1、第 第 頁提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以開展系列活動為抓手，以創(chuàng)名校、樹名師為突破口，狠抓教學(xué)管理，加大老師培育力度，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、主要措施(一) 充分認(rèn)識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與進(jìn)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身進(jìn)展的內(nèi)在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏得社會的認(rèn)可，學(xué)校進(jìn)展才有不竭的動力；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培育不出高素養(yǎng)的人才，就沒有生存和進(jìn)展的空間。我校老師要充分認(rèn)識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重

2、要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持教育教學(xué)工作中心地位不動搖，堅(jiān)持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度不動搖，堅(jiān)持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票拒絕制不動搖。進(jìn)一步加大工作力度，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平。(二)加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。仔細(xì)貫徹落實(shí)博野縣中學(xué)校教育教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施看法博野縣教育局中學(xué)校、幼兒園老師嘉獎考評方法試行，根據(jù)“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理討論的重點(diǎn)。重過程、重環(huán)節(jié)、重視導(dǎo)，對備、講、批、輔、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確，視導(dǎo)實(shí)時，表揚(yáng)

3、與批判并重，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實(shí)。教學(xué)管理人員要常常深入課堂，掌控教學(xué)第一手材料，實(shí)時討論新狀況，解決新問題。2、細(xì)心設(shè)計教案。提倡集中討論基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分發(fā)揮集體聰慧，表達(dá)性格特色，增加備課的實(shí)效性。教案要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及教具預(yù)備，教學(xué)過程和板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清楚，重點(diǎn)突出，科學(xué)有用。杜絕老師無教案、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)期至少對備課狀況檢查四次，做好檢查記錄，評定備課等級，載入老師業(yè)務(wù)檔案。3.培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能及習(xí)慣。充分利用同中開展培育同學(xué)“十高校習(xí)好習(xí)慣”活動的契機(jī)

4、，培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。以教研組為單位，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動。如語文教研組開展培育“閱讀好習(xí)慣”活動，組織同學(xué)開展閱讀活動。4、提高課堂效率。以提高處理教材的技能為基本要求，以教學(xué)方法討論、改革為突破口，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)。依據(jù)教材特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確；合理組織教材，做到內(nèi)容充盈，密度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊；恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，積極提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率；擅長啟發(fā)思維，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培育同學(xué)分析和解決問題的技能。強(qiáng)力推動教育信息化，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下老師要積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯、開發(fā)教學(xué)資源；會制作課件，并能嫻熟運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)。5、科學(xué)設(shè)置作業(yè)。老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，細(xì)心選擇、編擬習(xí)題，不得盲目運(yùn)用復(fù)習(xí)資料和試卷，努力使作業(yè)設(shè)計表達(dá)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅(jiān)持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改狀況檢查四次，檢查要評定等次，檢查結(jié)果作為老師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)，載入老師業(yè)務(wù)檔案。6、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。同學(xué)的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的延伸。老師要指導(dǎo)同學(xué)參加豐富多彩的課外活動，為同學(xué)的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐制造有利條件。輔導(dǎo)要依據(jù)同學(xué)狀況有針對性的開展，加強(qiáng)對特優(yōu)生、藝術(shù)特長生的培育以及對“學(xué)困生”的幫扶力度，做到輔導(dǎo)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí)，使同學(xué)的性格特長得到充分發(fā)揮。7、發(fā)揮專用教室效能。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場所。相應(yīng)學(xué)科的老師要根據(jù)課標(biāo)要求積極運(yùn)用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源。圖書室要全天