兒在將橡皮泥做成的圓柱體進展“首尾相連”的時候，將“接口”處用小手指進展仔細“修飾”，保持甜甜圈外表的光滑；建議先完成的幼兒，可以自由走動，向同伴“借一點”其他顏色的橡皮泥，做成小小的“泥碎

6、片”裝飾在甜甜圈上，讓自己制作的甜甜圈更美觀、更迷人。 三、幼兒自評，簡潔介紹自己做成的甜甜圈。 建議：展現幼兒的作品，將幼兒制作好的甜甜圈采納照片的形式在一體機中呈現。 四、幼兒互評，情愿為同伴制作的甜甜圈點贊。 舉例：操作過程仔細；甜甜圈外表光滑；裝飾后的甜甜圈比擬美觀。 【延長活動】 晨間區域活動的時候，組織幼兒運用創意泥設計并制作自己喜愛的甜甜圈，并供應“白色、咖啡色、黑色”創意泥進展“小泥碎碎”的裝飾與裝扮，使之成為“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序漸進地幫忙幼兒豐富、拓展甜甜圈的形狀和口味。 【教案三】淘氣的小星星 嬉戲目的 1.加深幼兒對四周小朋友的熟悉，并嘗試記住小

7、朋友的名字。 2.聽懂教師的指令，初步學會遵守嬉戲規章，有肯定的掌握力。 3.幼兒開心地參加嬉戲，體驗參加嬉戲的歡樂。 嬉戲預備 歌曲錄音，月亮頭飾一個（教師扮演）。 活動流程 一、導入：拍手音樂節奏 二、穩固歌曲淘氣的小星星 三、互動嬉戲 嬉戲時，月亮阿姨（教師扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。 嬉戲開頭后教師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來，然后放開捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲淘氣的小星星，當最終一句歌詞完畢后，請前面小朋友猜一猜哪個淘氣的小星星溜走了，并說出他（她）的名字。假如猜對了，教師喊“某某小星星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點數后回到座位上，然后互換角色，嬉戲重新開頭。 四、嬉戲的要求 嬉戲中前面的幼兒必需說出幼兒的名字，其他幼兒不行提示前面的小朋友，藏起來的小朋友不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。 嬉戲評價 嬉戲歌曲朗朗上口，是幼兒特別喜愛的一個嬉戲，此嬉戲由教師和全班幼兒參與，避開了有些孩子無事做，教