1、B2微課程設計與制作作業2 品讀古詩中的“托物言志” 淮南市壽縣雙橋鎮安圩教學點 田士聯石灰吟 于謙:字廷益，號節庵，漢族。浙江錢塘人。明代名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。明代著名政治家、軍事家、詩人。知詩人 石 灰 吟 【明】于 謙 千錘萬鑿/出 深山，烈火焚 燒 /若 等閑。 粉骨碎身/渾 不怕， 要留清白/在 人間。千錘萬鑿:無數次的錘擊開鑿。是夸張手法。 若等閑：好像平常事一樣。 若，好像。等閑，平常，輕松。 渾:都。 清白：雙關語，既指石灰巖經燒制后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。 明詩意作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠、不怕犧牲的精神和永留高潔品格在人間的追

2、求。托物言志 石 灰 吟 【明】于 謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。悟詩情石灰吟的作者是（ ）。吟是（ ）。詩人用（ ）的方法，通過對石頭不畏“千錘萬鑿”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫,贊頌了石灰（ ）的品質，表達了詩人（ ）。 明朝的于謙古代詩歌的一種形式 托物言志寧死不屈為國盡忠、不怕犧牲的精神和永留高潔品格在人間的追求。 悟詩情竹石扎根在石縫中的竹子。 鄭燮題寫在竹石畫上的一首題畫詩。也是一首詠竹的七言絕句。明詩題 鄭燮 ：號板橋，字克柔，清代書畫家、文學家,是“揚州八怪”重要的代表人物。其詩、書、畫世稱“三絕”，擅于畫蘭、

3、竹、石、松、菊。著有：板橋全集。鄭板橋知詩人石灰吟【明】于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹石【清】鄭燮xijng自由讀古詩，讀準字音，讀通詩句，注意停頓初讀古詩學寫法詩人僅僅是在贊美竹子嗎？ 表面上寫竹，其實是寫人，寫詩人自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。詩人是用什么方法來表達他的情感的？ 通過所描寫的事物來表現自己的志向或愿望 詩人借竹子堅韌的傲氣，表達自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。 竹石 唐 鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 竹石中詩人用托物言志的方法，詩中的竹其實是詩人高尚人格的寫照，詩人借竹子堅韌的傲氣，表達自己剛正不阿，鐵骨錚錚的高尚節操。主題概括以上這兩首詩在寫法上有什么共同點？托物言志課外積累 寧可食無肉，不可居無竹。 無肉令人瘦，無竹令人俗。 蘇軾於潛僧綠筠軒（節選）一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。 鄭燮竹詠梅 王安石小練筆 1、通過微課的學習，同學們來談談自己的體